КОМПЛЕКТИ ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ НАВЧАЛЬНИХ КАБІНЕТІВ ФІЗИКИ, ХІМІЇ, БІОЛОГІЇ, МАТЕМАТИКИ, STEM-лабораторії (Код ДК 021:2015 – 39160000-1 "Шкільні меблі")

Вимога: Змінити тендерну документацію. Враховуючи вищевикладене, Скаржник просить зобов’язати Замовника внести зміни до тендерної документації та її додатків.

Замовником у Додатку 2 до тендерної документації визначено предмет закупівлі як «КОМПЛЕКТИ ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ НАВЧАЛЬНИХ КАБІНЕТІВ ФІЗИКИ, ХІМІЇ, БІОЛОГІЇ, МАТЕМАТИКИ, STEM-лабораторії» за кодом ДК 021:2015 — 39160000-1 “Шкільні меблі”.

Водночас фактичний зміст Додатку 2 свідчить, що Замовник включив до одного неподільного предмета закупівлі не лише цифрові вимірювальні комп’ютерні комплекси, мікроскопи, лабораторне обладнання, а й навчальні моделі та математичне навчальне обладнання, конструктори та 3D принтер.

Таке формування предмета закупівлі є дискримінаційним, оскільки штучно об’єднує в одному лоті товари, які мають різне функціональне призначення, різні ринки виробництва, різних виробників, різні технічні характеристики та різні коди ДК 021:2015.

Відповідно до статті 5 Закону України «Про публічні закупівлі», закупівлі здійснюються з дотриманням принципів добросовісної конкуренції, недискримінації учасників, рівного ставлення до них, об’єктивного визначення переможця та пропорційності. Також тендерна документація не повинна містити вимог, що обмежують конкуренцію або призводять до дискримінації учасників.

Відповідно до розділу І Порядку визначення предмета закупівлі, що затверджений наказом МІНІСТЕРСТВО РОЗВИТКУ ЕКОНОМІКИ, ТОРГІВЛІ ТА СІЛЬСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА УКРАЇНИ від 15.04.2020 № 708 предмет закупівлі товарів визначається за показником четвертої цифри Єдиного закупівельного словника.

Пунктом 28 Особливостей, затверджених постановою Кабінету Міністрів України №1178, передбачено, що тендерна документація формується відповідно до статті 22 Закону з урахуванням Особливостей. Отже, навіть в умовах воєнного стану Замовник не звільняється від обов’язку дотримуватися принципів недискримінації, добросовісної конкуренції та пропорційності.

У додатку 2 до тендерної документації «Технічне завдання» позиція КОМПЛЕКТИ ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ НАВЧАЛЬНИХ КАБІНЕТІВ ФІЗИКИ, ХІМІЇ, БІОЛОГІЇ, МАТЕМАТИКИ, STEM-лабораторії об’єднує наступні товари.

№ Назва обладнання Технічні характеристики К-сть в комплекті, шт.

І. Комплект навчального обладнання для кабінету фізики (ДК 021:2015: 39162100-6 «Навчальне обладнання») (один комплект).Склад комплекту включає:

1. Демонстраційний прилад з інерції Обертова платформа має міцну металеву конструкцію, яка може обертатися за допомогою пари конічних підшипників, що забезпечують високу стійкість до навантажень і низьке тертя.

Обертова платформа є унікальним інтерактивним інструментом для вивчення кутового моменту, моменту інерції та відцентрової сили.

Діаметр платформи: 50 см.

Комплектація:

Шнурок - 1 шт;

Пінцет із пружиною - 2 шт;

Обертова платформа - 1 шт;

Алюмінієва труба 800×35 мм - 1 шт;

Кільце для вертикальної труби - 1шт;

Кільце для площини падіння - 1шт;

Велосипедне колесо в комплекті - 1 шт;

Площина з гарматою - 1шт;

Площина падіння - 1шт;

Прилад для вимірювання відцентрової сили - 1шт;

Гантелі по 4 кг кожна - 1 шт;

Кутомір нахилу - 1шт;

Металевий стрижень 1200×18 мм - 1шт;

Набір з 3 сталевих куль - 1шт;

Підставка для запуску - 1шт;

Пінцети з поворотним затискачем - 2шт. 1

2. Пістолет балістичний Використовується в кабінеті фізики загальноосвітнього навчального закладу під час проведення демонстраційних та лабораторних дослідів з механіки. За допомогою пружини приладу можливо демонструвати взаємодію тіл, потенціальну енергію пружини, а також рух тіла, що кинуте горизонтально або під кутом до горизонту. Набір призначений для проведення класичного фізичного експерименту, який демонструє, що рух снаряда по горизонталі не впливає на його рух по вертикалі.

Комплектація:

модульний стрижень (нижня частина) з плоскою шайбою та маховичком - 1шт;

модульний стрижень (верхня частина) з накаткою для фіксації електромагніту - 1 шт;

основа штатива (тринога) - 1 шт;

пусковий пристрій - 1 шт;

фотоворота (фотоелемент) з кабелем - 1 шт;

блок живлення 6 В, 2.5 A - 1 шт;

затискач (кліпса) - 2 шт;

електромагніт із осердям - 1 шт;

підставка для електромагніту - 1 шт;

перетворювач (трансд'юсер) - 1 шт;

кабель для електромагніту - 1 шт;

лазерна указка - 1 шт;

кульки з полістиролу - 2 шт;

металеві штирі (голки) - 2 шт. 1

3. Хвильова ванна Прилад призначений для демонстрації властивостей механічних хвиль, що виникають на поверхні рідини. Забезпечує виконання демонстраційних експериментів з фізики, розділу "Хвилі. Дифракція, інтерференція механічних хвиль". Ванна укомплектована механічним збудником хвиль (генератор поверхневих хвиль). Стробоскопічна лампа приладу обладнана над'яскравим 3Вт світлодіодом, який синхронізований з генератором поверхневих хвиль. Блок управління дозволяє налаштувати синхронізацію вібратора з лампою, модуляцію амплітуди хвилі та її частоту. Вібратор електро-динамічного типу. Ванна обладнана двома підлаштовуваними ніжками та простою у використанні дренажною трубою з краном. Генератор хвиль частотою 0 – 50 Гц, з адаптером живлення. Джерело світла – світлодіод зі стробоскопічним та постійним режимами. Зображення хвильових поверхонь, яке спостерігається у розташованому під кутом 45 градусів до площини поверхні дзеркала чітке, якісне. Спостерігається з відстані 5-10м.

Дає можливість демонстрування наступних експериментів:

поверхневі хвилі;

фронт хвилі;

довжина хвилі;

швидкість розповсюдження хвилі;

відбивання хвилі;

заломлення хвилі;

інтерференція хвиль;

стояча хвиля;

дифракція хвиль;

принцип Гюйгенса.

Габаритні розміри:

ванни:30x30 см;

екрану:30x30 см.

Комплектація:

джерело світла – світлодіод зі стробоскопічним та постійним режимами;

монтажні компоненти:перемичка з проектором, перемичка з флаєром,бічна перемичка, закриваюча, перемичка, ноги, кріпильні гвинти, універсальний ключ;

дзеркало-екран;

ванна;

дренажна трубка;

вібратор з електроприводом;

блок керування;

трансформатор для блоку управління;

комплект насадок для збудження коливань (точковий ударник, двоточковий ударник, плоскі пластинки різної довжини);

комплект перешкод (плоский рефлектор, вигнутий рефлектор, опукле плоске тіло, увігнуте плоске тіло, трапецієподібне тіло, пара дифракційних об’єктів, центральний бар’єр для дифракції, довге непрозоре тіло);

силіконова змазка;

спрей. 1

4. Набір для вивчення перетворення енергії За допомогою цього набору ви можете ознайомитися з основними формами енергії та різними перетвореннями, які з ними пов'язані: від перетворень механічної енергії з масопереносом і без нього до передачі теплової енергії за допомогою роботи та явищ випромінювання, теплопровідності та конвекції.

Комплектація:

моток шнура (мотузки) - 1 шт;

опора для динамометра - 1 шт;

візок - 1 шт;

шпильки (голки) - 3 шт;

планшет зі шкалою - 1 шт;

металеві циліндри 50 г з гачком - 4 шт;

лінійка - 1 шт;

повітряна кулька - 1 шт;

динамометр 2.5 Н - 1 шт;

модульний металевий стрижень - 1 шт;

стрижень ПВХ - 1 шт;

алюмінієва фольга - 1 шт;

магніт - 1 шт;

пара ганчірок - 1 шт;

спіральна сталева пружина - 1 шт;

основа - 1 шт;

листовий метал - 1 шт;

свинцевий дріт - 1 шт;

пара еластичних стрічок (гумок) - 1 шт;

подовжувач - 1 шт;

пристрій для відцентрової сили - 1 шт;

латексний м'яч з гачком - 1 шт;

шприц 5 мл - 1 шт;

склянка 250 мл - 1 шт;

косинець (кутний лінійка) - 1 шт. 1

5. Набір зі статики з магнітними тримачами Використовується у загальноосвітніх навчальних закладах на уроках фізики для проведення демонстраційних експериментів.

Комплектація:

магнітний анкер – 4 шт.;

стрижень з гачком – 3 шт.;

мобільний шків – 2 шт.;

набір важків по 10 г (на підвісі) – 2 шт.;

циліндричне тіло масою 50 г – 2 шт.;

шток для важелів з шарніром ;

пружина з фіксатором;

диск для вивчення моменту сил;

вертикальний шків – 2 шт.;

дерев’яний брусок;

шнур – 2 шт.;

S-подібний гачок;

фіксований шків – 2 шт.;

транспортир 360 градусів;

набір важків 20 г з гаком;

металевий лист для визначення центру мас;

лінійка;

пружина;

похила площина з транспортиром;

візок легко рухомий;

пара паралельних шківів – 2 шт.

Всі елементи мають магнітне кріплення до вертикальної (горизонтальної) металевої площини. 1

6. Набір візки легко рухомі Набір для демонстрації явищ механіки: кінематика, динаміка призначена для проведення демонстраційних експериментів. Площина руху дозволяє проводити експерименти щодо рівномірного прямолінійного руху, рівноприскореного руху, похилої площини та електромагнітної індукції.

Комплектація:

двошарова площина довжиною 100 см - 1 шт;

візок із димером та магнітом - 1 шт;

пристрій для нахилу рубанка - 1 шт;

прикріплений жорсткий бар'єр - 1 шт;

блок, що кріпиться на гачку - 1 шт;

напівгоніометр із виском - 1 шт;

набір із 9 гир по 10 г - 1 шт;

додатковий груз 10 г - 1 шт;

дріт - 1 шт. 1

7. Набір для демонстрації механічних явищ: кінематики, динаміки Набір призначений для проведення демонстраційних експериментів. Прилад являє собою направляючу лаву з перекидним блоком (алюміній або міцний пластик), регулюється за нахилом, довжиною не менше 1 м. Лава з доріжками для руху легко рухомого візка, забезпечує рух візків з мізерно малим тертям. Завдяки малому коефіцієнту тертя, дає можливість проводити експерименти з кінематики. Забезпечує проведення 15 експериментів з механіки (динаміка та кінематика руху).

Комплектація:

шнур;

складна лінійка;

комплект із 4 дисків (по 10 г кожен) та тарілки для їх розміщення;

легко рухомий візок (з мізерно малим тертям);

важки (комплект);

тіло (5г)циліндричної форми, з гачком;

тіло (8г) циліндричної форми, з гачком;

дерев’яний брусок;

шків зі стрижнем.

За допомогою динамічної лави можна провести наступні демонстраційні експерименти:

Рух.

Відносний рух.

Система посилання.

Фізичні величини, що визначають рух.

Траєкторія.

Середня швидкість.

Миттєва швидкість.

Середнє прискорення.

Миттєве прискорення.

Рівномірний прямолінійний рух.

Рівноприскорений прямолінійний рух.

Інерція та інертність.

Основні закони динаміки.

Сила тертя.

Габаритні розміри:

Розміри лави зі шківом: 1400 x 140 мм. 1

8. Комплект для демонстрації стоячих хвиль Набір для демонстрації стоячих хвиль використовується в кабінеті фізики. Дозволяє спостерігати явища виникнення поздовжніх і поперечних стоячих хвиль.

Комплектація:

вібратор;

джгути;

пружина;

стійка (750 мм);

стійка (48 мм) з ручним колесом;

подвійна головка;

основа для стійки;

зажим зі шківом;

набір важків по 10 г;

втулка з гаком. 1

9. Пістолет балістичний Даний прилад дозволяє кількісно досліджувати параболічний рух. Гармата має п'ять положень для запуску, а снаряд являє собою пластикову кульку.

Регулювальний пристрій дозволяє нахиляти гармату під кутом від 0° до 90°. 1

10. Набір блоків демонстраційний Набір блоків використовують в кабінеті фізики загальноосвітнього навчального закладу під час проведення демонстраційних дослідів з механіки.

Комплектація:

стрижень з гачком - 1 шт;

шнур - 1 шт;

складний металевий стрижень довжиною 70 см - 1 шт;

поворотний механізм з гайкою-крилом - 1 шт;

триподна основа - 1 шт;

головка з отвором 13 мм - 1 шт;

набір важків (по 50 г) з двома гачками - 1 шт

важільний стрижень - 1 шт;

шківи, з'єднані паралельно - 2 шт;

шківи прості - 2 шт;

шківи, з'єднані послідовно - 2 шт;

пружина - 1 шт. 1

11. Важіль демонстраційний Демонстраційний важіль використовується в кабінеті фізики під час проведення демонстраційних дослідів з механіки. Прилад призначений для демонстрації умов рівноваги важеля, додавання паралельних сил, перевірки правила моментів сил тощо. 1

12. Призма похила з виском Прилад "Призма похила з виском" призначений для проведення демонстраційних дослідів. Застосовується для демонстрації умови рівноваги (стійкості) тіла, яке опирається на горизонтальну площину.

Виготовлена зі сталі.

Комплектація:

призма з нахилом – 1 шт;

паспорт – 1 примірник;

коробка – 1 шт.

Габаритні розміри приладу: 395 мм х 205 мм х 190 мм.

Вага: 1,5 кг. 1

13. Маятник Максвела демонстраційний Прилад застосовується для демонстрації багаторазового переходу потенційної енергії в кінетичну і навпаки. Також дозволяє демонструвати прояв інерції при обертанні диска.

Прилад складається з двох металевих стійок, які скріплюються трьома осями. На гвинтах кріпиться нитка до якої кріпиться маховик.

Габаритні розміри: не більше 520 мм х 325 мм х 150 мм.

Вага: 1,4 кг.

Комплектація:

прилад “Маятник Максвелла” – 1 шт.;

паспорт – 1 примірник;

споживча тара (коробка) – 1 шт.

Термін експлуатації: 10 років. 1

14. Штатив лабораторний Використовується штатив лабораторний в закладах освіти під час проведення лабораторних робіт. Штатив виготовлений з міцних зносостійких матеріалів, що мають антикорозійне покриття. Має важку основу, що запобігає перекиданню.

Комплектація:

стрижень (не менше) - 700мм;

підставка (тринога), масивна, стальна, що забезпечує стійку рівновагу;

затискач ("лапка");

муфта – 2 шт;

кільце, ⌀44 мм;

кільце, ⌀60 мм.

Габаритні розміри: (не менше) – 200 мм х 200 мм х 610 мм.

Вага: не більше 3,5 кг. 15

15. Набір лабораторний для вивчення механіки Комплект лабораторний «Механіка» призначений для використання в загальноосвітніх та середніх навчальних закладах вчителем і учнями при виконанні фронтальних лабораторних робіт, робіт практикуму з фізики (механіка) та відповідає вимогам чинних навчальних програм.

Даний комплект забезпечує виконання наступних лабораторних робіт:

Визначення ціни поділки шкали вимірювального приладу;

Вимірювання об’єму твердих тіл, рідин та сипких матеріалів;

Вимірювання розмірів малих тіл;

Вимірювання періоду обертання, обертової частоти та швидкості тіла по колу;

Дослідження коливань нитяного маятника;

Вимірювання мас тіл способом зважування;

Визначення густини твердого тіла та рідини;

Дослідження пружних властивостей тіл;

Визначення коефіцієнта тертя ковзання;

З’ясування умов плавання тіла;

З’ясування умов рівноваги важеля;

Визначення коефіцієнта корисної дії (ККД) похилої площини;

Визначення прискорення руху тіла при рівноприскореному русі;

Вимірювання сил;

Дослідження рівноваги тіл під дією кількох сил;

Вимірювання середньої швидкості руху тіла;

Визначення середнього значення прискорення тіла під час рівноприскореного руху;

Дослідження руху тіла по колу;

Дослідження руху тіла, кинутого горизонтально;

Вимірювання жорсткості пружного тіл;

Визначення коефіцієнта тертя;

Визначення центра мас плоских фігур;

Дослідження пружного удару двох тіл;

Вивчення закону збереження механічної енергії;

Виготовлення маятника і визначення періоду його коливань;

Дослідження коливань тіла на пружині.

Комплектація:

штангенциркуль – 1 шт;

динамометр – 1 шт;

зливна посудина – 1 шт;

набір важків – 1 шт;

набір важків з гачками – 3 шт;

блоки (блок з віссю блока) – 1 шт;

пружина – 2 шт;

тіла рівного об’єму – 3 шт;

стакан градуйований 100 мл. – 1 шт;

циліндр мірний – 1 шт;

розбірні терези – 1 шт;

монтажні пристосування – 1 компл.;

вісь важільних терезів – 1 шт;

гайка притискна для ваг – 1 шт;

гайка регулювальна для ваг – 2 шт;

дужки шаль терезів – 2 шт;

важіль – 1 шт;

стрижень 600 мм – 1 шт;

стрілка – 1 шт;

хрестоподібна муфта – 2 шт;

шалі терезів – 2 шт;

кріпильний гвинт – 3 шт;

секундомір – 1шт;

кулька металева (сталь) – 1 шт;

капроновий шнур – 5 м;

терези електронні (максимальне значення не менше 0,2 кг, точність 0,1г, розмір платформи зважування не менше 80 мм) – 1шт;

ящик для транспортування та зберігання з ложементами – 1шт.

Додаткове обладнання:

бігова доріжка (жолоб) – 1 шт;

дуга транспортир – 1 шт;

диск для вивчення обертального руху – 1 шт;

стрижень (250 мм) – 1 шт;

термометр – 1 шт;

тіла (плоскі) неправильної геометричної форми – 3 шт;

стрижень (240 мм) – 1 шт;

циліндр мірний (100 мл) – 1 шт;

стакан градуйований (250 мл) – 1 шт;

фіксатор – 1 шт;

брусок дерев’яний з гумовою накладкою та трьома отворами під важки (трибометр) – 1 шт;

пробірка з корком – 1 шт;

пробірка з корком та піском – 1 шт;

шкала для терезів – 1 шт;

блоки (блок з віссю блока) – 1шт;

кулька металева з гачком (алюміній) – 1шт;

важіль – 1шт. 1

16. Набір лабораторний для вивчення механічних явищ: кінематики, динаміки Тип 3 Склад комплекту:

Ваги електронні – 1 шт.;

Набір важків (110 г) – 1 шт.;

Терези у складі:

Вісь важільних терезів – 1 шт;

Гайка притискна для ваг – 1 шт;

Гайка регулювальна для ваг - 2 шт;

Коромисло – 1 шт;

Стрілка – 1 шт;

Дужки шаль терезів - 2 шт;

Шалі терезів – 1 шт;

Шкала для терезів – 1 шт.

Динамометр планшетний, з пружиною – 1 шт;

Важки з двома крючками (102 г) – 6 шт;

Ящик з ложементом – 1 шт;

Методичні матеріали – 1 шт. 1

17. Набір лабораторний для вивчення механічних явищ: кінематики, динаміки Тип 1 Набір лабораторний для вивчення механічних явищ: кінематики, динаміки, призначений для проведення демонстраційних експериментів.

Комплектація:

мотузка (канат) - 1 шт;

лінійка - 1 шт;

металеві циліндри з гачками 50 г - 2 шт;

металеві циліндри з гачками 10 г - 1 шт;

металевий циліндр зі стрижнем з ПВХ - 1 шт;

транспортир зі стрижнем - 1 шт;

ПВХ стрижні (прути) зі стрижнем- 2 шт;

ПВХ циліндр з гачком - 1 шт;

основа - 1 шт;

модульні стрижні (прути) - 2 шт;

набір для вимірювання часу - 1 шт;

напрявляюча (рейка/трек) - 1 шт;

візок - 1 шт;

клин - 1 шт;

циліндр з гачком 5 г - 1 шт;

гвинтова (спіральна) пружина - 1 шт;

стрижень (прут) зі шківом (блоком) - 1 шт;

затискачі - 3 шт;

шприц - 1 шт. 1

18. Ваги електронні Вантажопідйомність 420 г, роздільна здатність 0,01 г.

Тарілка діаметром 110 мм.

Зовнішнє калібрування.

Блок живлення в комплекті. 1

19. Терези механічні Механічні ваги дозволяють порівняти дві маси. Дві тарілки підтримуються балкою, яка спирається на точку опори.

Балка симетрична до вертикальної площини, що проходить через точку опори, і може вільно обертатися навколо неї.

Індекс жорстко прикріплений до балки. Поклавши маси на тарілки, ви можете порівняти вагу.

Розміри: висота 33 см; основа: 32 x 20 см.

Три регульовані ніжки.

Комплектується коробкою з гирями від 10 мг до 100 г. 1

20. Набір тіл рівної маси Набір застосовується для експериментів з визначення густини речовин та порівняння об’ємів тіл однакової маси, що виготовлені з різних матеріалів тощо.

Набір з трьох тіл однакової маси, виготовлених зі сталі, алюмінію та ебоніту. Всі тіла циліндричної форми.

Склад:

стальне тіло висотою 20,4 мм;

алюмінієве тіло висотою 56,9 мм;

ебонітове тіло висотою 126 мм;

діаметр тіл 20 мм. 5

21. Набір тіл рівного об'єму Даний набір застосовують для вивчення понять «маса» і «густина» на основі порівняння мас тіл однакової форми та рівного об’єму, що виготовлені з різних матеріалів. Набір складається з трьох тіл однакової форми і розміру, виготовлених зі сталі, латуні та алюмінію.

Габаритні розміри:

висота кожного тіла: 50 мм.

діаметр кожного тіла: 25 мм. 5

22. Жолоб прямий демонстраційний жолоб – 1 шт.

кулька – 1 шт.

паспорт – 1 прим.

упаковка – 1 шт. 1

23. Кульки металеві (набір) Кульки металеві (набір) використовуються в кабінетах фізики під час проведення лабораторних робіт з механіки. Кожна кулька має наскрізний отвір. В набір входить шнур капроновий довжиною 2м та торбинка для зберігання.

Комплектація:

кулька металева, діаметр 13 мм – 2 шт;

кулька металева, діаметр 19 мм – 2 шт;

шнур капроновий - 2 м;

торбинка для зберігання - 1 шт.

Вага: не більше 0,15 кг. 1

24. Динамометр пружинний лабораторний 2Н Динамометр лабораторний (2Н) використовується в кабінетах фізики під час проведення експериментів та лабораторних дослідів з механіки.

Технічні характеристики:

межі вимірювань: 0,05Н - 2Н;

ціна поділки: 0,05 Н;

похибка вимірювань; ± 2%.

Вага: не більше 0,1 кг. 15

25. Набір демонстраційний для вивчення електродинаміки Склад комплекту:

Панель, блоки живлення та вимірювальні прилади:

панель демонстраційна, для магнітного кріплення модулів – 1 шт.;

блок живлення для вимірювальних приладів (двоканальний) -1 шт.;

комплект вимірювальних приладів у складі: амперметри (2 шт) та вольтметри (2 шт.) демонстраційні цифрові для вимірювання сили постійного та змінного струму, міліамперметр (1 шт) демонстраційний для вимірювання сили змінного та постійного струмів, з магнітним кріпленням, розміри кожного вимірювального приладу не менше 100х150 мм – 1 комплект.;

Комплект з двох провідників різного кольору, кожен довжиною не менше 150мм - не менше 20 комплектів.

Комплект модулів з резисторами різних номіналів, реостатом, конденсаторами, лампами, діодами, транзисторами, перемикачами, реле та іншими елементами необхідними для виконання демонстраційних експериментів передбачених навчальною програмою за темами струм у напівпровідниках, явища електромагнітної індукції і самоіндукції, електричні кола постійного та змінного струму - не менше 40 шт.; Розміри кожного з модулів: не менше 100х150 мм.

Паспорт виробу – 1 шт.

Методичні рекомендації для виконання демонстраційних робіт – 1 шт.

Ящик для зберігання – не менше 1 шт. 1

26. Набір демонстраційний для вивчення властивостей електромагнітних хвиль Набір використовується для проведення експериментів з вивчення властивостей електромагнітних хвиль (фізика, загальноосвітні та вищі навчальні заклади освіти).

За допомогою набору можна провести наступні демонстраційні експерименти:

інтерференція електромагнітних хвиль;

дифракція електромагнітних хвиль;

заломлення електромагнітних хвиль;

відбивання електромагнітних хвиль;

стоячі електромагнітні хвилі;

поляризація електромагнітних хвиль;

поглинання електромагнітної хвилі різними перешкодами.

Комплектація:

джерело електромагнітних хвиль;

приймач (реєстратор) електромагнітних коливань;

дипольний зонд;

кабелі для підключення;

металева тонкостінна пластинка (150ммх150 мм);

тонкостінна металева пластинка з однією щілиною (ширина щілини 50 мм);

тонкостінна металева пластинка з двома щілинами (ширина кожної з щілин 35 мм, крок – 30 мм);

металева сітка з 11 прорізами, ширина кожного прорізу – 3 мм;

парафінова призма;

лава з двох частин та транспортиром - з’єднувачем;

кювета з оргскла призначена для рідини;

панель полістирольна.

Характеристики джерела електромагнітних хвиль:

діапазон частот: 11±1,1 Гц;

вихідна потужність: >10 Мв;

модульований вхідний сигнал: 1КГц;

модульований вихідний сигнал: діапазон - 1Vpp;

вхідна напруга: 220± 22 В, 50 Гц;

потужність: 5Bт.

Характеристики приймача з підсилювачем:

гучність: 60 Дб;

напруга: 220В, 50 Гц;

потужність: 5Bт. 1

27. Генератор електростатичний Ван де Граафа Генератор Ван де Граафа — це класична електростатична машина, призначена для ефективного накопичення значних електростатичних зарядів. Цей пристрій є незамінним інструментом для демонстрації та вивчення фундаментальних принципів електростатики в освітніх і наукових цілях.

Основою роботи генератора є рухомий діелектричний ремінь, який безперервно транспортує електричні заряди до порожнистої металевої сфери (кулі), розташованої на вершині прозорої, високоізольованої колони. Прозора конструкція колони забезпечує повну візуалізацію внутрішніх механізмів, дозволяючи спостерігати за процесом накопичення заряду та рухом ременя.

Діаметр куль: Основна куля: 225 мм; Розрядна куля: 70 мм. Загальна висота: Приблизно 650 мм. Розміри основи: 250 x 350 мм.

Напруга генерації: Пристрій з основною сферою діаметром 225 мм здатен генерувати електростатичні напруги в діапазоні від 150 до 200 кВ. Ця величина напруги є достатньою для проведення широкого спектру демонстраційних експериментів з електростатики. Режими роботи: Доступні дві конфігурації: ручний та моторизований привід, що забезпечує гнучкість у використанні та дозволяє адаптувати пристрій до різних потреб демонстрації або експериментів.

Комплектація: У стандартний комплект входять ключові аксесуари для проведення різноманітних електростатичних демонстрацій, зокрема: розрядна куля (діаметр 70 мм): Використовується для безпечного розряду накопиченого заряду та ілюстрації явища електричного пробою повітря; електростатичне пір'я: Демонструє розподіл заряду та електричне відштовхування; електростатичний вихор: Наочно ілюструє ефекти електростатичної левітації та взаємодії зарядів.

Регулювання розрядної відстані: Відстань між основною та розрядною кулями легко регулюється за допомогою спеціального шарнірного кронштейна, інтегрованого в основу пристрою, що дозволяє контролювати умови розряду та спостерігати за довжиною іскрового розряду. 1

28. Набір демонстраційний «Електростатика» Набір демонстраційний «Електростатика» призначений для використання в загальноосвітніх середніх та вищих навчальних закладах, в лабораторіях і кабінетах фізики, вчителем (викладачем). Забезпечує виконання 18 демонстраційних експериментів з фізики (розділ «Електростатика»): електрифікація; протони та електрони; електричні сили; електростатична індукція; провідники та ізолятори; знаки електричного заряду; електрофорна машина; електричне поле; взаємодія електричних зарядів. Список матеріалів, що входить до набору: мотузка - 1 шт ; кругла основа - 1 шт; ізольований підтримувач з гачком - 1шт; гумова кулька- 2 шт; свічка - 5 шт; тримач для свічки - 1 шт; стрижень з оргскла - 1 шт; ПВХ стрижень - 2 шт; розширений U-подібний гачок з ниткою- 1 шт; кабель 60 см - 2 шт; алюмінієва фольга - 1 шт; крокодиловий затискач - 2 шт; машина Вімшурста - 1 шт; універсальний підтримувач - 1 шт; направлений провідник- 1 шт; провідник з перпендикулярним направленим стрижнем - 1 шт; електрична карусель - 1 шт; пристрій для танцюючих кульок - 1 шт; пара кульок - 1 шт; електростатичний султан - 1 шт; електроскоп - 1 шт; набір тканин- 1 шт; електростатичний двигун Франкліна - 1 шт; стрижень з гачком і полістирольною кулькою - 1 шт; металева паличка - 1 шт; футляр - 1. 1

29. Набір демонстраційний "Електромагнетизм" Призначений для проведення демонстраційних експериментів з розділів «Магнітне поле. Змінне магнітне поле. Практичне застосування законів магнетизму» на уроках фізики у навчальних закладах.

Теми для виконання експериментів:

Магніти.

Магнітні матеріали.

Магнітні полюси.

Взаємодія магнітів, магнітних полів.

Магнітна індукція.

Магнітне поле.

Потік ліній індукції магнітного поля.

Вектор індукції магнітного поля.

Магнітне поле електричних струмів.

Сила Ампера (прямий провідник).

Електромагніти.

Електричний дзвінок.

Двигуни постійного струму.

Закон Ампера.

Електромагнітна індукція.

Магнітний потік.

Закон електромагнітної індукції.

Комплектація:

перемикач - 1шт;

провідники по 60 см – 2 шт;

магніт лінійний (циліндричний) – 1 шт;

електричний дзвінок – 1шт;

компас – 1шт;

пристрій для демонстрації сили Ампера – 1шт;

комплект для вивчення електромагнітної індукції – 1шт;

електродвигун – 1шт;

магнітна стрілка на підставці (демонстраційна) – 1шт;

підковоподібний магніт - 1шт U - подібний;

модель молекулярної будови магніту - 1шт;

набір циліндричних магнітів – 1шт;

пакет з ошурками заліза – 1шт;

стенд для демонстрації взаємодії кільцеподібних магнітів (магнітна левітація) – 1шт;

набір цвяхів – 1шт;

підставка з пружними затискачами – 1 шт;

ложка пластикова – 1шт;

пробірка – 1шт;

ящик для зберігання – 1шт. 1

30. Джерело живлення високої напруги Перетворювач високовольтний призначений для використання в навчальних закладах вчителем (викладачем) для демонстрації дослідів з електростатики та електродинаміки.

Технічні характеристики:

Живлення приладу здійснюється від мережі змінного струму частотою (501) Гц, напругою 230 В 10%.

Споживана потужність при номінальному навантаженні не більше 60ВА

Постійна вихідна напруга плавно регулюється від 0до 20 кВ.

Максимальний вихідний струм 0,3 мА.

При зміні струму навантаження від 0,3 мА падіння постійної напруги на затискачах не перевищує 20% від встановленого значення.

Перетворювач високовольтний розрахований на безперервну роботу протягом 30 хв. Перерва до повторного включення повинна становити не менше 15 хвилин.

Робочі умови застосування:

температура довкілля від 10 ºС до 35 ºС;

відносна вологість повітря від 30% до 80%;

Мінімальний перелік експериментів, які можна провести з використанням перетворювача високовольтного:

Спостереження електричного та магнітного поля в колі електричного струму.

Електризація дотиком.

Взаємодія зарядів, два види зарядів.

Нейтралізація електричних зарядів протилежного знаку.

Електричний маятник.

Закон Кулона.

Напруженість електричного поля.

Провідники та непровідники електрики.

Ефект Біфельда-Брауна (йонний вітер).

Електростатична індукція.

Термоелектронна емісія.

Розподіл зарядів на поверхні провідника, стікання зарядів із вістря.

Зв’язок між потенціалом зарядом та ємністю провідника.

Спостереження струму в газі та вакуумі (коронний, іскровий, китичний, дуговий, тлійний розряди, світіння газорозрядних трубок та люмінесцентних ламп).

Комплектність:

паспорт - 1 примірник;

провід мережевий - шт.;

Провід з’єднувальний - 1 шт.;

Розрядник з рухомим штирем- 2 шт.;

Наконечник - 1 шт.;

Запобіжник 3 А - 1 шт.;

Ключ-2 шт.;

Споживча тара - 1 шт.

Габаритні розміри:

не більше 250 мм х 150мм х 130 мм.

Вага: не більше 3 кг. 1

31. Джерело живлення демонстраційне Джерело живлення призначене для використання в навчальних закладах викладачем для живлення різних навчальних приладів і установок струмом постійної чи змінної напруги.

Живлення здійснюється від мережі змінного струму частотою 50 ± 1 Гц, напругою 220 В ± 10%.

Споживана потужність при номінальному навантаженні не більше 110 ВА.

Вихідні напруги:

змінна нестабілізована – від 2,5 до 27 В ± 10/15% з кроком близько 2,5 В;

постійна стабілізована – від 2 до 24 В ± 10/15% з кроком близько 2 В. 1

32. Котушка дросельна До комплекту постачання входить:

котушка дросельна – 1 шт;

паспорт – 1 примірник;

споживча тара (коробка) – 1 шт. 1

33. Прилад для вивчення явища електромагнітної індукції Прилад призначений для демонстрації та вивчення явища електромагнітної індукції. Прилад складається з двох котушок та осердя. Котушка з осердям може використовуватись в якості електромагніту. Кожна котушка має клеми для під'єднання джерела живлення або вимірювального приладу. Зовнішній діаметр однієї котушки не більший внутрішнього діаметра другої котушки.

Комплектація:

котушка дротяна з верхніми клемами підключення - 1 шт;

котушка дротяна з бічними клемами підключення - 1 шт;

осердя - 1 шт. 1

34. Магазин конденсаторів на панелі Набір конденсаторів – призначений для використання в загальноосвітніх, середніх та вищих навчальних закладах в лабораторіях і кабінетах фізики вчителем (викладачем) і учнями при виконанні демонстраційних експериментів з електрики: послідовне та паралельне з’єднання конденсаторів, заряд конденсатора, енергія конденсатора, батарея конденсаторів, а також для використання набору як зразків конденсаторів.

До складу набору входить:

160 В-0,5 мкФ ± 20 % - 1 шт.

350 В-1 мкФ ± 20 % - 2 шт.

450 В-2 мкФ ± 20 % - 1 шт.

250 В-10 мкФ ± 20 % - 1 шт.

250 В-20 мкФ ± 20 % - 2 шт.

250 В-50 мкФ ± 20 % - 1 шт. 1

35. Набір провідників в ізоляції Набір провідників в ізоляції: багатожильна мідь перерізом від 1 мм кв., загальна товщина від 3 мм, наконечник типу "банан" з можливістю приєднання іншого провідника з торцевої сторони.

Комплектація:

провід червоний - 5 шт;

провід чорний - 5 шт;

наконечник - 5 шт;

затискач контактний - 2 шт. 5

36. Набір лабораторний для вивчення електромагнетизму Набір лабораторний для вивчення електромагнетизму – призначений для використання в загальноосвітніх та середніх навчальних закладах вчителем і учнями при виконанні фронтальних лабораторних робіт по електриці і магнетизму в лабораторіях і кабінетах фізики.

Мінімальний перелік лабораторних робіт, виконання яких забезпечується комплектом модулів, що постачаються:

складання електричного кола та вимірювання сили струму в різних його ділянках;

вимірювання напруги на різних ділянках електричного кола;

регулювання сили струму реостатом (змінним резистором);

визначення опору провідника за допомогою амперметра і вольтметра;

визначення роботи і потужності електричного струму;

визначення витраченої електроенергії за допомогою амперметра, вольтметра і годинника;

послідовне і паралельне з'єднання провідників;

визначення ЕРС і внутрішнього опору джерела струму;

послідовне з'єднання провідників;

паралельне з'єднання провідників;

регулювання сили струму і напруги в колах постійного струму;

визначення залежності опору напівпровідникового фоторезистора і фотодіода від освітлення;

визначення параметрів транзистора;

вимірювання опору конденсатора в колі змінного струму;

вимірювання індуктивності котушки в колі змінного струму;

дослідження електричних схем з індуктивним, ємнісним та активними елементами і визначення параметрів цих елементів;

дослідження залежності опору напівпровідника від температури;

зняття вольт-амперної характеристики напівпровідникового діода;

вивчення закону Ома для змінного струму;

вивчення резонансу в електричному коливальному контурі;

розширення меж вимірювання амперметра;

розширення меж вимірювання вольтметра;

складання та випробування електромагніту;

спостереження явища електромагнітної індукції;

дослідження явища електромагнітної індукції;

розширення меж вимірювання вольтметра;

розширення меж вимірювання амперметра.

Навчальні проекти:

виготовлення та дослідження додаткового опору (вольтметр);

виготовлення та дослідження шунта (амперметр);

Експерименти:

вивчення магнітного поля котушки зі струмом;

дослід Фарадея;

електромагнітна індукція;

вивчення магнітного поля штабового магніту;

вивчення магнітного поля підковоподібного магніту;

вивчення постійних магнітів;

зображення магнітних полів за допомогою магнітних стрілок (ошурків металевих).

Склад:

комутаційна панель – 1 шт;

комплект прозорих модулів – 42 шт;

сердечник – 1 шт;

терморезистор – 1 шт;

з'єднувальний провід – 18 шт;

утримувач гальванічних елементів – 1 шт;

блок живлення 43008М-У – 1 шт;

паспорт – 1 прим.;

споживча тара (чемодан) – 3 шт.

Комплект електровимірювальних приладів у складі:

амперметр постійного струму навчальний 43121-У - 1 шт;

амперметр змінного струму навчальний 43122-У - 1 шт;

вольтметр постійного струму навчальний 43123-У - 1 шт;

вольтметр змінного струму навчальний 43124-У - 1 шт;

міліамперметр постійного струму навчальний 43125-У - 1 шт.

Комплект обладнання:

гальванометр 43128-У – 1 шт;

екран для зображення магнітного поля постійного магніту – 1 шт;

з'єднувальний провід – 5 шт;

компас – 1 шт;

котушка-моток – 1 шт;

магніт підковоподібний – 1 шт;

магніт смуговий – 2 шт;

магнітні ошурки – не менше 50 г;

гачок з гайкою – 2 шт;

котушка – 2 шт;

сердечник – 1 шт;

сердечник для котушки – 2 шт;

стяжка верхня – 1 шт;

стяжка нижня – 1 шт;

хомут – 1 шт;

ярмо – 1 шт. 1

37. Набір лабораторний для вивчення електрики Тип 1 Призначено для проведення учнями фронтальних лабораторних робіт і робіт фізичного практикуму з розділу «Електрика» в лабораторіях і кабінетах фізики загальноосвітніх середніх навчальних закладів, ПТУ, коледжів, підготовчих відділень вузів.

До складу комплекту входять:

комплект прозорих модулів – 42 шт.

комутаційна панель – 1 шт.

комплект з’єднувальних проводів – 6 шт.

тримач гальванічних елементів – 1 шт.

блок живлення – 1 шт.

амперметр постійного струму – 1 шт.

амперметр змінного струму – 1 шт.

вольтметр постійного струму – 1 шт.

вольтметр змінного струму – 1 шт.

міліамперметр – 1 шт.

опис лабораторних робіт – 1 шт.

ящик для зберігання – 2 шт.

1

38. Набір лабораторний для вивчення електрики Тип 2 Комплектація:

комутаційна панель – 1 шт;

комплект прозорих модулів – 35 комплект;

сердечник (феромагнітний) – 1 шт;

терморезистор – 1 шт;

з'єднувальний провід – 6 шт;

утримувач гальванічних елементів – 1 шт;

паспорт – 1 прим;

споживча тара (контейнер) - 1 шт. 1

39. Набір лабораторний для вивчення магнетизму Набір лабораторний для вивчення магнетизму (далі набір або виріб) – призначений для використання в лабораторіях і кабінетах фізики закладах освіти вчителем і учнями при виконанні фронтальних лабораторних робіт та експериментів при вивченні розділу фізики "Магнетизм".

Мінімальний перелік лабораторних робіт, виконання яких забезпечується приладами і обладнаннями, що постачаються:

складання та випробування електромагніту;

спостереження явища електромагнітної індукції;

дослідження явища електромагнітної індукції;

розширення меж вимірювання вольтметра;

розширення меж вимірювання амперметра;

Навчальні проекти:

виготовлення та дослідження додаткового опору (вольтметр);

виготовлення та дослідження шунта (амперметр).

Експерименти:

вивчення магнітного поля котушки зі струмом;

дослід Фарадея;

електромагнітна індукція;

вивчення магнітного поля штабового магніту;

вивчення магнітного поля підковоподібного магніту;

вивчення постійних магнітів;

зображення магнітних полів за допомогою магнітних стрілок (ошурків металевих).

Комплектація:

гальванометр 43128-У – 1 шт;

екран для зображення магнітного поля постійного магніту – 1 шт;

з'єднувальний провід - 5 шт;

компас – 1 шт;

котушка-моток – 1 шт; 1

магніт смуговий – 2 шт;

магнітні ошурки – не менше 50 г;

Комплект для складання і випробування електромагніту у складі:

гачок з гайкою – 2 шт;

котушка – 2 шт;

сердечник – 1 шт;

сердечник для котушки – 2 шт;

стяжка верхня – 1 шт;

стяжка нижня – 1 шт;

хомут – 1 шт;

ярмо – 1 шт. 1

40. Міліамперметр Використовується міліамперметр постійного струму в кабінеті фізики загальноосвітнього навчального закладу та призначений для вимірювання величин постійного струму під час проведення лабораторних дослідів з електрики. Границі допустимої зведеної основної похибки в нормальних умовах застосування, не більше: ± 2,5 %. Прилад призначений для роботи в горизонтальному положенні.

Комплектація:

міліамперметр постійного струму -1 шт;

провід з’єднувальний – 2 шт;

затискач контактний – 2 шт;

накінечник – 2 шт;

футляр;

паспорт.

Межі вимірювань: 0 – 10мА, 0 – 30мА, 0 – 100мА.

Клас точності, не більше: 2,5.

Габаритні розміри: 125 х 90 х 55 мм.

Вага: не більше 0,25 кг. 1

41. Амперметр лабораторний Використовується амперметр постійного струму в кабінеті фізики загальноосвітнього навчального закладу та призначений для вимірювання величин постійного струму під час проведення лабораторних дослідів з електрики. Клас точності: не більше 2,5. Границі допустимої зведеної основної похибки в нормальних умовах застосування: не більше ± 2,5 %. Прилад призначений для роботи в горизонтальному положенні.

Комплектація:

амперметр постійного струму – 1 шт;

провід з’єднувальний – 2 шт;

затискач контактний – 2 шт;

наконечник – 2 шт;

футляр – 1 шт;

паспорт – 1 шт.

Межі вимірювань: 0 – 0,3А; 0 – 1А; 0 – 3 А.

Габаритні розміри: 125 х 90 х 55 мм.

Вага: не більше 0,25 кг. 1

42. Вольтметр лабораторний Використовується вольтметр постійного струму в кабінеті фізики загальноосвітнього навчального закладу для вимірювання постійної напруги під час проведення лабораторних дослідів з електрики. Клас точності: не більше 2,5. Границі допустимої зведеної основної похибки в нормальних умовах застосування: не більше ± 2,5 %. Прилад призначений для роботи в горизонтальному положенні.

Комплектація:

вольтметр постійного струму – 1 шт;

провід з’єднувальний – 2 шт;

затискач контактний – 2 шт;

наконечник – 2 шт;

футляр – 1 шт;

паспорт – 1 шт.

Межі вимірювань: 0 – 3 В, 0 – 6 В; 0 – 12 В.

Габаритні розміри: 125 х 90 х 55 мм.

Вага: не більше 0,25 кг. 1

43. Набір провідників в ізоляції Набір провідників в ізоляції: багатожильна мідь перерізом від 1 мм кв., загальна товщина від 3 мм, наконечник типу "банан" з можливістю приєднання іншого провідника з торцевої сторони.

Комплектація:

провід червоний - 5 шт;

провід чорний - 5 шт;

наконечник - 5 шт;

затискач контактний - 2 шт. 1

44. Котушка-моток Дротяний контур, намотаний на діелектричний каркас діаметром не менше 40 мм та місткістю не менше ніж 4 Ом. Кінці обмотки закріплені по краях каркасу та мають дроти з клемами для під’єднання до джерела живлення. 1

45. Набір демонстраційний для вивчення хвильової оптики Використовується набір для вивчення хвильової оптики в закладах освіти та призначена для проведення демонстраційних дослідів з оптики відповідно до навчального плану і програми. Прилад являє собою оцифровану металеву рейку на опорах, на яку встановлюються всі необхідні для демонстрації оптичні елементи.

Комплектація:

напівпровідниковий лазер з блоком живлення - 1 шт;

призма зі скла "Флінт" - 1 шт;

збірка "Кільце Ньютона" - 1 шт;

біпризма Френеля - 1 шт;

дифракційні гратки (набір) - 1 шт;

поляроїди (набір) - 1шт;

бідзеркало - 1 шт;

світлофільтри (червоний, зелений, синій, напівпрозоре скло) - 1 шт;

слайд - рамка кольорова з тримачем - 1шт;

плексигласовий напівциліндр - 1 шт;

діафрагма з квадратним отвором - 1 шт;

плоске дзеркало - 1 шт;

об'єкти для спостереження дифракції (діафрагми з отворами: 2 мм, 0,4 мм, 0,2 мм, діафрагма з 1 щілиною, діафрагма з 2 щілинами) - 1 шт;

тримач для кріплення і пересування оптичних об'єктів вздовж лави – 4 шт;

тримач проектора - 1 шт;

куля на стержні - 1 шт;

подвійне сферичне дзеркало (+10 -10 дптр)- 1 шт;

оптична лава 120 см - 1 шт;

пересувний світлодіодний проектор з джерелом живлення(6 В)- 1 шт;

білий екран з градуйованою шкалою - 1шт;

система Земля – Місяць - 1 шт;

регульована щілина - 1 шт;

лінза (+6 дптр) із стержнем тримачем- 1 шт;

лінза (+10 дптр) із стержнем тримачем- 1 шт;

лінза (-10 дптр) із стержнем тримачем -1 шт;

дифракційна гратка (500 шт/мм) - 1 шт.

Габаритні розміри: 1010x120x70 мм.

Вага: 8,13 кг. 1

46. Набір демонстраційний для вивчення геометричної оптики Набір призначений для проведення демонстраційних експериментів з фізики для учнів загальноосвітніх навчальних закладів.

Комплектація:

металева дошка з тримачем - 1 шт;

пластикові таблиці з монтажними схемами (хід променів, зображення та акомодація ока, заломлення, відбивання, повне відбивання світла) - 6 шт;

набір дзеркал (плоске, опукле, вгнуте) - 1 шт;

набір лінз (короткофокусна - 2 шт, довгофокусна - 2 шт, розсіювальна - 1 шт, плоско-опукла - 1шт) - 1 шт;

плоскопаралельні пластинки - 2 шт;

трикутна призма -1 шт;

лазер п'ятипроменевий, червоне світло (з можливістю регулювання кількості променів перемикачем) - 1 шт;

джерело живлення (утримувач гальванічних елементів) - 1 шт;

джерело живлення ( 220В - 4,5 В) - 1 шт.

Всі перераховані елементи оснащені магнітним кріпленням, що забезпечує проведення експериментів на горизонтальній площині (учнями), і вертикальній площині (вчителем), використовуючи магнітну дошку. 1

47. Набір з оптики демонстраційний (світловод) Використовується набір для вивчення хвильової оптики в закладах освіти та призначена для проведення демонстраційних дослідів з оптики відповідно до навчального плану і програми. Данний лабораторний набір розроблений для візуалізації фундаментальних принципів волоконної оптики. Модель дозволяє в реальному часі спостерігати процес поширення світла в оптичному каналі та експериментально досліджувати, як зовнішнє середовище впливає на здатність волокна утримувати світловий сигнал. 1

48. Диск Ньютона (моторизований) Диск Ньютона (моторизований) підключається до електродвигуна з напругою 6V постійного струму.

Поставляється з 5 дисками для демонстрації адитивного синтезу кольору.

Блок живлення не входить до комплекту. 1

49. Диск Ньютона (ручний привод) Диск Ньютона (ручний, механічний) призначений для використання у загальноосвітніх та вищих навчальних закладах, в лабораторіях і кабінетах фізики, вчителем (викладачем) і учнями при виконанні лабораторних робіт та робіт фізичного практикуму з оптики відповідно до чинних навчальних програм МОН України з фізики.

Комплектація:

диск діаметром 140 мм з нанесеними сегментами різного кольору (червоний, жовтий, зелений, блакитний, синій, фіолетовий);

вісь -1 шт;

шків, щільно прикріплений до диска- 1 шт;

гайка - шт;

шнур (1м) - 1 шт.

Під час обертання диска, кольори змішуються у білий колір. Для отримання результату: диск одягнути на вісь і зафіксувати гайкою, шнур намотати на шків, різко потягнути за шнур та змусити диск обертатися. 1

50. Набір лабораторний для вивчення геометричної та хвильової оптики Набір лабораторний для вивчення геометричної та хвильової оптики призначений для використання в загальноосвітніх середніх та вищих навчальних закладах, в лабораторіях і кабінетах фізики, вчителем (викладачем) і учнями при виконанні демонстраційного експерименту по фізичному практикуму при вивченні розділів оптики і квантової фізики відповідно до чинних навчальних програм МОН України з фізики.

Дозволяє познайомити учнів з основними положеннями оптичної і квантової теорії, перевірка законів відбивання світла, дослідження законів відбивання та заломлення світла, вивчення основ фотометрії, вивчення явища поляризації світла та інше. Розвиває в учнів експериментальні вміння i дослідницькі навички.

Даний комплект використовується під час наступних лабораторних робіт:

Дослідження відбивання світла за допомогою плоского дзеркала.

Побудова зображення предмета у плоскому дзеркалі.

Дослідження заломлення світла.

Визначення показника заломлення скла.

Визначення фокусної відстані та оптичної сили тонкої лінзи.

Отримання зображення за допомогою лінзи.

Визначення фокусної відстані тонкої лінзи з використанням формули лінзи.

Експериментальне дослідження формули лінзи.

Дослідження розмірів зображень предметів, які дає лінза.

Визначення фокусної відстані та оптичної сили розсіювальної лінзи.

Спостереження інтерференції та дифракції світла.

Спостереження дифракції на круглому отворі.

Дослідження явища дисперсії.

Визначення довжини світлової хвилі.

Моделювання зорової труби та мікроскопа.

Дослідження явища повного внутрішнього відбивання світла.

Комплектація:

освітлювач (джерело світла) – 2 шт;

дзеркало – 1 шт;

затвори з прорізами з щілинами різної ширини: 0,15 мм, 0,3 мм, подвійна щілина - 2 шт;

екран – 1 шт;

лінза збиральна – 2 шт;

лінза розсіювальна – 1 шт;

оптична лава – 1 шт;

призма – 1 шт;

дифракційні гратки з різними періодами – 4 шт;

джерело живлення – 2 шт;

набір світлофільтрів - 6 шт;

прилад для змішування кольорів - 1 шт;

методичні рекомендації щодо використання набору – 1 шт.

Додаткове обладнання:

джерело світла (лазер, червоний) - 1 шт;

набір для вивчення поляризації світла – 1 шт;

брусок – 1 шт;

булавка – 4 шт;

килимок – 1 шт;

провід сполучний – 2 шт;

затвори з прорізами з щілинами (літера F) - 1 шт;

ящик для транспортування (зберігання) з ложементом – 1 шт. 1

51. Набір лабораторний для вивчення хвильової оптики Склад комплекту:

Джерело світла (світлодіод) S2 – 1 шт;

Джерело живлення (утримувач батарей) – 1 шт;

Екран – 1 шт;

Лінза збиральна, довгофокусна, L1 – 1 шт;

Оптична лава – 1 шт;

Повзун – 2 шт;

Поляроїд – 2 шт;

Дифракційна решітка, 500 ліній/мм – 1 шт;

Рамка з щілиною, отвором, літерою (отвір - 0,3 мм, щілина - 0,3 мм, літера F) -1 шт;

Рамка з щілинами, отвором (отвір0,15 мм, подвійна щілина – 0,15 мм, щілина - 0,15 мм, щілина – 03 мм) – 1 шт;

Ящик для транспортування (зберігання) з ложементом – 1 шт;

Методичні матеріали – 1 шт. 1

52. Набір лабораторний для вивчення молекулярної фізики та термодинаміки Комплект лабораторний «Молекулярна фізика та термодинаміка» призначений для використання в загальноосвітніх середніх та вищих навчальних закладах, в лабораторіях і кабінетах фізики, вчителем (викладачем) і учнями при виконанні демонстраційного експерименту по фізичному практикуму при вивченні розділів молекулярної фізики і термодинаміки відповідно до чинних навчальних програм МОН України з фізики. Дозволяє познайомити учнів з основними положеннями молекулярно-кінетичної теорії будови речовини, способами зміни внутрішньої енергії тіла, природу теплових явищ. Розвиває у учнів експериментальні вміння i дослідницькі навички.

Даний комплект використовується під час наступних лабораторних робіт:

Дослідження одного з ізопроцесів.

Визначення коефіцієнта поверхневого натягу рідини (двома способами).

Вимірювання температури за допомогою різних термометрів.

Вивчення теплового балансу за умов змішування води різної температури.

Визначення питомої теплоємності речовини.

Визначення питомої теплоти плавлення льоду.

Визначення ККД нагрівника.

Калориметричний метод вимірювання.

Дослідження особливостей процесів зміни агрегатного стану речовини.

Визначення модуля пружності речовини.

Комплектація:

калориметр - 1 шт;

мірний циліндр, 100мл - 1 шт;

колба конічна - 1 шт;

тримачі - 2 шт;

трубки (капілярна; манометрична) - 2 шт;

термометр - 1 шт;

тіла для калориметрії - 3 шт;

ваги електронні -1 шт;

вантаж (100г, 200г) - 2 шт;

кільця для штативу - 3 шт.

Додаткове обладнання:

гачок – 2 шт;

вантаж (300г, 400г) - 2 шт;

джгут гумовий ( розміри: не менше200х6 мм) – 1 шт;

затискач – 2 шт;

муфта для штатива – 1 шт;

пакетик з натрієвою сіллю – 1 шт;

пробірка – 1 шт;

пробірка з аморфною речовиною – 1 шт;

пробірка з кристалічною речовиною – 1 шт;

склянка лабораторна, 100мл. – 1 шт;

стержень для штативу – 1 шт;

стрічка вимірювальна – 1 шт;

прилад для вивчення газових законів – 1 шт;

бюретка -крапельниця з краником (для визначення коефіцієнта поверхневого натягу крапельним методом) – 1 шт;

комплект циліндричних посудин (розміри: 250х25мм; 250х6мм) для вивчення газових законів – 1шт;

ящик для зберігання з ложементом – 1 шт. 1

53. Набір лабораторний для вивчення термодинаміки Склад комплекту:

Пробірка з аморфною речовиною (ТС, велика, з пробкою гумовою) – 1 шт;

Пробірка з кристалічною речовиною (ТС, велика, з пробкою гумовою) – 1 шт;

Пробірка з аморфною речовиною (ТС, велика, з пробкою гумовою) – 1 шт;

Пробірка порожня (ТС, велика, з пробкою гумовою) – 1 шт;

Контейнер з кристалами натрію тіосульфату пентагідрату (Na2S2O3·5H2O) — 1 шт;

Набір тіл для калориметрії– 3 шт;

Колба, 250мл – 1 шт;

Пробка гумова – 1 шт;

Трубка скляна – 1 шт;

Спиртівка для сухого палива – 1 шт;

Сітка латунна розпилювальна – 1 шт;

Тримач для пробірок під час нагрівання – 1 шт;

Пластинка стальна – 1 шт;

Комплект стрижнів – 1 шт;

Парафін – 50 г;

Чашка Петрі (скляна) – 1 шт. 1

54. Набір лабораторний для вивчення геометричної оптики Склад комплекту:

Дзеркало – 1 шт;

Плоско-паралельна пластинка (призма) – 1 шт;

Джерело світла (лазер, зелений) - 1 шт;

Булавка – 8 шт;

Килимок – 1 шт;

Лінійка (учнівська, до 15 см) – 1шт.;

Олівець (простий, МТ) – 1 шт.;

Транспортир (учнівський) – 1 шт.

Методичні рекомендації щодо використання набору – 1 шт.

Ящик для транспортування (зберігання) з ложементом – 1 шт. 1

55. Набір тіл з калориметрії Використовується набір тіл з калориметрії в кабінеті фізики загальноосвітнього навчального закладу та призначений для проведення лабораторних робіт з вивчення щільності і питомої теплоємності речовини, виміру об'єму тіла та його маси.

Комплектація:

сталевий циліндр з гачком (діаметр 20 мм, висота 12,2 мм, маса 30 г) - 1 шт;

латунний циліндр з гачком (діаметр 20 мм, висота 11,3 мм, маса 30 г) - 1 шт;

алюмінієвий циліндр з гачком (діаметр 20 мм, висота 35 мм, маса 30 г) - 1 шт;

котушка з ниткою - 1 шт;

пінцет - 1 шт;

коробка для зберігання - 1 шт. 5

56. Спиртівка пальник з ручкою-підставкою

металевий стакан для гасіння полум’я. 5

57. Набір гуми для вивчення модуля пружності До складу набору входять джгути з крючками, що застосовуються для виконання демонстраційних та лабораторних фізичних дослідів (для визначення коефіцієнта жорсткості, модуля Юнга, розрахунку сили пружності). До набору входить п'ять джгутів з крючками.

Комплектація:

гумовий джгут Ø 4 мм довжиною 150 мм – 1 шт;

гумовий джгут Ø 6 мм довжиною 150 мм – 1 шт;

гумовий джгут Ø 6 мм довжиною 200 мм – 1 шт;

силіконовий джгут (білий) довжиною 150 мм – 1 шт;

силіконовий джгут (білий) довжиною 200 мм – 1 шт. 5

58. Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс з фізики (датчики) Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс (далі ЦВКК), який складається з набору датчиків та з’єднувальних проводів, використовується для проведення демонстраційних і лабораторних робіт та робіт фізичного практикуму при вивченні фізики. ЦВКК супроводжується керівництвом з експлуатації та програмним забезпеченням. Датчики ЦВКК підключаються до USB-порту комп’ютера та мають можливість виводу даних на екран комп’ютера.

Характеристики ЦВКК:

Можливість збору даних в режимі реального часу.

Можливість збору даних одночасно з великої кількості датчиків.

Кілька режимів відображення даних: графіки, таблиці і цифровий вигляд.

Частота вимірів в залежності від сенсора – до 100 000 за секунду.

Роздільна здатність замірів – 12 біт.

Автоматичне розпізнавання датчиків.

Зовнішній індикатор роботи.

Програмне забезпечення:

Наявність версій програмного забезпечення для багатьох операційних систем.

Автоматичне розпізнання датчиків.

Збір даних в режимі реального часу.

Декілька режимів відображення даних.

Експорт та імпорт даних.

Побудова графіків та таблиць.

Настройка всіх датчиків в одному вікні.

Багатомовний інтерфейс програмного забезпечення.

Методичне забезпечення:

Методичні вказівки до використання кожного датчика.

Інструкція з експлуатації.

Комплект датчиків:

Датчик напруги:

Діапазон вимірювань: не менше ± 25 В

Точність: не гірше ± 5 %.

Максимальна вхідна напруга: не менше 300 В.

Калібрування: не вимагає калібрування.

Датчик струму.

Діапазон: не менше ± 2,5 А.

Вхідний струм: змінний або постійний струм.

Точність: не гірше ± 5 %.

Максимальний вхідний струм: не менше 4 A.

Датчик температури.

Діапазон: не вужче -55 °С - +125 °С.

Точність: не гірше ± 2 %.

Чутливий елемент: розташований усередині наконечника датчика.

Калібрування: не вимагає калібрування.

Датчик температури (термопара).

Діапазон: не вужче -270°C – 1200 °C.

Точність: не гірше ± 3 %.

Калібрування: не вимагає калібрування.

Датчик тиску.

Діапазон: не вужче 20 - 400 кПа.

Точність: не гірше ± 5 % .

Калібрування: не вимагає калібрування.

Мікрофонний датчик.

Частотний діапазон: не вужче 100 Гц – 10 000 Гц.

Датчик освітленості.

Діапазон: не вужче 0 – 180 000 Лк.

Точність: не гірше ± 4 %.

Спектральний діапазон: видиме світло.

Датчик магнітного поля.

Чутливість: не менше ± 0,1 мТл, не менше ±130 мТл.

Точність: не гірше ± 8 %.

Калібрування: поставляється повністю відкалібрований.

Датчик руху (відстані).

Діапазон: не вужчий 0,3 м - 4 м.

Точність: не гірше 5 %.

Калібрування: не вимагає калібрування.

Фотоворота.

Вимірює час, необхідний об’єкту для проходження під аркою датчика.

Датчик сили.

Діапазони: не менше -50 Н до +50 Н.

Точність: не гірше ± 5%.

Калібрування: поставляється повністю відкалібрований.

Калібрування датчика також можливе в рамках програмного забезпечення.

Датчик рівня звукового тиску.

Діапазон вимірювань: не вужче 45 дБ - 110 дБ.

Точність вимірювань датчика повинна бути не менше 5 дБ.

Діапазон реєстрованих датчиком частот повинен бути не менше 100 Гц - 10000 Гц

Датчик прискорення

Діапазон: не менше ± 16 g .

Точність: не гірше ± 0,05 g

Датчик вологості.

Вимірює відносну вологість від 0% - 100%.

Точність вимірювань датчика не гірше 5%.

Датчик ультрафіолетового випромінювання.

Діапазон: не менше 0-100 Вт/м2.

Довжина хвиль: не менше 290-390 нм.

Датчик температури навколишнього середовища.

Температура: від -30°С до +80 °С.

Точність: не гірше ± 2% .

Калібрування: не вимагає калібрування.

Датчик кута повороту.

Діапазони вимірювань: без обмежень.

Максимальна частото - 50 Гц.

Роздільна здатність -0,6°

Датчик заряду.

Діапазони вимірювань:±50 нКл

Похибка: не більше ±0.1нКл

Вхідний струм: не більше 100 фА

Вхідна ємність: 47 нФ

Максимально допустима вхідна напруга: ±35 В

Комплектація:

Набір програмного забезпечення – 1шт;

Інструкція до використання – 1 шт;

Електронний освітній ресурс – 1 шт;

Набір USB-проводів – 4 шт;

Датчик напруги – 2 шт;

Датчик струму – 2 шт;

Датчик температури – 1 шт;

Датчик температури (термопара) – 1 шт;

Датчик тиску – 1 шт;

Мікрофонний датчик – 1 шт;

Датчик освітленості – 1 шт;

Датчик магнітного поля – 1 шт;

Датчик руху (відстані) – 1 шт;

Датчик фотоворота – 1 датчик з двома сенсорами;

Датчик сили – 1 шт;

Датчик рівня звукового тиску – 1 шт;

Датчик прискорення – 1 шт;

Датчик відносної вологості – 1 шт;

Датчик ультрафіолетового випромінювання – 1 шт;

Датчик температури навколишнього середовища – 1 шт;

Датчик кута повороту (обертального руху) – 1 шт;

Датчик заряду – 1 шт.

Гарантія від виробника: не менше 24 місяців.

Електронний освітній ресурс з предмету фізика (термін дії ліцензії не менше 12 місяців), який повинен включати: - методичні рекомендації з фізики щодо виконання лабораторних робіт відповідно до чинної навчальної програми Міністерства освіти і науки України для загальноосвітніх навчальних закладів; - інтерактивні завдання; - віртуальні експерименти для вивчення явищ з курсу фізики; - відеоматеріали з теоретичними відомостями та рекомендаціями щодо виконання експериментів; ЕОР повинен мати захист та керування авторськими правами (підтримка функцій DRM). 1

59. Набір лабораторного посуду для кабінету фізики термометр рідинний (-10ºC… +100ºC) – 1 шт;

колба конічна 50 мл – 1 шт;

колба плоскодонна 50 мл – 1 шт;

колба круглодонна 50 мл – 1 шт;

склянка для зберігання речовин 50 мл – 2 шт;

склянка для зберігання речовин 20 мл – 6 шт;

стакан хімічний ПП 50 мл – 1 шт;

стаканчик скляний 50 мл – 1 шт;

пробірка ПХ14 – 4 шт;

пробірка ПХ21 – 2 шт;

штатив для пробірок на 10 гнізд – 1 шт;

чашка Петрі ПП – 1 шт;

чаша випарювальна 25 мл – 1 шт;

тигель керамічний 18 мл з кришкою – 1 шт;

ложка для спалювання речовин – 1 шт;

пробіркотримач – 1 шт;

затискач гофмана (гвинтовий) 20 мм – 2 шт;

затискач мора (пружинний) 70 мм – 2 шт;

паличка скляна 180 мм – 2 шт;

шланг гумовий з’єднувальний 5 мм в метрах (мед. трубка тип 6) – 1 шт;

лійка конічна 36x50 – 1 шт;

папір фільтрувальний – 5 шт;

піпетка-дозатор пастера 6 мл пп – 1 шт;

піпетка-дозатор пастера 3 мл пп – 1 шт;

сухе паливо – 2 шт;

сітка латунна розпилювальна – 1 шт;

йорж для миття посуду різного діаметру – 3 шт;

рукавички латексні – 5 шт;

ступка фарфорова 160 мм з пестом – 1 шт;

лінійка 30 см – 1 шт;

штангенциркуль шц-1-125-0,1 – 1 шт;

проволока мідна – 2 шт;

лоток для зберігання набору – 1 шт;

пакувальна коробка – 1 шт. 1

60. Комплект електрозабезпечення Комплект здійснює перетворення змінного струму напругою 220 В на напругу 36 В або

42 В.

До складу комплекта електрозабезпечення входить:

- щит живлення – 1 шт;

Набір для самостійного монтажу:

- двожильний установчий провід 36(42) В – 70 м;

- трьохжильний установчий провід 220 В – 10 м;

- штепсельна розетка на напругу 36(42) В – 16 шт;

- штепсельна розетка із заземлюючим контактом на 220 В – 1 шт.

ЗІП:

- штепсельна розетка на напругу 36(42) В – 3 шт;

- штепсельна розетка із заземлюючим контактом на 220 В – 1 шт;

Габаритні розміри щита живлення, не більше 180 мм × 350 мм × 500 мм.

Маса щита живлення, не більше 35 кг. 1

61. Мікроскоп цифровий Камера для мікроскопу 2 Мп – 1 шт.

Фотокамера E2, CMOS 2 МП, USB 2.0. Камера, проста та інтуїтивна у використанні. Має пряме підключення до окулярної трубки (діаметр 23 мм, 30 мм і 30,5 мм). Не потрібні додаткові адаптери. Знімний кабель miniUSB.

Мікроскоп цифровий – 1 шт.

Монокулярний мікроскоп із фіксованою платформою, 600-кратне збільшення, з 7-дюймовим монітором у комплекті.

Загальне збільшення до 600x з точним і акуратним позиціонуванням слайдів завдяки плавному руху механічного столика. Модель оснащена камерою та 7-дюймовим РК-екраном, обидва з високою роздільною здатністю. Монокулярна головка, що входить до комплекту приладу, може бути замінена цифровою системою за лічені хвилини. Це рішення забезпечує систему, придатну для одночасного перегляду зразків різними студентами, не позбавляючи можливості використовувати мікроскоп у класичному режимі через окуляр.

Головка: монокулярна, нахилена під кутом 30°, обертання 360.

Окуляри: WF10x/18 мм.

Револьвер: чотирикратний, перевернутий.

Об'єктиви: ахроматичні 4x/10x/40x/60x.

Столик: 125×116 мм, рух 70×30 мм.

Фокусування: коаксіальне, макро- та мікрофокусування.

Конденсатор: N.A. 0,65 з ірисовою діафрагмою.

Підсвічування: 1 Вт LED, регулювання яскравості.

Батарейка типу ААА: 3 шт.

Екран LCD: 7-дюймовий LCD з високою роздільною здатністю.

Камера: 1920×1080 пікселів, 30 кадрів/с (відео). До 1844×1080 пікселів (фото).

Ємність пам'яті: на карті Micro SD.

Запис відео: так.

Функція вимірювання: так, просте лінійне вимірювання. 1

62. Ваги електронні Вантажопідйомність 420 г, роздільна здатність 0,01 г.

Тарілка діаметром 110 мм.

Зовнішнє калібрування.

Блок живлення в комплекті. 1

63. Генератор звуковий з підсилювачем низької частоти Технічні характеристики:

Діапазон частот від 2 Гц до 20 кГц перекривається за допомогою чотирьох піддіапазонів, в межах яких частота змінюється плавно.

Частоти розподілені по піддіапазону наступним чином:

перший піддіапазон від 2 Гц до 20 Гц;

другий піддіапазон від 20 Гц до 200 Гц;

третій піддіапазон від 200 Гц до 2 кГц;

четвертий піддіапазон від 2 кГц до 20 кГц.

Основна похибка встановлення частоти не більше 0,01 fн ± 1 Гц, де fн - встановлене за шкалою значення частоти в герцах.

Додаткова похибка встановлення частоти від зміни напруги живлення 220 +22 В, частотою 50 Гц не перевищує 1%.

У генераторі передбачена можливість плавного регулювання вихідної напруги. Номінальне значення вихідної напруги на частоті 1000 Гц і навантаженні 5 Ом не менше 5 В.

Напруга на виході генератора контролюється стрілочним індикатором виходу. Частота на виході генератора контролюється цифровим індикатором. 1

64. Джерело живлення для практикуму Тип 2 Джерело живлення призначене для використання в навчальних закладах викладачем для живлення різних навчальних приладів і установок струмом постійної напруги.

Живлення здійснюється від вбудованого акумулятору ємністю 5000 мАГ.

Споживана потужність при номінальному навантаженні не більше 24 ВА.

Вихідна напруга:

від 0 до 12 В з плавним регулюваняям та стабілізацією.

Вихідний струм:

0-2 А з плавним регулюванням.

Комплектація:

Блок живлення, зарядний пристрій, комплект проводів для підключення навантаження, мережевий провід, запасні запобіжники, паспорт. 1

65. Джерело постійного і змінного струму Джерело живлення призначене для використання в навчальних закладах викладачем для живлення різних навчальних приладів і установок струмом постійної чи змінної напруги.

Живлення здійснюється від мережі змінного струму частотою 50 ± 1 Гц, напругою 220 В ± 10%.

Споживана потужність при номінальному навантаженні не більше 66 ВА.

Вихідні напруги:

змінна - від 6 В змінної напруги з захистом;

постійна - від 0- до 22 В з плавним регулюваняям та стабілізацією.

Вихідний струм:

від 0 до 3 А з плавним регулюванням.

Комплектація:

Блок живлення, комплект проводів для підключення навантаження, мережевий провід, запасні запобіжники, паспорт. 1

66. Джерело живлення для практикуму Тип 1 Джерело живлення призначене для використання в навчальних закладах викладачем для живлення різних навчальних приладів і установок струмом постійної чи змінної напруги.

Живлення здійснюється від мережі змінною напругою 36 В ± 10%.

Споживана потужність при номінальному навантаженні не більше 66 ВА.

Вихідні напруги:

змінна - від 6 В змінної напруги з захистом;

постійна - від 0- до 22 В з плавним регулюваняям та стабілізацією.

Вихідний струм:

від 0 до 3 А з плавним регулюванням.

Комплектація:

Блок живлення, комплект проводів для підключення навантаження, мережевий провід, запасні запобіжники, паспорт. 1

67. Демонстраційний мультиметр Демонстраційний мультиметр дає можливість виміряти силу струму та напругу, як постійну так і змінну. Розміри циферблату 100x50 мм дають можливість сприймати зображення учнем на відстані до 25 метрів.

Діапазони вимірювання:

напруга постійного струму ±200мВ;±2В;±20В; ±200В; ±1000В;

напруга змінного струму 0 ÷200мВ; 0 ÷2В; 0 ÷20В; 0 ÷200В; 0÷750В;

сила постійного струму ±2µА;±20µА;±200µА; ±2mА; ±20mА;±200mА; ±2А; ±20А.

сила змінного струму 0 ÷2µА;0 ÷20µА;0 ÷200µА; 0 ÷2mА;0 ÷20mА;0 ÷200mА; 0 ÷2А; 0 ÷10А;

опір постійному струму 0 ÷200Ω; 0 ÷2кΩ; 0 ÷20кΩ; 0 ÷200кΩ; 0 ÷2000кΩ; 0 ÷20МΩ.

Номінальна напруга живлення мультиметрів: 36 В змінного струму (220 В змінного струму).

Має магніти-тримачі, що забезпечують кріплення приладу на магнітній дошці та підставку для розміщення на демонстраційному столі. 1

68. Набір інструментів для класу на панелі Використовується в кабінеті математики загальноосвітнього навчального закладу. Набір виготовлений з міцної пластмаси.

Склад набору:

метр демонстраційний (лінійка довжиною 1м, ціна поділки 1 см) - 1 шт.;

трикутник класний (45, 45 градусів) - 1 шт.;

трикутник класний (30,60 градусів) - 1 шт.;

циркуль класний - 1 шт.;

транспортир класний з тримачем, ціна поділки 1 градус - 1 шт.;

панель з ламінованої ДСП - 1 шт.;

Інструмент кріпиться на панелі за допомогою утримувачів.

Габаритні розміри виробу - 1150 х 600 х 20 мм.

Вага – 8 кг. 1

ІІ. Комплект навчального обладнання для кабінету хімії (ДК 021:2015: 39162100-6 «Навчальне обладнання») (один комплект).Склад комплекту включає:

1. Набір хімічних реактивів Склад комплекту:

Нітратна кислота, концентрована (55–60 %-вий розчин), 0,5 л;

Ортофосфатна кислота, 30–40 %-вий розчин, 0,1 л;

Сульфатна кислота, 10 %-вий розчин, 1 л;

Сульфатна кислота, 40 %-вий розчин, 0,5 л;

Хлоридна кислота, 10 %-вий розчин, 0,5 л;

Алюміній гранульований 0,1 кг;

Залізо порошок (залізо відновлене), 0,1 кг;

Магній (ошурки/ порошок) 0,05 кг;

Мідь, 0,1 кг (шматочки мідного дроту);

Натрій металічний, 0,05 кг (шматочки металічного натрію в гасі в поліпропіленовій ємності);

Цинк гранульований, 0,1 кг;

Вугілля активоване в упаковках;

Йод кристалічний, 0,05 кг;

Сірка. Порошок сірки колоїдної, 0,05 кг;

Фосфор червоний, 0,1 кг (герметична упаковка);

Алюміній оксид, 0,1 кг;

Кальцій оксид, герметична упаковка, 0,2 кг;

Купрум (II) оксид (порошок) 0,1 кг;

Магній оксид, 0,05 кг;

Манган (IV) оксид, 0,05 кг;

Ферум (II) оксид 0,1 кг;

Ферум (III) оксид, 0,1 кг;

Амоній гідроксид (водний розчин амоніаку, 10 %-вий розчин), 0,1 л;

Барій гідроксид, 0,1 кг;

Калій гідроксид, 0,05 кг;

Кальцій гідроксид, 0,1 кг;

Натрій гідроксид, 0,2 кг;

Алюміній хлорид, 0,05 кг;

Амоній нітрат, 0,1 кг;

Амоній дихромат, 0,2 кг;

Амоній нітрат, 0,1 кг;

Амоній хлорид, 0,2 кг;

Арґентум(I) нітрат, 0,05 кг;

Барій нітрат, 0,1 кг;

Калій бромід, 0,1 кг;

Калій йодид, 0,1 кг;

Калій нітрат, 0,1 кг;

Кальцій карбонат, 0,1 кг;

Калій дихромат, 0,1 кг;

Калій тіоціанат (роданід), 0,05 кг;

Кальцій хлорид, 0,1 кг (не допускається кальцій хлорид гексагідрат);

Купрум (II) сульфат пентагідрат (мідний купорос, 0,5 кг);

Кобальт (II) сульфат, 0,1 кг;

Літій хлорид, 0,01 кг;

Магній нітрат, 0,1 кг;

Магній сульфат гептагідрат, 0,05 кг;

Манган (II) сульфат, 0,05 кг;

Натрій гідрогенкарбонат, 0,5 кг;

Натрій карбонат, 0,1 кг;

Натрій ортофосфат, 0,1 кг;

Натрій сульфід, 0,05 кг;

Натрій сульфат, 0,05 кг;

Натрій хлорид, 1 кг;

Натрій сульфіт, 0,05 кг;

Натрій тіосульфат пентагідрат. ЧДА. Фіксанали (стандарттитри);

Нікель (II) сульфат, 0,05 кг;

Натрій силікат. Натрій силікат наногідрат, 0,05 кг;

Ферум (II) сульфат, 0,05 кг, допускається ферум(II) сульфат гептагідрат;

Ферум (III) хлорид, 0,05 кг, допускається у вигляді наногідрату (герметична упаковка);

Цинк хлорид, 0,05 кг;

Калій гексаціаноферат (II). Жовта кров’яна сіль. Для проведення якісних реакцій на йони Fe3+, 0,1 кг;

Калій гексаціаноферат (III). Червона кров’яна сіль.Для проведення якісних реакцій на йони Fe2+, 0,2 кг;

Гідроген пероксид.Розчин 30–35 %-вий, 500 мл;

Індикатор лакмоїд (лакмус) — 0,05 кг, фенолфталеїн — 0,05 кг, метилоранж — 0,05 кг;

Аміноетанова кислота (гліцин), 0,1 кг;

Бензен 0,2 л;

Гліцерол, 200 мл;

Глюкоза, 0,2 кг;

1,2-дихлороетан (або хлороформ), 0,2 л;

Додекан-1-ол (додециловий спирт), 0,1 кг. Допускається заміна деканолом або іншим насиченим вищим спиртом (нерозчинним у воді);

Етаналь. Ампула, об’ємом не більше 25 мл;

Етанова кислота(оцтова есенція), 0,2 л;

Етанол. Розчин, не менше 90 %-вий, 500 мл;

Кальцій карбід (ацетиленід), 0,2 кг (водонепроникна упаковка);

Кислота пальмітинова, 0,1 кг;

Кислота стеаринова, 0,1 кг;

Кислота щавлева. Фіксанали (стандарттитри);

Крохмаль, 0,1 кг;

Лимонна кислота (харчова), 0,05 кг;

Натрій етаноат (ацетат), 0,2 кг;

О-ксилен (ортоксилол), 0,1 кг;

Парафін медичнийсів), 0,05 кг;

Пропан-2-ол (ізопропанол), 500 мл;

Сахароза, 0,2 кг;

Трилон Б. Динатрієва сіль ЕДТА. Фіксанали (стандарттитри);

Феніламін (Анілін), 0,1 кг;

Целюлоза, 0,1 кг. 1

2. Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс з хімії (датчики) Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс (далі ЦВКК), який складається з набору датчиків та з’єднувальних проводів, використовується для проведення демонстраційних і лабораторних робіт та робіт фізичного практикуму при вивченні хімії. ЦВКК супроводжується керівництвом з експлуатації та програмним забезпеченням. Датчики ЦВКК підключаються до USB-порту комп’ютера та мають можливість виводу даних на екран комп’ютера.

Характеристики ЦВКК:

Можливість збору даних в режимі реального часу.

Можливість збору даних одночасно з великої кількості датчиків.

Кілька режимів відображення даних: графіки, таблиці і цифровий вигляд.

Частота вимірів в залежності від сенсора – до 100 000 за секунду.

Роздільна здатність замірів – 12 біт.

Автоматичне розпізнавання датчиків.

Зовнішній індикатор роботи.

Програмне забезпечення:

Наявність версій програмного забезпечення для багатьох операційних систем.

Автоматичне розпізнання датчиків.

Збір даних в режимі реального часу.

Декілька режимів відображення даних.

Експорт та імпорт даних.

Побудова графіків та таблиць.

Настройка всіх датчиків в одному вікні.

Багатомовний інтерфейс програмного забезпечення.

Методичне забезпечення:

Методичні вказівки до використання кожного датчика.

Інструкція з експлуатації.

Комплект датчиків:

Датчик температури.

Діапазон: не вужче -55 °С - +125 °С.

Точність: не гірше ± 2 %.

Чутливий елемент: розташований усередині наконечника датчика.

Калібрування: не вимагає калібрування.

Датчик температури (термопара).

Діапазон: не вужче -270°C – 1200 °C.

Точність: не гірше ± 3 %.

Калібрування: не вимагає калібрування.

Датчик рН

Вимірює показник в діапазоні не вужче 0-14 рН.

Точність вимірювань датчика не менше 5%.

Датчик освітленості.

Діапазон: не вужче 0 – 180 000 Лк.

Точність: не гірше ± 4 %.

Спектральний діапазон: видиме світло.

Датчик тиску.

Діапазон: не вужче 20 - 400 кПа.

Точність: не гірше ± 5 % .

Калібрування: не вимагає калібрування.

Датчик провідності.

Вимірює провідність в діапазоні не вужче 0-20 мСм;

Точність вимірювань датчика не гірше 10 %.

Датчик колориметрії.

Для аналізу світлопропускання зразків не менше ніж для 3-х довжин хвиль видимого спектру світла.

Діапазон вимірювання світлопропускання: від 0 до 100%.

Датчик-лічильник крапель

Рахує кількість крапель та автоматично об’єм рідини, що пройшла крізь датчик.

Має окреме кріплення до штатива та утримувач додаткових електродів.

Максимальна частота фіксації крапель не менше 2 на секунду.

Датчик вуглекислого газу.

Вимірює концентрацію молекул в діапазоні не вужче 350 – 10000 ppm.

Датчик ультрафіолетового випромінювання.

Діапазон: не менше 0-100 Вт/м2.

Довжина хвиль: не менше 290-390 нм.

Датчик температури навколишнього середовища.

Температура: від -30°С до +80 °С.

Точність: не гірше ± 2% .

Калібрування: не вимагає калібрування.

Датчик кисню.

Діапазон: не вужче 0 – 12.5 mg/LDO2.

Точність: не гірше ± 7%.

Комплектація:

Набір програмного забезпечення – 1шт;

Інструкція до використання – 1 шт;

Електронний освітній ресурс – 1 шт;

Набір USB-проводів – 4 шт;

Датчик температури – 1 шт;

Датчик температури (термопара) – 1 шт;

Датчик рН – 1 шт;

Датчик освітленості – 1 шт;

Датчик тиску – 1 шт;

Датчик провідності – 1 шт;

Датчик колориметрії – 1 шт;

Датчик-лічильник крапель – 1 шт;

Датчик вуглекислого газу – 1 шт;

Датчик ультрафіолетового випромінювання – 1 шт;

Датчик температури навколишнього середовища – 1 шт;

Датчик кисню – 1 шт.

Гарантія від виробника: не менше 24 місяців.

Електронний освітній ресурс з предмету хімія (термін дії ліцензії не менше 12 місяців), який повинен включати: - методичні рекомендації з хімії щодо виконання лабораторних робіт відповідно до чинної навчальної програми Міністерства освіти і науки України для загальноосвітніх навчальних закладів; - інтерактивні завдання; - віртуальні експерименти для вивчення явищ з курсу хімії; - відеоматеріали з теоретичними відомостями та рекомендаціями щодо виконання експериментів; ЕОР повинен мати захист та керування авторськими правами (підтримка функцій DRM). 1

3. Мікроскоп цифровий Камера для мікроскопу 2 Мп – 1 шт.

Фотокамера E2, CMOS 2 МП, USB 2.0. Камера, проста та інтуїтивна у використанні. Має пряме підключення до окулярної трубки (діаметр 23 мм, 30 мм і 30,5 мм). Не потрібні додаткові адаптери. Знімний кабель miniUSB.

Мікроскоп цифровий - 1 шт.

Монокулярний мікроскоп із фіксованою платформою, 600-кратне збільшення, з 7-дюймовим монітором у комплекті.

Загальне збільшення до 600x з точним і акуратним позиціонуванням слайдів завдяки плавному руху механічного столика. Модель оснащена камерою та 7-дюймовим РК-екраном, обидва з високою роздільною здатністю. Монокулярна головка, що входить до комплекту приладу, може бути замінена цифровою системою за лічені хвилини. Це рішення забезпечує систему, придатну для одночасного перегляду зразків різними студентами, не позбавляючи можливості використовувати мікроскоп у класичному режимі через окуляр.

Головка: монокулярна, нахилена під кутом 30°, обертання 360.

Окуляри: WF10x/18 мм.

Револьвер: чотирикратний, перевернутий.

Об'єктиви: ахроматичні 4x/10x/40x/60x.

Столик: 125×116 мм, рух 70×30 мм.

Фокусування: коаксіальне, макро- та мікрофокусування.

Конденсатор: N.A. 0,65 з ірисовою діафрагмою.

Підсвічування: 1 Вт LED, регулювання яскравості.

Батарейка типу ААА: 3 шт.

Екран LCD: 7-дюймовий LCD з високою роздільною здатністю.

Камера: 1920×1080 пікселів, 30 кадрів/с (відео). До 1844×1080 пікселів (фото).

Ємність пам'яті: на карті Micro SD.

Запис відео: так.

Функція вимірювання: так, просте лінійне вимірювання. 1

4. Мідна спіраль Мідний дріт скручений у спіраль на кінці.

Товщина: 1.5 мм.

Довжина: не менше 200 мм. 1

5. Спиртівка пальник з ручкою-підставкою

металевий стакан для гасіння полум’я. 5

6. Петля ніхромова з петлетримачем Використовується петля ніхромова з петлетримачем в закладах освіти під час проведення лабораторних робіт, пов’язаних з вивченням мікробіологічного і хімічного складу об’єктів живої природи. Застосовується для здійснення мікробіологічних посівів. Виготовлена з ніхромового дроту та оснащена дерев’яним тримачем. 1

7. Сітка латунна розпилювальна Використовується сітка латунна розпилювальна в закладах освіти під час проведення демонстраційних та лабораторних дослідів. Сітка застосовується для попередження прямого контакту відкритого вогнища спиртівки або газової горілки із скляним посудом під час нагрівання в ньому речовин. Виготовлена з дрібноланкової латунної сітки.

Габаритні розміри: 80х80 ± 5 мм.

Вага: 0,01 кг. 1

8. Набір хімічний лабораторний для учнів Використовують комплект шкільний лабораторний з хімії (учнівський) в кабінеті хімії загальноосвітнього навчального закладу під час проведення лабораторних дослідів. Набір містить повний комплект необхідного лабораторного посуду та приладдя для проведення лабораторних робіт відповідно до діючого навчального плану та програми.

Комплектація:

штатив для 10 пробірок;

пробірки 20 мл – 10 шт;

спиртівка для спалювання сухого палива;

сухе паливо;

пробіркотримач;

скляна паличка;

ложка для спалювання;

фільтрувальний папір;

універсальний індикаторний папір;

крапельниця Шустера ЗП-17,5 ХС (для лакмусу, 50 мл);

крапельниця Шустера ЗП-17,5 ХС (для метилоранжу, 50 мл);

крапельниця Шустера ЗП-17,5 ХС (для фенолфталеїну, 50 мл);

стакан скляний мірний 150 мл;

склянка для реактивів – 5 шт;

дозатор;

піпетка пластикова;

колба плоскодонна 100 мл;

ступка з товкачиком;

лоток для зберігання набору. 5

9. Штатив лабораторний Використовується штатив лабораторний в закладах освіти під час проведення лабораторних робіт. Штатив виготовлений з міцних зносостійких матеріалів, що мають антикорозійне покриття. Має важку основу, що запобігає перекиданню.

Комплектація:

стрижень (не менше) - 700мм;

підставка (тринога), масивна, стальна, що забезпечує стійку рівновагу;

затискач ("лапка");

муфта – 2 шт;

кільце, ⌀44 мм;

кільце, ⌀60 мм.

Габаритні розміри: (не менше) – 200 мм х 200 мм х 610 мм.

Вага: не більше 3,5 кг. 15

10. Тримач для пробірок під час нагрівання Використовується тримач для пробірок в закладах освіти під час проведення демонстраційних та лабораторних дослідів пов’язаних з вивченням властивостей речовин. Виготовлений з металу, оснащений пластмасовою ( або дерев'яною) ручкою.

Габаритні розміри: 145 х 45 х 30 мм. 15

11. Ложка для спалювання речовин Використовується ложка для спалювання речовин під час проведення демонстраційних дослідів та лабораторних робіт пов'язаних з нагріванням і спалюванням різних речовин. Виготовлена з металу, забезпечена подовженою ручкою для запобігання опіків.

Габаритні розміри: 270х25х20 мм.

Вага: 0,008 кг. 15

12. Набір об’ємних моделей кристалічних граток молекул різних сполук Об’ємні моделі виконані з кульок діаметром не менше ніж 30 мм різного кольору та металевих стержнів діаметром не менше як 3 мм. Моделі висотою не менше ніж 180 мм, мають стійке положення. В складі не менше ніж 10 кристалічних граток: мідь, залізо, магній, цинк, графіт, алмаз, лід, йод, оксид вуглецю, хлорид натрію. 1

13. Модель демонстраційна кристалічної ґратки «Залізо» Модель виконана з кульок діаметром не менше ніж 30 мм та металевих стержнів діаметром не менше як 3 мм.

Розмір моделі не менш ніж 220х200х200 мм.

Має стійке положення. 1

14. Модель демонстраційна кристалічної ґратки «Алмаз» Модель виконана з кульок діаметром не менше ніж 30 мм та металевих стержнів діаметром не менше як 3 мм.

Розмір моделі не менш ніж 210х187х210 мм.

Має стійке положення. 1

15. Модель демонстраційна кристалічної ґратки «Мідь» Модель виконана з кульок діаметром не менше ніж 30 мм та металевих стержнів діаметром не менше як 3 мм.

Розмір моделі не менш ніж 220х200х200 мм.

Має стійке положення. 1

16. Модель демонстраційна кристалічної ґратки «Цинк» Модель виконана з кульок діаметром не менше ніж 30 мм та металевих стержнів діаметром не менше як 3 мм.

Розмір моделі не менш ніж 205х232х231 мм.

Має стійке положення. 1

17. Модель демонстраційна кристалічної ґратки «Магній» Модель виконана з кульок діаметром не менше ніж 30 мм та металевих стержнів діаметром не менше як 3 мм.

Розмір моделі не менш ніж 210х238х220 мм.

Має стійке положення. 1

18. Модель демонстраційна кристалічної ґратки «Графіт» Модель виконана з кульок діаметром не менше ніж 30 мм та металевих стержнів діаметром не менше як 3 мм.

Розмір моделі не менш ніж 380х550х190 мм.

Має стійке положення. 1

19. Модель демонстраційна кристалічної ґратки «Хлорид натрію» Модель виконана з кульок діаметром не менше ніж 30 мм та металевих стержнів діаметром не менше як 3 мм.

Розмір моделі не менш ніж 220х220х220 мм.

Має стійке положення. 1

20. Модель демонстраційна кристалічної ґратки «Йод» Модель виконана з кульок діаметром не менше ніж 30 мм та металевих стержнів діаметром не менше як 3 мм.

Розмір моделі не менш ніж 195х220х250 мм.

Має стійке положення. 1

21. Модель демонстраційна кристалічної ґратки «Діоксид вуглецю» Модель виконана з кульок діаметром не менше ніж 30 мм та металевих стержнів діаметром не менше як 3 мм.

Розмір моделі не менш ніж 270х263х263 мм.

Має стійке положення. 1

22. Модель демонстраційна кристалічної ґратки «Лід» Модель виконана з кульок діаметром не менше ніж 30 мм та металевих стержнів діаметром не менше як 3 мм.

Розмір моделі не менш ніж 360х325х360 мм.

Має стійке положення. 1

ІІІ. Комплект навчального обладнання для кабінету біології (ДК 021:2015: 39162100-6 «Навчальне обладнання») (один комплект).Склад комплекту включає:

1. Мікроскоп цифрови у складі: Камера для мікроскопу 2 Мп – 1 шт.

Фотокамера E2, CMOS 2 МП, USB 2.0. Камера, проста та інтуїтивна у використанні. Має пряме підключення до окулярної трубки (діаметр 23 мм, 30 мм і 30,5 мм). Не потрібні додаткові адаптери. Знімний кабель miniUSB.

Мікроскоп цифровий – 1 шт.

Монокулярний мікроскоп із фіксованою платформою, 600-кратне збільшення, з 7-дюймовим монітором у комплекті.

Загальне збільшення до 600x з точним і акуратним позиціонуванням слайдів завдяки плавному руху механічного столика. Модель оснащена камерою та 7-дюймовим РК-екраном, обидва з високою роздільною здатністю. Монокулярна головка, що входить до комплекту приладу, може бути замінена цифровою системою за лічені хвилини. Це рішення забезпечує систему, придатну для одночасного перегляду зразків різними студентами, не позбавляючи можливості використовувати мікроскоп у класичному режимі через окуляр.

Головка: монокулярна, нахилена під кутом 30°, обертання 360.

Окуляри: WF10x/18 мм.

Револьвер: чотирикратний, перевернутий.

Об'єктиви: ахроматичні 4x/10x/40x/60x.

Столик: 125×116 мм, рух 70×30 мм.

Фокусування: коаксіальне, макро- та мікрофокусування.

Конденсатор: N.A. 0,65 з ірисовою діафрагмою.

Підсвічування: 1 Вт LED, регулювання яскравості.

Батарейка типу ААА: 3 шт.

Екран LCD: 7-дюймовий LCD з високою роздільною здатністю.

Камера: 1920×1080 пікселів, 30 кадрів/с (відео). До 1844×1080 пікселів (фото).

Ємність пам'яті: на карті Micro SD.

Запис відео: так.

Функція вимірювання: так, просте лінійне вимірювання. 1

2. Мікроскоп учня Бінокулярний мікроскоп сучасного дизайну, ідеальний для студентів і початкових шкіл, з ахроматичними лінзами і збільшенням до 1000x, FN 18, готовою оптичною системою, коаксіальним фокусуванням, механічним столиком, стійким до подряпин, і LED-підсвічуванням 1 Вт з акумуляторними батареями. Легкий і зручний для транспортування, оснащений підставкою для зап'ястя, щоб зменшити втому під час використання, та довговічним LED-підсвічуванням.

Головка: бінокулярна, нахилена на 30°, обертання 360.

Окуляри: WF10x/18 мм.

Револьвер: чотиримісний, перевернутий.

Об'єктиви: ахроматичні 4x, 10x, 40x, 100x (масляні).

Столик: механічний 125×125 мм, рух 62×24 мм.

Фокусування: коаксіальне, макро- та мікрофокусування.

Конденсатор: N.A. 1,25 типу Аббе з регульованою висотою та ірисовою діафрагмою.

Підсвічування: 1 Вт LED, регулювання яскравості.

Батарейка типу ААА: 3 шт. 15

3. Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс з біології (датчики) Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс (далі ЦВКК), який складається з набору датчиків та з’єднувальних проводів, використовується для проведення демонстраційних і лабораторних робіт та робіт фізичного практикуму при вивченні біології. ЦВКК супроводжується керівництвом з експлуатації та програмним забезпеченням. Датчики ЦВКК підключаються до USB-порту комп’ютера та мають можливість виводу даних на екран комп’ютера.

Характеристики ЦВКК:

Можливість збору даних в режимі реального часу.

Можливість збору даних одночасно з великої кількості датчиків.

Кілька режимів відображення даних: графіки, таблиці і цифровий вигляд.

Частота вимірів в залежності від сенсора – до 100 000 за секунду.

Роздільна здатність замірів – 12 біт.

Автоматичне розпізнавання датчиків.

Зовнішній індикатор роботи.

Програмне забезпечення:

Наявність версій програмного забезпечення для багатьох операційних систем.

Автоматичне розпізнання датчиків.

Збір даних в режимі реального часу.

Декілька режимів відображення даних.

Експорт та імпорт даних.

Побудова графіків та таблиць.

Настройка всіх датчиків в одному вікні.

Багатомовний інтерфейс програмного забезпечення.

Методичне забезпечення:

Методичні вказівки до використання кожного датчика.

Інструкція з експлуатації.

Комплект датчиків:

Датчик рН

Вимірює показник в діапазоні не вужче 0-14 рН.

Точність вимірювань датчика не менше 5%.

Датчик освітленості.

Діапазон: не вужче 0 – 180 000 Лк.

Точність: не гірше ± 4 %.

Спектральний діапазон: видиме світло.

Датчик тиску.

Діапазон: не вужче 20 - 400 кПа.

Точність: не гірше ± 5 % .

Калібрування: не вимагає калібрування.

Датчик вуглекислого газу

Вимірює концентрацію молекул в діапазоні не вужче 350 – 10000 ppm.

Датчик вологості.

Вимірює відносну вологість від 0% - 100%.

Точність вимірювань датчика не гірше 5%.

Датчик дихання.

Вимірює швидкість руху повітря, що надходить від легень.

Діапазон вимірювань не менше 5 л/с.

Датчик ЕКГ.

Для зняття електрокардіограми роботи серця. Датчик забезпечується контактними елементами для прикріплення до шкіри людини.

Датчик ультрафіолетового випромінювання.

Діапазон: не менше 0-100 Вт/м2.

Довжина хвиль: не менше 290-390 нм.

Датчик температури навколишнього середовища.

Температура: від -30°С до +80 °С.

Точність: не гірше ± 2% .

Калібрування: не вимагає калібрування.

Датчик частоти серцевих скорочень

Частота серцевих скорочень: 0-200 ударів за хвилину.

Калібрування: не вимагає калібрування.

Датчик артеріального тиску

Для вимірювання артеріального тиску людини.

Використовує манжету з примусовим нагнітанням повітря.

Вимірювальний діапазон: не вужче 0 – 375 мм.рт.ст.

Датчик поверхневої температури

Для вимірювання температури поверхні шкіри людини або будь-яких інших поверхонь.

Вимірювальний діапазон температур не вужче: від 0 до +50ºС.

Комплектація:

Набір програмного забезпечення – 1шт;

Інструкція до використання – 1 шт;

Електронний освітній ресурс – 1 шт;

Набір USB-проводів – 4 шт;

Датчик рН – 1 шт;

Датчик освітленості – 1 шт;

Датчик тиску – 1 шт;

Датчик вуглекислого газу – 1 шт;

Датчик вологості – 1 шт;

Датчик дихання – 1 шт;

Датчик ЕКГ – 1 шт;

Датчик ультрафіолетового випромінювання – 1 шт;

Датчик температури навколишнього середовища – 1 шт;

Датчик частоти серцевих скорочень – 1 шт;

Датчик артеріального тиску – 1 шт;

Датчик поверхневої температури – 1 шт.

Гарантія від виробника: не менше 24 місяців.

Електронний освітній ресурс з предмету біологія (термін дії ліцензії не менше 12 місяців), який повинен включати: - методичні рекомендації з біології щодо виконання лабораторних робіт відповідно до чинної навчальної програми Міністерства освіти і науки України для загальноосвітніх навчальних закладів; - інтерактивні завдання; - віртуальні експерименти для вивчення явищ з курсу біології; - відеоматеріали з теоретичними відомостями та рекомендаціями щодо виконання експериментів; ЕОР повинен мати захист та керування авторськими правами (підтримка функцій DRM). 1

4. Набір лабораторний для кабінету біології Тип 1 Склад комплекту:

чашка Петрі (скляна) – 1 шт;

циліндр вимірювальний з носиком 50 мл – 1 шт;

пробка гумова – 1 шт;

склянка з кришкою (50 мл) – 1 шт;

піпетка-дозатор ПП 3 мл – 1 шт;

латексні рукавички – 1 пара;

тримач для пробірок – 1 шт;

штатив для пробірок на 10 гнізд – 1 шт;

індикаторний папір – 1 шт;

фільтрувальний папір – 1 шт;

скальпель – 1 шт;

затискач Гофмана (гвинтовий) – 1 шт;

затискач Мора (пружинний) – 1 шт;

ложка для спалювання речовин – 1 шт;

лійка лабораторна – 1 шт;

пробірка хімічна ПХ-14 – 1 шт;

паличка скляна 180 мм – 1 шт;

колба плоскодонна 50 мл – 1 шт;

колба конічна 50 мл – 1 шт;

колба круглодонна 50 мл – 1 шт;

тигель з кришкою – 1 шт;

лінійка – 1 шт;

лоток пластиковий – 1 шт;

ложемент – 1 шт;

коробка пакувальна для зберігання та транспортування набору – 1 шт. 1

5. Набір лабораторний для кабінету біології Тип 2 Склад комплекту:

затискач Гофмана (гвинтовий) - 1 шт;

затискач Мора (пружинний) - 1 шт;

індикаторний папір - 1 шт;

колба конічна - 1 шт;

колба круглодонна - 1 шт;

колба плоскодонна - 1 шт;

латексні рукавички - 1 пара;

лійка лабораторна - 1 шт;

лінійка мірна - 1 шт;

паличка скляна 180 мм - 1 шт;

піпетка-дозатор - 1 шт;

пробірка з пробкою - 5 шт;

тримач для пробірок - 1 шт;

фільтрувальний папір (20 шт.) 1 уп;

циліндр вимірювальний з носиком 50 мл. - 1 шт;

чашка Петрі - 1 шт;

штатив для пробірок на 10 гнізд - 1 шт;

лоток пластиковий – 1 шт;

ложемент – 1 шт;

коробка пакувальна для зберігання та транспортування набору – 1 шт. 1

6. Штатив лабораторний Використовується штатив лабораторний в закладах освіти під час проведення лабораторних робіт. Штатив виготовлений з міцних зносостійких матеріалів, що мають антикорозійне покриття. Має важку основу, що запобігає перекиданню.

Комплектація:

стрижень (не менше) - 700мм;

підставка (тринога), масивна, стальна, що забезпечує стійку рівновагу;

затискач ("лапка");

муфта – 2 шт;

кільце, ⌀44 мм;

кільце, ⌀60 мм.

Габаритні розміри: (не менше) – 200 мм х 200 мм х 610 мм.

Вага: не більше 3,5 кг. 15

7. Набір реактивів для кабінету біології До складу набора входить:

1. Пероксид водню, розчин 3% - 100 мл;

2. Спирт медичний, етиловий 96% - 100 мл;

3. Крохмаль - 100 г;

4. Розчин йоду медичний, спиртовий 5% - 20 мл;

5. Натрій хлорид - 100 мл;

6. Миючі засоби (рідке мило, засіб для миття посуду) - 500мл/500мл;

7. Добрива для кімнатних рослин (для квітучих, для декоративно-листяних, універсальне)-500мл/500мл/500мл. 5

8. Спиртівка пальник з ручкою-підставкою

металевий стакан для гасіння полум’я. 5

9. Петля ніхромова з петлетримачем Використовується петля ніхромова з петлетримачем в закладах освіти під час проведення лабораторних робіт, пов’язаних з вивченням мікробіологічного і хімічного складу об’єктів живої природи. Застосовується для здійснення мікробіологічних посівів. Виготовлена з ніхромового дроту та оснащена дерев’яним тримачем. 5

10. Сітка латунна розпилювальна Використовується сітка латунна розпилювальна в закладах освіти під час проведення демонстраційних та лабораторних дослідів. Сітка застосовується для попередження прямого контакту відкритого вогнища спиртівки або газової горілки із скляним посудом під час нагрівання в ньому речовин. Виготовлена з дрібноланкової латунної сітки.

Габаритні розміри: 80х80 ± 5 мм.

Вага: 0,01 кг. 5

IV. Комплект навчального обладнання для кабінету математики (ДК 021:2015: 39162100-6 «Навчальне обладнання») (два комплекти). Склад комплекту включає:

1. Трафарети для побудови основних графіків функцій для надавача освіти Склад набору:

шаблони для побудови графіків функцій – не менше 11 шт;

подвійні шаблони для побудови графіків функцій – не менше 3 шт.;

інструкції щодо роботи з шаблонами – не менше 17 шт;

паспорт – не менше 1 шт.

До складу набору інструментів для класу повинно бути включено шаблони для побудови графіків 17 функцій шкільного курсу математики:

y = sin х;

y = cos у;

y = |x|;

y = 1/x;

y = √x;

y = x2;

y =2x2;

y = 1/2 x2;

y = tg x;

y = ctg x;

y = x3;

y = 2x3;

y = 1/2 x 3;

y = log а x, а = 1/2;

y = log а x, а = 2;

y = ах, а = 2; y=ах, а=1/2 ;

Кожен з шаблонів повинен бути призначений для якісної побудови графіків функцій на класній дошці.

Шаблони для побудови графіків функцій адаптовані для побудови графіків на класній дошці розміром не менше 900х1800 мм. 1

2. Трафарети для побудови основних графіків функцій для здобувача освіти Склад набору:

- шаблони для побудови графіків функцій – не менше 11 шт;

- подвійні шаблони для побудови графіків функцій – не менше 3 шт.;

- інструкції щодо роботи з шаблонами – не менше 17 шт;

- паспорт – не менше 1 шт.

До складу набору інструментів для класу повинно бути включено шаблони для побудови графіків 17 функцій шкільного курсу математики: y = sin х; y = cos у; y = |x|; y = 1/x; y = √x; y = x2; y =2x2; y = 1/2 x2; y = tg x; y = ctg x; y = x3; y = 2x3; y = 1/2 x 3; y = log а x, а = 1/2; y = log а x, а = 2; y = ах, а = 2; y=ах, а=1/2 .

Шаблони призначені для якісної побудови графіків функцій і адаптовані для побудови графіків у робочому зошиті учня (розраховано на клітинку зошита розміром 5мм х 5 мм). 15

3. Модель «Одиниці площі» Призначений для доведення теорем про площі фігур.

Складу набору «Одиниці площі»:

фігури квадратів (100 мм х 100 мм х 4 мм) – 100 шт;

фігури квадратів (10 мм х 10 мм х 4 мм) – 300 шт;

фігури прямокутних рівнобедрених трикутників (зі сторонами: 100 мм х 100 мм х 140 мм) – 20 шт;

фігури трикутників (лівих) (з кутами: 30º, 60º, 90º) – 5 шт;

фігури трикутників (правих) (з кутами: 30º, 60º, 90º) – 5 шт;

фігура трикутника прямокутного (зі сторонами: 300 мм х 400 мм х 500 мм) – 1 шт;

паспорт – 1 примірник;

споживча тара (футляр) – 1 шт.

Всі геометричні фігури виконані з екологічно безпечного, кольорового матеріалу товщиною 2-3 мм.

Фігура трикутника прямокутного (зі сторонами: 300 мм х 400 мм х 500 мм) відрізняється кольором від решти геометричних фігур тому, що це передбачено методикою, особливостями його застосування у процесі роботи з набором.

Кожна з геометричних фігур односторонньо покрита спеціальною магнітною плівкою, яка забезпечує тримання фігури на класній дошці.

Набір «Одиниці площі» поміщено у футляр для його зберігання, транспортування та зручного використання у процесі роботи. 1

4. Тригонометричний круг (діюча модель) Тригонометричний круг (діюча модель) сприяє формуванню в учнів розуміння суті тригонометричних функцій sin α., cos α., tg α., ctg α., градусної міри кута.

Модель складається з трьох променів, які виходять з однієї точки, з’єднані між собою та кріпляться до аудиторної дошки магнітним кріпленням. Модель містить частину тригонометричного кола.

Вертикальний промінь можна зміщуватись вздовж горизонтального. Один з променів повертаючись навколо осі може задати певний кут при основі трикутника.

Переміщуючи вертикальний промінь вздовж горизонтального - збільшуємо розміри прямокутного трикутника. Довжини прилеглого катета, протилежного катета, гіпотенузи - також збільшуються.

Склад:

транспортир (від 00 до 900 ) – 1 шт;

осі координат – 2 шт;

вісь-промінь (поворотний) – 1 шт;

магнітне кріплення у зборі – 1 шт;

паспорт на виріб – 1 шт.

Матеріал: безпечний пластик з нанесенням градусної та мірної шкали.

Розміри: не менше 800х800х5 мм. 1

5. Комплект "Осі координат" Комплект «Осі координат» являє собою діючу модель прямокутної (декартової) системи координат» і призначена для використання у кабінетах математики освітніх закладів.

Дає можливість задавати положення точки у просторі за координатами та знаходити координати заданої у просторі точки.

Діюча модель прямокутної (декартової) системи координат кріпиться на класну дошку за допомогою спеціальної магнітної підошви.

До магнітної підошви кріпляться осі координат, а також стрижень. Стрижень тонкий, вважається умовно невидимим, легко переміщається у будь-якій октанті, завдяки кульковому магнітному кріпленню.

На стрижні можна розмістити повзунок, який легко переміщається вздовж стрижня. Таким чином можна задати будь-яку точку у просторі.

На осях координат також розміщуються повзунки, які відіграють роль проекції точки на кожну з осей.

На осі нанесено шкалу. Ціна поділки шкали – 1 см.

Кожна десята поділка – червоного кольору.

Зображення на шкалі осей координат, повзунка на стрижні, який задає точку у просторі, завдяки розмірам моделі і розмірам зображень на них - видно з кожного куточка класної кімнати, адже

за допомогою моделі можна задати у просторі точки з координатами не менше 50 см на кожній з осей.

Склад комплекту: пів-осі координат – не менше 5 шт.; модуль для монтажу та кріплення осей координат, магнітний – 1 шт.; стрижень металевий з кулькою (радіус-вектор) – 1 шт.; бігунки для позначення точки простору – не менше 3 шт.; бігунки для позначення проекцій точки на осях координат – не менше 6 шт.; паспорт на виріб – 1 шт. 1

V. Комплект навчального обладнання для STEM лабораторії (ДК 021:2015: 39162100-6 «Навчальне обладнання») (один комплект).Склад комплекту включає:

1. Конструктор Тип 1 Кількість деталей: 150 шт (4 моделі);

Дидактична супровідна інформація: завантажується безкоштовно;

Комплектація:

Мотор з редуктором: 2 шт;

Омніколесо: 4 шт.;

Серводвигун: має бути;

Деталі конструктора;

Гарантія: не менше 12 місяців 6

2. Конструктор Тип 2 Характеристики:

Тип: Конструктор;

Серія: STEM;

Кількість моделей: 12;

Кількість деталей: 224;

Основні можливості:

12 універсальних моделей, що розширюються, пропонують практичні підходи до ключових тем у галузі інформаційних технологій та штучного інтелекту.

Диференційований підхід до навчання, орієнтований на дії, сприяє розвитку технічних, методичних, особистісних та соціальних навичок.

Блокове програмування та програмування на Python з використанням потужного контролера TXT 4.0.

Гарантія: не менше 1 ріку. 6

3. 3D принтер Технологія друку: FDM (кінематика CoreXY)

Розмір робочої області (ДхШхВ): в межах 250 × 220 × 270 мм;

Вага: не менше 20 кг;

Тип корпусу: закритий;

Тип екструдера: Direct Drive;

Діаметр сопла: 0.4 мм;

Діаметр філаменту: 1.75 мм;

Максимальна температура сопла: 290 °C;

Максимальна температура платформи: 120 °C;

Поверхня друку: магнітна платформа зі знімними гнучкими сталевими PEI-пластинами;

Підтримувані матеріали: PLA, PETG, ABS, ASA, PC, Nylon (PA), TPU/Flex, PVA, HIPS;

Материнська плата: 32-бітна;

Крокові двигуни: високоточні 0.9° (на осях X та Y)

Дисплей: 3.5-дюймовий кольоровий сенсорний екран;

Інтерфейси підключення: Wi-Fi, Ethernet (LAN), USB-накопичувач;

Віддалене керування: є;

Калібрування столу: повністю автоматичне;

Датчик філаменту: є;

Відновлення друку після зникнення живлення: є;

Додаткові функції: датчик відкриття дверцят камери, моніторинг обертів вентиляторів; 1

З огляду на викладене, Скаржник доходить висновку, що до складу предмета закупівлі Замовником включено товарні позиції, які за своїм функціональним призначенням, технічними характеристиками та сферою застосування істотно відрізняються від товарів, що охоплюються обраним Замовником кодом ДК 021:2015: 39160000-1 «Шкільні меблі». Значна частина зазначених товарів є спеціалізованим лабораторним, вимірювальним, електротехнічним, оптичним та іншим навчальним обладнанням, яке відповідно до Єдиного закупівельного словника відноситься до інших класифікаційних кодів ДК 021:2015, що прослідковується нижче наведеній таблиці.

№ Назва комплекту Назва товару К-ть, шт Код ДК 021:2015 Назва коду ДК 021:2015

1 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Демонстраційний прилад з інерції 1 39162100-6 Навчальне обладнання

2 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Пістолет балістичний 1 39162100-6 Навчальне обладнання

3 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Хвильова ванна 1 39162100-6 Навчальне обладнання

4 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір для вивчення перетворення енергії 1 39162100-6 Навчальне обладнання

5 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір зі статики з магнітними тримачами 1 39162100-6 Навчальне обладнання

6 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір візки легко рухомі 1 39162100-6 Навчальне обладнання

7 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір для демонстрації механічних явищ: кінематики, динаміки 1 39162100-6 Навчальне обладнання

8 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Комплект для демонстрації стоячих хвиль 1 39162100-6 Навчальне обладнання

9 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Пістолет балістичний 1 39162100-6 Навчальне обладнання

10 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір блоків демонстраційний 1 39162100-6 Навчальне обладнання

11 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Важіль демонстраційний 1 39162100-6 Навчальне обладнання

12 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Призма похила з виском 1 39162100-6 Навчальне обладнання

13 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Маятник Максвела демонстраційний 1 39162100-6 Навчальне обладнання

14 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Штатив лабораторний 15 39162110-9 Навчальне приладдя

15 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір лабораторний для вивчення механіки 1 39162100-6 Навчальне обладнання

16 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір лабораторний для вивчення механічних явищ: кінематики, динаміки Тип 3 1 39162100-6 Навчальне обладнання

17 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір лабораторний для вивчення механічних явищ: кінематики, динаміки Тип 1 1 39162100-6 Навчальне обладнання

18 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Ваги електронні 1 38310000-1 Високоточні терези

19 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Терези механічні 1 38310000-1 Високоточні терези

20 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір тіл рівної маси 5 39162110-9 Навчальне приладдя

21 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір тіл рівного об'єму 5 39162110-9 Навчальне приладдя

22 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Жолоб прямий демонстраційний 1 39162100-6 Навчальне обладнання

23 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Кульки металеві (набір) 1 39162110-9 Навчальне приладдя

24 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Динамометр пружинний лабораторний 2Н 15 38340000-0 Прилади для вимірювання величин

25 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір демонстраційний для вивчення електродинаміки 1 39162100-6 Навчальне обладнання

26 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір демонстраційний для вивчення властивостей електромагнітних хвиль 1 39162100-6 Навчальне обладнання

27 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Генератор електростатичний Ван де Граафа 1 39162100-6 Навчальне обладнання

28 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір демонстраційний «Електростатика» 1 39162100-6 Навчальне обладнання

29 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір демонстраційний "Електромагнетизм" 1 39162100-6 Навчальне обладнання

30 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Джерело живлення високої напруги 1 31680000-6 Електричне приладдя та супутні товари до електричного обладнання

31 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Джерело живлення демонстраційне 1 31680000-6 Електричне приладдя та супутні товари до електричного обладнання

32 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Котушка дросельна 1 39162110-9 Навчальне приладдя

33 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Прилад для вивчення явища електромагнітної індукції 1 39162100-6 Навчальне обладнання

34 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Магазин конденсаторів на панелі 1 31711150-9 Електричні конденсатори

35 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір провідників в ізоляції 5 39162110-9 Навчальне приладдя

36 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір лабораторний для вивчення електромагнетизму 1 39162100-6 Навчальне обладнання

37 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір лабораторний для вивчення електрики Тип 1 1 39162100-6 Навчальне обладнання

38 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір лабораторний для вивчення електрики Тип 2 1 39162100-6 Навчальне обладнання

39 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір лабораторний для вивчення магнетизму 1 39162100-6 Навчальне обладнання

40 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Міліамперметр 1 38341300-0 Прилади для вимірювання електричних величин

41 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Амперметр лабораторний 1 38341300-0 Прилади для вимірювання електричних величин

42 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Вольтметр лабораторний 1 38341300-0 Прилади для вимірювання електричних величин

43 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір провідників в ізоляції 1 39162110-9 Навчальне приладдя

44 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Котушка-моток 1 39162110-9 Навчальне приладдя

45 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір демонстраційний для вивчення хвильової оптики 1 39162100-6 Навчальне обладнання

46 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір демонстраційний для вивчення геометричної оптики 1 39162100-6 Навчальне обладнання

47 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір з оптики демонстраційний (світловод) 1 39162100-6 Навчальне обладнання

48 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Диск Ньютона (моторизований) 1 39162100-6 Навчальне обладнання

49 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Диск Ньютона (ручний привод) 1 39162100-6 Навчальне обладнання

50 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір лабораторний для вивчення геометричної та хвильової оптики 1 39162100-6 Навчальне обладнання

51 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір лабораторний для вивчення хвильової оптики 1 39162100-6 Навчальне обладнання

52 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір лабораторний для вивчення молекулярної фізики та термодинаміки 1 39162100-6 Навчальне обладнання

53 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір лабораторний для вивчення термодинаміки 1 39162100-6 Навчальне обладнання

54 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір лабораторний для вивчення геометричної оптики 1 39162100-6 Навчальне обладнання

55 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір тіл з калориметрії 5 39162110-9 Навчальне приладдя

56 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Спиртівка 5 39162110-9 Навчальне приладдя

57 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір гуми для вивчення модуля пружності 5 39162110-9 Навчальне приладдя

58 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс з фізики (датчики) 1 38340000-0 Прилади для вимірювання величин

59 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір лабораторного посуду для кабінету фізики 1 33793000-5 Лабораторний скляний посуд

60 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Комплект електрозабезпечення 1 31680000-6 Електричне приладдя та супутні товари до електричного обладнання

61 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Мікроскоп цифровий 1 38510000-3 Мікроскопи

62 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Ваги електронні 1 38310000-1 Високоточні терези

63 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Генератор звуковий з підсилювачем низької частоти 1 31120000-3 Генератори

64 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Джерело живлення для практикуму Тип 2 1 31680000-6 Електричне приладдя та супутні товари до електричного обладнання

65 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Джерело постійного і змінного струму 1 31680000-6 Електричне приладдя та супутні товари до електричного обладнання

66 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Джерело живлення для практикуму Тип 1 1 31680000-6 Електричне приладдя та супутні товари до електричного обладнання

67 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Демонстраційний мультиметр 1 38341300-0 Прилади для вимірювання електричних величин

68 Комплект навчального обладнання для кабінету фізики Набір інструментів для класу на панелі 1 44510000-8 Знаряддя

69 Комплект навчального обладнання для кабінету хімії Набір хімічних реактивів 1 33696300-8 Хімічні реактиви

70 Комплект навчального обладнання для кабінету хімії Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс з хімії (датчики) 1 38340000-0 Прилади для вимірювання величин

71 Комплект навчального обладнання для кабінету хімії Мікроскоп цифровий 1 38510000-3 Мікроскопи

72 Комплект навчального обладнання для кабінету хімії Мідна спіраль 1 39162110-9 Навчальне приладдя

73 Комплект навчального обладнання для кабінету хімії Спиртівка 5 39162110-9 Навчальне приладдя

74 Комплект навчального обладнання для кабінету хімії Петля ніхромова з петлетримачем 1 39162110-9 Навчальне приладдя

75 Комплект навчального обладнання для кабінету хімії Сітка латунна розпилювальна 1 39162110-9 Навчальне приладдя

76 Комплект навчального обладнання для кабінету хімії Набір хімічний лабораторний для учнів 5 39162100-6 Навчальне обладнання

77 Комплект навчального обладнання для кабінету хімії Штатив лабораторний 15 39162110-9 Навчальне приладдя

78 Комплект навчального обладнання для кабінету хімії Тримач для пробірок під час нагрівання 15 39162110-9 Навчальне приладдя

79 Комплект навчального обладнання для кабінету хімії Ложка для спалювання речовин 15 39162110-9 Навчальне приладдя

80 Комплект навчального обладнання для кабінету хімії Набір об’ємних моделей кристалічних граток молекул різних сполук 1 39162100-6 Навчальне обладнання

81 Комплект навчального обладнання для кабінету хімії Модель демонстраційна кристалічної ґратки «Залізо» 1 39162100-6 Навчальне обладнання

82 Комплект навчального обладнання для кабінету хімії Модель демонстраційна кристалічної ґратки «Алмаз» 1 39162100-6 Навчальне обладнання

83 Комплект навчального обладнання для кабінету хімії Модель демонстраційна кристалічної ґратки «Мідь» 1 39162100-6 Навчальне обладнання

84 Комплект навчального обладнання для кабінету хімії Модель демонстраційна кристалічної ґратки «Цинк» 1 39162100-6 Навчальне обладнання

85 Комплект навчального обладнання для кабінету хімії Модель демонстраційна кристалічної ґратки «Магній» 1 39162100-6 Навчальне обладнання

86 Комплект навчального обладнання для кабінету хімії Модель демонстраційна кристалічної ґратки «Графіт» 1 39162100-6 Навчальне обладнання

87 Комплект навчального обладнання для кабінету хімії Модель демонстраційна кристалічної ґратки «Хлорид натрію» 1 39162100-6 Навчальне обладнання

88 Комплект навчального обладнання для кабінету хімії Модель демонстраційна кристалічної ґратки «Йод» 1 39162100-6 Навчальне обладнання

89 Комплект навчального обладнання для кабінету хімії Модель демонстраційна кристалічної ґратки «Діоксид вуглецю» 1 39162100-6 Навчальне обладнання

90 Комплект навчального обладнання для кабінету хімії Модель демонстраційна кристалічної ґратки «Лід» 1 39162100-6 Навчальне обладнання

91 Комплект навчального обладнання для кабінету біології Мікроскоп цифрови у складі: 1 38510000-3 Мікроскопи

92 Комплект навчального обладнання для кабінету біології Мікроскоп учня 15 38510000-3 Мікроскопи

93 Комплект навчального обладнання для кабінету біології Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс з біології (датчики) 1 38340000-0 Прилади для вимірювання величин

94 Комплект навчального обладнання для кабінету біології Набір лабораторний для кабінету біології Тип 1 1 39162100-6 Навчальне обладнання

95 Комплект навчального обладнання для кабінету біології Набір лабораторний для кабінету біології Тип 2 1 39162100-6 Навчальне обладнання

96 Комплект навчального обладнання для кабінету біології Штатив лабораторний 15 39162110-9 Навчальне приладдя

97 Комплект навчального обладнання для кабінету біології Набір реактивів для кабінету біології 5 33696300-8 Хімічні реактиви

98 Комплект навчального обладнання для кабінету біології Спиртівка 5 39162110-9 Навчальне приладдя

99 Комплект навчального обладнання для кабінету біології Петля ніхромова з петлетримачем 5 39162110-9 Навчальне приладдя

100 Комплект навчального обладнання для кабінету біології Сітка латунна розпилювальна 5 39162110-9 Навчальне приладдя

101 Комплект навчального обладнання для кабінету математики Трафарети для побудови основних графіків функцій для надавача освіти 1 39162100-6 Навчальне обладнання

102 Комплект навчального обладнання для кабінету математики Трафарети для побудови основних графіків функцій для здобувача освіти 15 39162100-6 Навчальне обладнання

103 Комплект навчального обладнання для кабінету математики Модель «Одиниці площі» 1 39162100-6 Навчальне обладнання

104 Комплект навчального обладнання для кабінету математики Тригонометричний круг (діюча модель) 1 39162100-6 Навчальне обладнання

105 Комплект навчального обладнання для кабінету математики Комплект "Осі координат" 1 39162100-6 Навчальне обладнання

106 Комплект навчального обладнання для STEM лабораторії Конструктор Тип 1 6 39162100-6 Навчальне обладнання

107 Комплект навчального обладнання для STEM лабораторії Конструктор Тип 2 6 39162100-6 Навчальне обладнання

108 Комплект навчального обладнання для STEM лабораторії 3D принтер 1 30232100-5 Принтери та плотери

Відповідно до пункту 4.2 розділу І тендерної документації закупівля здійснюється щодо предмета закупівлі в цілому, без визначення окремих частин предмета закупівлі, щодо яких учасниками можуть бути подані окремі тендерні пропозиції.

Водночас фактичний зміст Додатка 2 до тендерної документації свідчить, що до одного неподільного предмета закупівлі Замовником включено 108 окремих товарних позицій, зокрема:

• цифрові вимірювальні комп’ютерні комплекси для кабінетів фізики, хімії та біології;

• мікроскопи;

• хімічні реактиви;

• лабораторний посуд;

• електронні та механічні ваги;

• амперметри, вольтметри, міліамперметри та інші вимірювальні прилади;

• джерела живлення;

• демонстраційні й лабораторні набори;

• навчальні моделі та конструктори;

• набори інструментів;

• 3D-принтер;

• інше спеціалізоване обладнання для навчальних кабінетів.

Наведені товари не є шкільними меблями та не можуть бути віднесені виключно до коду ДК 021:2015 — 39160000-1 «Шкільні меблі». За своїм основним функціональним призначенням, технічними характеристиками та сферою застосування вони належать до різних товарних груп Єдиного закупівельного словника.

Зокрема, окремі позиції, включені Замовником до складу предмета закупівлі, можуть належати до таких кодів ДК 021:2015:

• 30232100-5 «Принтери та плотери» — 3D-принтер;

• 33696300-8 «Хімічні реактиви» — набори реактивів;

• 33793000-5 «Лабораторний скляний посуд» — комплект лабораторного посуду;

• 38300000-8 «Вимірювальні прилади» — цифрові вимірювальні комп’ютерні комплекси та окремі вимірювальні прилади;

• 38310000-1 «Високоточні терези» — електронні та механічні ваги;

• 38341300-0 «Прилади для вимірювання електричних величин» — амперметри, вольтметри, міліамперметри;

• 38510000-3 «Мікроскопи» — цифрові та лабораторні мікроскопи;

• 39162100-6 «Навчальне обладнання» — демонстраційні прилади, лабораторні набори, навчальні моделі та конструктори;

• 39162110-9 «Навчальне приладдя» — окреме допоміжне лабораторне приладдя;

• інші коди залежно від основного функціонального призначення конкретної товарної позиції.

Таким чином, обраний Замовником код ДК 021:2015 — 39160000-1 «Шкільні меблі» не охоплює значну частину номенклатури товарів, безпосередньо передбачених технічним завданням.

Відповідно до розділу І Порядку визначення предмета закупівлі, затвердженого наказом Міністерства розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства України від 15.04.2020 № 708, предмет закупівлі товарів визначається Замовником за показником четвертої цифри Єдиного закупівельного словника. Замовник також може визначати окремі частини предмета закупівлі — лоти — за показниками четвертої–восьмої цифр Єдиного закупівельного словника, а також за обсягом, номенклатурою та місцем поставки товарів.

Водночас наявність у Замовника права визначати окремі частини предмета закупівлі не надає йому права об’єднувати в одному неподільному предметі закупівлі товари, які належать до різних кодів за показником четвертої цифри Єдиного закупівельного словника, якщо таке об’єднання обмежує конкуренцію та позбавляє частину суб’єктів господарювання можливості взяти участь у процедурі закупівлі.

У рішенні Комісії Антимонопольного комітету України від 16.07.2026 № 8704-р/пк-пз за аналогічних обставин було встановлено, що об’єднання в одному предметі закупівлі за кодом 39160000-1 «Шкільні меблі» цифрових вимірювальних комплексів, мікроскопів, вимірювальних приладів, навчального обладнання та інших товарів, які належать до різних кодів ДК 021:2015, порушує вимоги Закону України «Про публічні закупівлі» та Порядку визначення предмета закупівлі, затвердженого наказом № 708.

Сам факт того, що зазначені товари закуповуються для використання у закладі освіти, не змінює їх основного функціонального призначення та не є достатньою підставою для віднесення всіх таких товарів до коду «Шкільні меблі».

3D-принтер не перестає бути принтером у зв’язку з його використанням у STEM-лабораторії. Мікроскоп не перестає бути оптичним приладом через його використання на уроках біології. Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс не перестає бути вимірювальним обладнанням через його використання у навчальному процесі. Аналогічно хімічні реактиви, лабораторний посуд, електронні ваги та електровимірювальні прилади зберігають своє основне функціональне призначення незалежно від місця їх подальшого використання.

При цьому включені до закупівлі товари не утворюють єдиного технологічно неподільного виробу. Вони:

• мають різне функціональне призначення;

• виготовляються за різними технологічними процесами;

• належать до різних товарних ринків;

• виробляються різними виробниками;

• можуть постачатися та використовуватися окремо;

• не залежать один від одного під час експлуатації;

• можуть бути придбані окремими товарними групами без шкоди для забезпечення потреб Замовника.

Отже, комплектування зазначених товарів під час закупівлі має виключно організаційний характер і саме по собі не перетворює різнорідні товари на єдиний неподільний товар або на шкільні меблі.

Скаржник планує взяти участь в даній процедурі закупівлі, але Скаржник має змогу поставити тільки товар - Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс (ЦВКК) для кабінету фізики DR.STEM Дослідник-1, Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс (ЦВКК) для кабінету хімії DR.STEM Дослідник-1, Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс (ЦВКК) для кабінету біології DR.STEM Дослідник-1, що виготовляється ТОВ «СМАРТ ТЕХНОЛОГІЇ В ОСВІТІ».

До скарги додається лист від виробника ТОВ «СМАРТ ТЕХНОЛОГІЇ В ОСВІТІ» з інформацією про те, що товар - Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс (ЦВКК) для кабінету фізики DR.STEM Дослідник-1, Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс (ЦВКК) для кабінету хімії DR.STEM Дослідник-1, Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс (ЦВКК) для кабінету біології DR.STEM Дослідник-1, не є шкільними меблями, а також наведено підтвердження, що ТОВ «СМАРТ ТЕХНОЛОГІЇ В ОСВІТІ» виготовляє лише товар - Цифровий вимірювальний комп'ютерний комплекс для кабінету фізики, хімії та біології (документальне підтвердження додається до скарги).

У зв’язку з тим, що тендерна пропозиція може бути подана виключно щодо предмета закупівлі в цілому, Скаржник не може подати пропозицію лише щодо тих цифрових вимірювальних комп’ютерних комплексів, постачання яких він реально та документально спроможний забезпечити.

Для участі в процедурі закупівлі Скаржник був би змушений додатково знайти та залучити постачальників великої кількості не пов’язаних із його господарською спеціалізацією товарів, зокрема 3D-принтера, мікроскопів, реактивів, лабораторного посуду, ваг, електротехнічного обладнання, демонстраційних наборів та навчальних конструкторів.

Така необхідність виникає не внаслідок об’єктивної технологічної взаємозалежності товарів, а виключно внаслідок обраного Замовником способу формування предмета закупівлі.

Дискримінаційний наслідок таких дій полягає в тому, що учасник (в тому числі і Скаржник) позбавлений можливості подати тендерну пропозицію щодо окремої товарної групи, яку він реально може поставити, та зобов’язаний одночасно охопити декілька різних товарних ринків.

Таке формування предмета закупівлі створює перевагу для суб’єктів господарювання, які мають можливість акумулювати та перепродавати продукцію багатьох різних виробників, і водночас обмежує участь спеціалізованих виробників, їх офіційних представників та профільних постачальників.

Отже, взяти участь у процедурі закупівлі можуть переважно ті суб’єкти господарювання, які одночасно запропонують у межах однієї тендерної пропозиції товари, що належать до різних кодів ДК 021:2015, різних товарних ринків і різних виробників.

За таких умов Скаржник, який має можливість поставити частину передбаченого технічним завданням спеціалізованого обладнання, фактично позбавлений можливості взяти участь у процедурі закупівлі та конкурувати за відповідну частину предмета закупівлі.

Частиною першою статті 5 Закону України «Про публічні закупівлі» передбачено, що закупівлі здійснюються, зокрема, за принципами добросовісної конкуренції серед учасників, максимальної економії, ефективності та пропорційності, відкритості та прозорості, недискримінації учасників і рівного ставлення до них.

Згідно з частиною четвертою статті 5 Закону замовники не мають права встановлювати дискримінаційні вимоги до учасників.

Відповідно до абзацу першого пункту 28 Особливостей, затверджених постановою Кабінету Міністрів України від 12.10.2022 № 1178, тендерна документація формується Замовником відповідно до вимог статті 22 Закону з урахуванням Особливостей.

Частиною четвертою статті 22 Закону передбачено, що тендерна документація не повинна містити вимог, які обмежують конкуренцію та призводять до дискримінації учасників.

Отже, Замовник, застосувавши до товарів, які належать до різних кодів ДК 021:2015, єдиний код 39160000-1 «Шкільні меблі» та об’єднавши їх в один неподільний предмет закупівлі, порушив вимоги Закону України «Про публічні закупівлі», Особливостей, затверджених постановою Кабінету Міністрів України від 12.10.2022 № 1178 та Порядку визначення предмета закупівлі, затвердженого наказом № 708.

Дії Замовника порушують права та законні інтереси Скаржника, пов’язані з його участю у процедурі закупівлі, оскільки Скаржник має можливість поставити передбачені технічним завданням цифрові вимірювальні комп’ютерні комплекси, однак не може подати тендерну пропозицію щодо цієї товарної групи окремо.

За таких умов участь у процедурі закупівлі можлива лише за умови одночасного постачання всіх різнорідних складових, які належать до різних кодів ДК 021:2015, що є дискримінаційним щодо Скаржника та інших профільних суб’єктів господарювання.

Вимога: Змінити тендерну документацію. Враховуючи вищевикладене, Скаржник просить зобов’язати Замовника внести зміни до тендерної документації, зокрема до додатку 2 до тендерної документації, в частині видалення дискримінаційних вимог, а саме: «Копію титульної сторінки технічних умов на виробництво навчальних кабінетів фізики, хімії, біології, математики та STEM-лабораторії (технічні умови мають бути внесені до бази даних «технічні умови України»).»

У Додатку 2 до тендерної документації Замовником установлено вимогу, відповідно до якої потенційні учасники повинні надати у складі тендерних пропозицій такі документи:

«Копію титульної сторінки технічних умов на виробництво навчальних кабінетів фізики, хімії, біології, математики та STEM-лабораторії (технічні умови мають бути внесені до бази даних «технічні умови України»).»

Вказана вимога є дискримінаційною, необґрунтованою та такою, що безпідставно обмежує конкуренцію, оскільки її зміст не пов'язаний із підтвердженням відповідності предмета закупівлі та штучно звужує коло потенційних учасників.

Предметом закупівлі у цій частині є цифрові вимірювальні комп'ютерні комплекси (ЦВКК) для окремих навчальних кабінетів, які є самостійними видами товарів, мають різне функціональне призначення, різні технічні характеристики та можуть вироблятися і постачатися незалежно один від одного. На ринку України наявні виробники, які спеціалізуються на виробництві цифрових вимірювальних комп'ютерних комплексів лише для окремих навчальних дисциплін або окремих кабінетів, наприклад лише для кабінету біології, лише для кабінету фізики або одночасно для кабінетів фізики, хімії та біології. Такі комплекси є окремими видами продукції, виробляються відповідно до власних технічних умов та можуть бути самостійним предметом поставки.

Разом із тим Замовник вимагає надати технічні умови саме на виробництво навчальних кабінетів фізики, хімії, біології, математики та STEM-лабораторії, тобто фактично ставить участь у закупівлі в залежність від наявності технічних умов із конкретно визначеною назвою продукції, яка охоплює значно ширший перелік товарів, ніж той, що є предметом поставки Скаржника.

Скаржник планує взяти участь у даній процедурі закупівлі та має технічні умови, розроблені на виробництво цифрового вимірювального комп'ютерного комплексу, які зареєстровані у встановленому порядку та повністю регламентують виробництво продукції, що пропонується до постачання (документальне підтвердження додається до скарги). Водночас назва зазначених технічних умов відрізняється від формулювання, наведеного Замовником у тендерній документації, хоча вони поширюються саме на продукцію, яка є предметом закупівлі, та підтверджують її виробництво відповідно до вимог чинного законодавства.

Таким чином, виключно через відмінність у назві технічних умов, яка жодним чином не впливає на їх юридичну силу, сферу застосування, технічний зміст або відповідність продукції встановленим вимогам, Скаржник позбавлений можливості виконати вимогу тендерної документації та подати тендерну пропозицію.

При цьому законодавством України не передбачено обов'язку виробника формувати назву технічних умов у спосіб, визначений Замовником. Технічні умови є нормативним документом виробника, який встановлює технічні вимоги до продукції, порядок її виготовлення, контролю якості та інші вимоги до виробництва. Визначальним є зміст технічних умов та їх поширення на відповідну продукцію, а не буквальне формулювання їх назви. Жодним нормативно-правовим актом не встановлено вимоги щодо тотожності назви технічних умов назві предмета закупівлі або переліку навчальних кабінетів, для яких може використовуватися відповідна продукція.

Фактично Замовник перевіряє не наявність у виробника належним чином зареєстрованих технічних умов на продукцію, яка є предметом закупівлі, а відповідність назви такого документа власному формулюванню, що не має жодного впливу на якість товару, його технічні характеристики чи можливість належного виконання договору.

Крім того, така вимога безпідставно обмежує спеціалізованих виробників цифрових вимірювальних комп'ютерних комплексів, які виробляють окремі види ЦВКК та мають належним чином зареєстровані технічні умови саме на відповідну продукцію, однак не мають технічних умов із назвою, що охоплює одночасно всі навчальні кабінети, перелічені Замовником. За таких умов перевагу отримують лише ті виробники, які свого часу обрали аналогічне формулювання назви технічних умов, хоча це жодним чином не свідчить про кращу якість чи відповідність їх продукції.

Отже, встановлена Замовником вимога не є об'єктивно необхідною для підтвердження відповідності предмета закупівлі, не пов'язана з технічними чи якісними характеристиками товару, є непропорційною меті закупівлі та призводить до необґрунтованого обмеження конкуренції й дискримінації потенційних учасників.

За таких обставин вимога щодо надання титульної сторінки технічних умов із конкретизованою назвою продукції порушує принципи здійснення публічних закупівель, визначені частиною першою та частиною четвертою статті 5 Закону України «Про публічні закупівлі», а також вимоги частини четвертої статті 22 Закону, відповідно до яких тендерна документація не повинна містити вимог, що обмежують конкуренцію та призводять до дискримінації учасників. За таких умов Скаржник позбавлений можливості взяти участь у процедурі закупівлі, незважаючи на те, що має можливість поставити товар, який повністю відповідає технічним вимогам Замовника.

Вимога: Змінити тендерну документацію. Враховуючи вищевикладене, Скаржник просить зобов’язати Замовника внести зміни до тендерної документації, в частині виключення дискримінаційних вимог, а саме: «Копію висновку санітарно-епідеміологічної експертизи на обладнання навчальних кабінетів фізики, хімії, біології, математики та STEM-лабораторії, що підтверджує відповідність засобів навчання та обладнання навчальних кабінетів санітарному законодавству України, виданий установою, що має на це відповідні повноваження»

У Додатку 2 до тендерної документації Замовником установлено вимогу, відповідно до якої потенційні учасники повинні надати у складі тендерних пропозицій такі документи:

«Копію висновку санітарно-епідеміологічної експертизи на обладнання навчальних кабінетів фізики, хімії, біології, математики та STEM-лабораторії, що підтверджує відповідність засобів навчання та обладнання навчальних кабінетів санітарному законодавству України, виданий установою, що має на це відповідні повноваження»

Оскільки, згідно з чинним законодавством України, вимога замовника щодо надання учасниками висновку науково-санітарно-епідеміологічної експертизи є неправомірною та дискримінаційною. Це обумовлено тим, що така процедура більше не передбачена законодавством, а також відсутністю нормативно встановленої процедури отримання подібного висновку.

Раніше процедура проведення державної санітарно-епідеміологічної експертизи регулювалася Законом України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення» від 24.02.1994 № 4004-XII. Однак, цей закон втратив чинність з 1 жовтня 2023 року на підставі Закону України «Про систему громадського здоров’я» від 06.09.2022 № 2573-IX. Новий закон не передбачає проведення державної санітарно-епідеміологічної експертизи та видачі відповідних висновків. Таким чином, з жовтня 2023 року процедура отримання висновку СЕС є недоступною та не передбачена чинним законодавством.

Враховуючи вищезазначене, вимога замовника щодо надання учасниками висновку санітарно-епідеміологічної експертизи на обладнання навчальних кабінетів фізики, хімії, біології, математики та STEM-лабораторії є незаконною та дискримінаційною. Вона суперечить принципам публічних закупівель, зокрема принципам добросовісної конкуренції, недискримінації учасників та рівного ставлення до них, закріпленим у статті 5 Закону України «Про публічні закупівлі». Крім того, відповідно до частини 11 статті 26 цього Закону, замовник не має права вимагати від учасників надання документів, не передбачених законодавством. Відповідно, включення такої вимоги до тендерної документації порушує права учасників та обмежує конкуренцію.

Відповідно до Закону України "Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення" висновок державної санітарно-епідеміологічної експертизи - документ установленої форми, що засвідчує відповідність (невідповідність) об'єкта державної санітарно-епідеміологічної експертизи медичним вимогам безпеки для здоров'я і життя людини, затверджується відповідним головним державним санітарним лікарем і є обов'язковим для виконання власником об'єкта експертизи.

Відповідно до Прикінцевих та перехідних положень Закону України №2573-IX від 06.09.2022 "Про систему громадського здоров'я":

1. Цей Закон набирає чинності з дня, наступного за днем його опублікування, та вводиться в дію через 12 місяців з дня набрання ним чинності.

2. Визнати такими, що втратили чинність з дня введення в дію цього Закону, зокрема Закон України "Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення" (Відомості Верховної Ради України, 1994 р., № 27, ст. 218 із наступними змінами).

Враховуючи викладене, наведені вище положення Документації в частині надання висновку санітарно-епідеміологічної експертизи на обладнання навчальних кабінетів фізики, хімії, біології, математики та STEM-лабораторії суперечать положенням чинного законодавства, що не дає можливості учасникам належним чином підготувати свої Пропозиції.

Вимога: Змінити тендерну документацію. Враховуючи вищевикладене, Скаржник просить зобов’язати Замовника внести зміни до тендерної документації, в частині виключення дискримінаційних вимог, а саме: «Наявність грифу МОН «РЕКОМЕНДОВАНО» або «СХВАЛЕНО» на ЕОР з фізики, хімії та біології - у складі пропозиції необхідно надати копію підтверджуючого документа, виданого уповноваженим органом, а також посилання на сайт ЕОР».

У Додатку 2 до тендерної документації Замовником установлено вимогу, відповідно до якої потенційні учасники повинні надати у складі тендерних пропозицій такі документи:

«Наявність грифу МОН «РЕКОМЕНДОВАНО» або «СХВАЛЕНО» на ЕОР з фізики, хімії та біології - у складі пропозиції необхідно надати копію підтверджуючого документа, виданого уповноваженим органом, а також посилання на сайт ЕОР».

Скаржник повідомляє, що станом на сьогодні Порядок надання грифів навчальній літературі та навчальним програмам, затверджений наказом Міністерства освіти і науки від 20.07.2020 № 931, що передбачав обов’язковість отримання грифів для спеціалізованого програмного забезпечення втратив чинність (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z1119-20#Text). Натомість актуальним є Порядок здійснення експертизи, надання грифів навчальній літературі та навчальним програмам, що затверджений наказом Міністерства освіти і науки від 05.06.2023 № 675 (далі по тексту – Порядок).

Порядок визначає механізм здійснення експертизи, надання навчальній літературі та навчальним програмам грифів «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» та «Схвалено для використання в освітньому процесі», «Допущено до використання в освітньому процесі під час апробації». Відповідно до п. 4 цього Порядку об’єктами грифування є: електронний підручник, електронні навчальні посібники, навчальні, навчально-практичні посібники, навчально-методичні посібники, підручники. Гриф «Схвалено для використання в освітньому процесі» надається всім об’єктам грифування, що визначені Порядком, крім тих, що визначені на підставі ст. 75 Закону України «Про освіту» та навчальної літератури, яка бере участь в апробації під час освітнього процесу.

З огляду на зазначене, ЕОР з фізики, хімії та біології не належать до переліку об’єктів грифування, передбачених вищезазначеним Порядком. Отже, отримання грифу «Схвалено для використання в освітньому процесі» для спеціального програмного забезпечення не передбачено жодним чинним нормативно-правовим актом. А, отже, відсутність такого грифу, не може розцінюватися як факт встановлення не відповідності загальноприйнятим стандартам для використання у сфері освіти.

Також, звертаємо Вашу увагу, що державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти» у межах своїх повноважень, діє відповідно до Положення, затвердженого наказом МОН від 07.11.2017 № 1442. Згідно з цим документом, ІМЗО проводить експертизу виключно навчальної літератури та навчальних програм та не здійснює надання грифів, висновків чи довідок у формулюванні «схвалено/рекомендовано для використання в закладах загальної середньої освіти» стосовно спеціального програмного забезпечення навчального призначення.

Вимога Замовника щодо обов’язкової наявності грифа МОН “Рекомендовано” або “Схвалено” на ЕОР з фізики, хімії та біології є необґрунтованою, оскільки ЕОР, що постачається у складі цифрового вимірювального комп’ютерного комплексу, за своєю суттю є програмним забезпеченням до обладнання. Чинним законодавством України не встановлено обов’язку отримання грифа МОН на програмне забезпечення, яке використовується для роботи з цифровим вимірювальним обладнанням. Грифування передбачене для навчальної літератури та навчальних програм, а не для будь-якого програмного забезпечення або електронного додатку, що супроводжує лабораторне обладнання.

Тому, отримання та подання зазначеного документу є об’єктивно неможливим.

Скаржник планує взяти участь в даній процедурі закупівлі, але Скаржник має змогу поставити тільки товар - Цифрові вимірювальні комп'ютерні комплекси, що виготовляється ТОВ «СМАРТ ТЕХНОЛОГІЇ В ОСВІТІ». До скарги додається лист від виробника ТОВ «СМАРТ ТЕХНОЛОГІЇ В ОСВІТІ» з інформацією про те, що у ЕОР з фізики, хімії та біології відсутній гриф МОН «РЕКОМЕНДОВАНО» або «СХВАЛЕНО» згідно чинного законодавства України. Тому відсутня можливість виконати вимоги тендерної документації:

«Наявність грифу МОН «РЕКОМЕНДОВАНО» або «СХВАЛЕНО» на ЕОР з фізики, хімії та біології - у складі пропозиції необхідно надати копію підтверджуючого документа, виданого уповноваженим органом, а також посилання на сайт ЕОР».

(документальне підтвердження додається до скарги).

Виконати вказані технічні вимоги зможуть лише ті учасники, що запропонують товар конкретного виробника. За сукупністю всім технічним вимогам Замовника відповідає товар одного виробника.

За таких умов, Скаржник не має змоги взяти участь в даній процедурі, оскільки в тендерній документації наявні дискримінаційні вимоги.

Замовник навмисно, нехтуючи основними принципами здійснення закупівель, в тому числі недискримінація Учасників, встановлює дискримінаційні вимоги та обмеження. Зазначення надмірно деталізованих дискримінаційних особливостей не дозволяє приймати участь Учасників на загальних підставах в умовах здорової конкуренції.