Комплект навчального обладнання для оснащення кабінетів Steam – лабораторії, біології, хімії, фізики, робототехніки») (Код ДК 021:2015 — 39162100-6 Навчальне обладнання

Вимога: Змінити тендерну документацію. Враховуючи вищенаведене, вимагаємо: - Зобов’язати Замовника внести зміни зміни до тендерної документації у відкритих торгах з особливостями щодо закупівлі товару - Комплект навчального обладнання для оснащення кабінетів Steam – лабораторії, біології, хімії, фізики, робототехніки») (Код ДК 021:2015 — 39162100-6 Навчальне обладнання).

ВИМОГА №1

1) Скаржник вважає, що Замовник із порушенням чинного законодавства рамках даної процедури закупівлі, що має код ДК 021:2015 39160000-1: Шкільні меблі, закупляє товар, що не належить до товару, що входить до коду ДК 021:2015 – 39160000-1 - Шкільні меблі.

Відповідно до інформації, розміщеної на веб-порталі Уповноваженого органу, інформація про предмет закупівлі:

Вид предмету закупівлі: Товари

Класифікатор та його відповідний код: ДК 021:2015:39160000-1: Шкільні меблі.

В Додатку 2 до тендерної документації вказано інформацію про необхідні технічні, якісні та кількісні характеристики предмета закупівлі — технічні вимоги до предмета закупівлі:

Технічні, якісні, кількісні та інші характеристики предмета закупівлі

№ з/п Назва обладнання Технічне завдання Кількість

1. Навчальне приладдя та обладнання для оснащення кабінету Біології

1.1 Набір посуду та приладдя для демонстраційних дослідів та лабораторних робіт (Біологія Вчитель) з методичним керівництвом цифровим курсом з функціями ШІ Мінімальна комплектація набору включає:

Циліндр мірний з носиком та пластмасовою основою, скло, 100 мл

Стакан лабораторний низький з носиком та шкалою, термостійкий, скло, 50 мл

Стакан лабораторний низький з носиком та шкалою, термостійкий, скло, 100 мл

Стакан лабораторний низький з носиком та шкалою, термостійкий, скло, 250 мл

Колба конічна градуйована, хімічно стійка, скло, 50 мл

Колба конічна градуйована, хімічно стійка, скло, 100 мл

Колба конічна градуйована, хімічно стійка, скло, 250 мл

Колба конічна градуйована, хімічно стійка, скло, 500 мл

Пробірка з розгорнутими краями, скло, d=16 мм, h=150 мм 10 шт.

Стікери для пробірок 20 шт.

Штатив для пробірок, пластик, 10 отворів, d отворів = 18 мм

Банку для реактивів, пластик, 50 мл

Пробірко-тримач, метал

Ложка-шпатель, метал, 150 мм

Лійка термостійка, скло, d = 60 мм, h = 110 мм

Крапельниця хімічно стійка, скло, 30 мл

Скло годинникове, d = 45 мм3

Бюкс, скло, d=30 мм

Бюкс, скло, d=40 мм

Піпетка градуйована, скло, 10 мл

Піпетка Пастера, полімер, 3 мл

Піпетка Пастера, полімер, 5 мл

Паличка для розмішування, скло, 200 мм 5 шт.

Спиртівка універсальна, з триногою

Сухе пальне у таблетках, 8 шт./уп. - 2 уп.

Сітка латунна розпилювальна

Лучини 10 шт.

Окуляри захисні, пластик

Рукавички захисні, латекс текстурований пара 3 шт.

Йоржик для лабораторного посуду, d=13 мм

Йоржик для лабораторного посуду, d=20 мм

Набір інструментів з лупою, 10 предметів

Скло предметне, шліфовані краї, 25х75 мм, 50 шт./уп.

Скло покривне, 24х24 мм, 100 шт./уп.

Чашка Петрі, d=90 мм, h=20 мм

Ступка з маточкою, фарфор, d=90 мм

Папір фільтрувальний, d=90 мм, 100 шт./уп.

Пакет герметичний, поліетилен, 200х280 мм 5 шт.

Марля, 1 м 1 уп.

Вата медична, 25 г 1 уп.

Набір повітряних кульок 1 уп.

Піднос лабораторний, метал з воском, 310х210х42 мм

Ваги електронні, портативні

Прилад для демонстрації всмоктування води корене

Джгут медичний, 450х25 мм

Еспандер ручний

Динамометр ручний

Картка для визначення акомодації ока

Картка для виявлення сліпої плями 2 шт.

Вода дистильована, 250 мл

Йод, 5%, 20 мл

Гідроген пероксид, 3%, 50 мл

Септил, 96%, 100 мл

Кислота соляна, 13%, 0,1 н, стандарт-титр 1 фл.

Крохмаль, банку, 100 г

Глюкоза, банку, 50 г

Пепсин (мікробіальний ренін), 1 г/уп. 2шт.

Набір харчових барвників (червоний, синій, жовтий), 5 г/уп. 3 шт.

Картон кольоровий, чорний, А4 2 шт.

Прогумований фартух

Бавовняний медичний халат

Ложемент

Ящики для зберігання (пластикові контейнери для наборів)

1 Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою.

Розвиток ключових навичок:

Робота з платформою сприяє розвитку уваги, логічного та образного мислення, творчих здібностей та навичок співробітництва. Учні можуть виконувати завдання індивідуально або у групах, тренуючи навчальну самостійність та взаємодію. 1

1.2 Набір посуду та приладдя для лабораторних дослідів та практичних робіт (Біологія Учень) з методичним керівництвом цифровим курсом з функціями ШІ Мінімальна комплектація набору включає:

Склянка лабораторна низька з носиком та шкалою, термостійка, скло, 50 мл

Склянка лабораторна низька з носиком та шкалою, термостійка, скло, 100 мл

Ложка-шпатель, метал, 150 мм

Піпетка Пастера, полімер, 3 мл

Піпетка Пастера, полімер, 5 мл

Паличка для розмішування, скло, 200 мм 3 шт.

Окуляри захисні, пластик

Рукавички захисні, латекс текстурований 3 пари

Йоржик для лабораторного посуду, d=13 мм

Йоржик для лабораторного посуду, d=20 мм

Набір препарувальних інструментів з лупою, 10 предметів

Скло предметне, шліфовані краї, 25х75 мм, 50 шт./уп.

Скло покривне, 24х24 мм, 100 шт./уп.

Чашка Петрі, d=90 мм, h=20 мм

Ступка з товкачиком, порцеляна, d=90 мм

Папір фільтрувальний, d=90 мм, 100 шт./уп.

Марля, 1 м

Вата медична, 25 г

Піднос лабораторний, метал з воском, 310х210х42 мм

Джгут медичний, 450х25 мм

Еспандер ручний

Динамометр ручний

Картка для визначення акомодації ока

Картка для виявлення сліпої плями 2 шт.

Вода дистильована, 250 мл

Йод, 5% , 20 мл

Ложемент

Наліпка

Ящик для зберігання (пластиковий контейнер для наборів)

1. Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою.

Розвиток ключових навичок:

Робота з платформою сприяє розвитку уваги, логічного та образного мислення, творчих здібностей та навичок співробітництва. Учні можуть виконувати завдання індивідуально або у групах, тренуючи навчальну самостійність та взаємодію. 8

1.3 Мікроскоп шкільний (для здобувачів освіти) Мікроскоп шкільний (для здобувачів освіти) 8

1.4 Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс для кабінету біології Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс для кабінету біології (учасник вказує конкретну марку та модель):

цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс повинен мати можливість бездротової та/або дротової передачі даних (у тому числі USB) до ПК та/або до хмарного сервісу, мати можливість виводу даних на екран пристрою та на екран ПК, мати можливість зберігати результати вимірювання у внутрішню пам’ять;

пристрій повинен забезпечувати автономний режим роботи (має бути наявний акумулятор, що забезпечує не менше ніж 100 годин роботи пристрою);

має бути наявна функція автоматичного тестування датчиків і їх калібрування;

комплекс повинен супроводжуватися інструкцією з експлуатації, методичними матеріалами та програмним забезпеченням;

має бути наявний набір дротів у кількості, достатній для підключення датчиків;

методичні матеріали:

методичні матеріали з проведення експериментів та лабораторних робіт на навчальних заняттях, а також проєктної діяльності здобувачів освіти з використанням цифрового обладнання;

характеристики програмного забезпечення цифрового вимірювального комп’ютерного комплексу:

можливість збору даних одночасно з декількох датчиків;

кілька режимів відображення даних: графіки, таблиці, тощо;

експорт даних в редактор таблиць та інші програми;

наявність версій програмного забезпечення для OC Windows;

програмне забезпечення повинне мати інтерфейс українською мовою.

наявність датчиків:

датчик тиску;

датчик атмосферного тиску;

датчик рН;

термопара;

датчик зовнішньої температури;

датчик температури навколишнього середовища;

датчик освітленості;

датчик колориметрії;

датчик каламутності;

датчик провідності;

датчик частоти серцевих скорочень;

датчик відносної вологості.

гарантія:

не менше ніж 12 місяців 17

2. Навчальне приладдя та обладнання для оснащення кабінету Фізики

2.1 Набір з фізики "Механіка, молекулярна фізика та термодинаміка" лабораторний набір для вчителя та учня з методичним керівництвом цифровим курсом з функціями ШІ Мінімальна комплектація набору включає:

Штатив фізичний універсальний фізичний

Штангенциркуль

Набір вантажів набірний

Набір важків з двома гачками, 50 г, 3 шт.

Набір важків з двома гачками, 100 г, 3 шт.

Потрійний блок

Пружини різної жорсткості

Набір тіл рівної маси

Набір тіл для калориметрії та рівного об'єму

Набір тіл неправильної форми

Стакан лабораторний низький з носиком та шкалою, термостійкий, скло, 100 мл

Стакан лабораторний низький з носиком та шкалою, термостійкий, скло, 250 мл

Циліндр мірний з носиком та пластмасовою основою, скло, 50 мл Циліндр мірний з носиком та пластмасовою основою, скло, 100 мл

Секундомір

Кулька металева, сталь

Кулька металева з гачком, алюміній

Капроновий шнур

Ваги електронні, портативні

Жолоб, 10 см

Жолоб, 50 см

Транспортир металевий

Диск для вивчення обертального руху

Брусок дерев'яний з гумовою накладкою та трьома отворами під важки

Термометр

Пробірка з пробкою

Пробірка з пробкою та піском

Ареометр

Джгут гумовий

Пакетик з натрієвою сіллю

Трубка капілярна

Зажим 2 шт.

Прилад для перевірки закону Бойля-Маріотта

Чашка Петрі, d=90 мм, h=20 мм

Калориметр

Воронка ділильна циліндрична, хімічно стійка, градуйована, скло, 60 мл

Підвісна склянка з вантажем

Склянка відливна, пластик, 250 мл

Склянка, пластик, 50 мл

Динамометр демонстраційний, 2Н

Динамометр, 5Н

Лінійка учнівська металева, 30 см

Важіль

Ложемент Ящик для зберігання (пластиковий. контейнер для наборів)

Пластилін 2 блоки

Кулька, пластик 1

2.2 Демонстраційний набір для вивчення електрики (Вчитель) з методичним керівництвом цифровим курсом з функціями ШІ Мінімальна комплектація набору включає:

З'єднувальний елемент 50 шт.

Резистор, 1 Ом

Резистор, 10 Ом 2 шт.

Резистор, 47 Ом

Резистор, 100 Ом 2 шт.

Резистор, 470 Ом

Резистор, 1 кОм 2 шт.

Резистор, 4.7 кОм

Резистор, 10 кОм

Резистор, 20 кОм 2 шт.

Резистор, 100 кОм

Резистор, 1 МОм

Резистор змінного опору, 1 кОм

Резистор з підстроюванням, 1 кОм

Резистор змінного опору, 10 кОм

Резистор змінного опору, 100 кОм

Конденсатор постійної ємності, 510 пФ

Конденсатор постійної ємності, 0.001 мкФ

Конденсатор постійної ємності 0.01 мкФ

Конденсатор постійної ємності, 0.1 мкФ

Конденсатор поляризований електролітичний, 1 мкФ

Конденсатор поляризований електролітичний, 4.7 мкФ

Конденсатор поляризований електролітичний, 10 мкФ

Конденсатор поляризований електролітичний, 47 мкФ

Конденсатор поляризований електролітичний, 100 мкФ

Конденсатор поляризований електролітичний, 470 мкФ

Діод випрямляючий 1N4001 3 шт.

Діод випрямляючий 1N914 3 шт.

Біполярний транзистор із PNP переходом 2N3906 3 шт.

Біполярний транзистор із NPN переходом 2N3906 3 шт.

Котушка, 200 витків

Дві котушки, 300 витків, 600 витків

Трансформатор: перша обмотка - 220 В змінного струму; друга обмотка - 6 В змінного струму

Електродвигун постійного струму, 3B

Лампа розжарювання, 2.5В

Батарея гальванічних елементів постійного струму, 3В

Динамік, 3В

Провідник прямий 4 шт.

Провідник прямий з клемою 4 шт.

Дві клеми для підключення амперметра 2 шт.

Провідник під кутом 4 шт.

Провідник з клемою під кутом 4 шт.

Т-подібне з'єднання провідників 4 шт.

Т-подібне з'єднання провідників з клемою 4 шт.

Х-подібне з'єднання провідників 2 шт.

Х-подібне з'єднання провідників з клемою 2 шт.

Пакувальна коробка

1. Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою.

Розвиток ключових навичок:

Робота з платформою сприяє розвитку уваги, логічного та образного мислення, творчих здібностей та навичок співробітництва. Учні можуть виконувати завдання індивідуально або у групах, тренуючи навчальну самостійність та взаємодію. 1

2.3 Лабораторний набір для вивчення електрики (Учень) з методичним керівництвом цифровим курсом з функціями ШІ Мінімальна комплектація набору включає:

Панель для збирання електричних схем

Лампа, 2.5, 0.3 A 2 шт.

Лампа, 6.2, 0.5 A 2 шт.

Лампа, 12, 0.1 A 2 шт.

З'єднувальні дроти, червоні, 25 см 2 шт.

З'єднувальні дроти, червоні, 50 см

З'єднувальні дроти, чорні, 25 см 2 шт.

З'єднувальні дроти, чорні, 50 см

Затискачі 10 шт.

Модуль джерела струму, 1.2В 2 шт.

Модуль лампочки, 12В 4 шт.

Модуль перемикача, кнопка

Модуль перемикача

Модуль резистора, 100 Ом 2 шт.

Модуль резистора, 220 Ом 2 шт.

Модуль резистора, 470 Ом 2 шт.

Модуль резистора, 1 кОм 2 шт.

Модуль резистора, 4.7 кОм 2 шт.

Модуль резистора, 10 кОм 2 шт.

Електромагніт

Котушка

Смуговий магніт

Вольтметр 0-15 В, 0-1.5В

Гальванометр

Джерело струму 12В, 2A

Прямий провідник 6 шт.

Провідник під кутом 4 шт.

Провідник під кутом з клемою 2 шт.

Т-подібний провідник 2 шт.

Коробка

Модуль конденсатора 1000 мкФ

Модуль діода

Терморезистор з негативним температурним коефіцієнтом опору

Реостат

Модуль для підключення амперметра або вольтметра

Електромагніт розбірний

Модуль конденсатора 100 мкФ

Модуль конденсатора 470 мкФ

Модель електродвигуна (розбірна) лабораторна

1. Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою.

Розвиток ключових навичок:

Робота з платформою сприяє розвитку уваги, логічного та образного мислення, творчих здібностей та навичок співробітництва. Учні можуть виконувати завдання індивідуально або у групах, тренуючи навчальну самостійність та взаємодію. 8

2.4 Набір демонстраційний для вивчення оптики (Вчитель) з методичним керівництвом цифровим курсом з функціями ШІ Мінімальна комплектація набору включає:

Магнітна оптична лава зі шкалою

Рамка-утримувач оптичних елементів 4 шт.

Джерело світла

Похила рухома опора для оптичного диска та призм

Пластина із зображенням, вектор

Екран зі шкалою для спостереження дифракції

Екран

Тригранне дзеркало з опуклою, увігнутою та плоскою поверхнею

Колімуюче дзеркало

Пластина з однією щілиною, 0.8 мм

Пластина з п'ятьма щілинами, 0.8 мм

Півциліндр, акрил, d=25 мм

Півциліндр, оптичне скло, d=25 мм

Блок, акрил, 70х40х20 мм

Блок, оптичне скло, 70х40х20 мм

Увігнуте дзеркало F=50 мм

Увігнуте дзеркало, F = 80 мм

Випукле дзеркало, F = 50 мм

Випукле дзеркало, F = 80 мм

Випукла лінза з фокусною відстанню F = 75 мм

Випукла лінза з фокусною відстанню F = 100 мм

Випукла лінза з фокусною відстанню F = 150 мм

Увігнута лінза з фокусною відстанню F = 75 мм

Увігнута лінза з фокусною відстанню F = 100 мм

Увігнута лінза з фокусною відстанню F = 150 мм

Трикутна призма, оптичне скло

Прямокутна рівнобедрена призма, оптичне скло

Оптична щілина, d = 0.05 мм

Оптична щілина, d = 0.10 мм

Подвійна оптична щілина d = 0.05 мм

Подвійна оптична щілина d = 0.10 мм

Дифракційні грати, d = 0.01 мм

Дифракційні грати, d = 0.06 мм

Набір кольорових фільтрів

Оптичний диск

Лімб із градусною шкалою

Ложемент

Пакувальна коробка

1. Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою.

Розвиток ключових навичок:

Робота з платформою сприяє розвитку уваги, логічного та образного мислення, творчих здібностей та навичок співробітництва. Учні можуть виконувати завдання індивідуально або у групах, тренуючи навчальну самостійність та взаємодію. 1

2.5 Набір лабораторний для вивчення оптики (Учень) з методичним керівництвом цифровим курсом з функціями ШІ Мінімальна комплектація набору включає:

Оптична лава зі шкалою, 60 см

Опори для оптичної лави 2 шт.

Джерело світла

Рухливі опори для рамок 8 шт.

Рамка-тримач лінз 4 шт.

Набір лінз із різними фокусними відстанями, F = 100 мм, F = 150 мм, F = 200 мм

Призма з підставкою

Пластина із зображенням "F"

Діафрагма з отвором, d = 3 мм

Дзеркало

Екран, 120х130 мм

Блок

Щілина 2 шт.

Дифракційна решітка 2 шт.

Набір кольорових фільтрів

Рамка-тримач для дифракційної решітки 2 шт.

Лазер-лінія

Ложемент

Пакувальна коробка

Лазер-точка

1. Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою.

Розвиток ключових навичок:

Робота з платформою сприяє розвитку уваги, логічного та образного мислення, творчих здібностей та навичок співробітництва. Учні можуть виконувати завдання індивідуально або у групах, тренуючи навчальну самостійність та взаємодію. 8

2.6 Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс для кабінету фізики Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс для кабінету фізики (учасник вказує конкретну марку та модель):

цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс повинен мати можливість бездротової та/або дротової передачі даних (у тому числі USB) до ПК та/або до хмарного сервісу, мати можливість виводу даних на екран пристрою та на екран ПК, мати можливість зберігати результати вимірювання у внутрішню пам’ять;

пристрій повинен забезпечувати автономний режим роботи (має бути наявний акумулятор, що забезпечує не менше ніж 100 годин роботи пристрою);

має бути наявна функція автоматичного тестування датчиків і їх калібрування;

комплекс повинен супроводжуватися інструкцією з експлуатації, методичними матеріалами та програмним забезпеченням;

має бути наявний набір дротів у кількості, достатній для підключення датчиків;

методичні матеріали:

методичні матеріали з проведення експериментів та лабораторних робіт на навчальних заняттях, а також проєктної діяльності здобувачів освіти з використанням цифрового обладнання;

характеристики програмного забезпечення цифрового вимірювального комп’ютерного комплексу:

можливість збору даних одночасно з декількох датчиків;

кілька режимів відображення даних: графіки, таблиці, тощо;

експорт даних в редактор таблиць та інші програми;

наявність версій програмного забезпечення для OC Windows;

програмне забезпечення повинне мати інтерфейс українською мовою.

наявність датчиків:

датчик напруги;

датчик низької напруги;

датчик струму;

датчик зовнішньої температури;

датчик температури навколишнього середовища;

датчик тиску;

мікрофонний датчик;

датчик освітленості;

датчик руху (відстані);

датчик прискорення;

гарантія:

не менше ніж 12 місяців 8

2.7 Метеостанція цифрова Метеостанція цифрова (учасник вказує конкретну марку та модель):

метеостанція повинна забезпечувати неперервне вимірювання параметрів стану атмосфери та довкілля таких як: температура навколишнього середовища, інфрачервона температура, рівень ультрафіолетового випромінювання, атмосферний тиск, pH, відносна вологість, рівень звуку, каламутність, з подальшим опрацюванням за допомогою програмного забезпечення;

метеостанція повинна мати можливість бездротової та/або дротової передачі даних (у тому числі USB) до ПК; програмне забезпечення ПК відображає, зберігає та аналізує отримані від метеостанції дані;

метеостанція повинна мати можливість автономної роботи (має бути наявний акумулятор, що забезпечує не менше ніж 100 годин роботи пристрою) із відображенням та збереженням результатів вимірів у внутрішню пам’ять;

має бути наявна функція автоматичного тестування датчиків і їх калібрування;

гарантія:

не менше ніж 12 місяців 1

3. Навчальне приладдя та обладнання для оснащення кабінету Хімії

3.1 Цифровий мікроскоп З можливістю фотографувати та експортувати результати на ПК для використання в інших комп'ютерних програмах. 2

3.2 Набір посуду для демонстраційних дослідів з хімії (Вчитель) з методичним керівництвом цифровим курсом з функціями ШІ Мінімальна комплектація набору включає:

Штатив лабораторний хімічний

Прилад для отримання та збирання газів

Прилад для демонстрації провідності

Ваги електронні, портативні

Циліндр мірний з носиком та пластмасовою основою, скло, 100 мл

Склянка лабораторна висока з носиком і шкалою, термостійка, скло, 50 мл 2 шт.

Стакан лабораторний високий з носиком та шкалою, термостійкий, скло, 100 мл 2 шт.

Стакан лабораторний низький з носиком та шкалою, термостійкий, скло, 250 мл

Колба конічна градуйована, хімічно стійка, скло, 50 мл 2 шт.

Колба конічна градуйована, хімічно стійка, скло, 100 мл

Колба конічна градуйована, хімічно стійка, скло, 250 м

Колба плоскодонна термостійка, скло, 250 мл 2 шт.

Пробірка з розгорнутими краями, скло, d=16 мм, h=150 мм 30 шт.

Пробірка з рівними краями, скло, d=21 мм, h=200 мм 6 шт.

Флакон з пробкою та кришкою, скло, 50 мл 20 шт.

Лійка термостійка, скло, d=60 мм, h=110 мм

Лійка термостійка, скло, d=75 мм, h=130 мм

Крапельниця хімічно стійка, скло, 30 мл 3 шт.

Воронка ділильна циліндрична, хімічно стійка, градуйована, скло, 60 мл

Скло годинникове, d=45мм 3 шт.

Бюкс, скло, d=30мм 2 шт.

Паличка для розмішування, скло, 200 мм 10 шт.

Ступка з товкачиком, фарфор, d=60 мм

Планшетка з лунками, фарфор

Чаша випарна, порцеляна, 50 мл

Ложка, порцеляна, 140 мм

Ложка, метал, 140 мм

Ложка для спалювання, метал

Піпетка Пастера, полімер, 3 мл 2 шт.

Піпетка Пастера, полімер, 5 мл 2 шт.

Пінцет медичний, метал

Пробірко-тримач, метал

Штатив для пробірок, пластик, 6 отворів, d отворів = 22 мм

Штатив для пробірок, пластик, 10 отворів, d отворів = 18 мм 2 шт.

Штатив для пробірок, пластик, 20 отворів, d отворів = 18 мм

Трубка сполучна, полімер 3 шт.

Трубка газовідвідна із пробкою, скло, 110 мм 2 шт.

Корок, гума, 16 мм (14/20 мм) 5 шт.

Спиртівка універсальна, з триногою

Сухе пальне у таблетках, 8 шт./уп. 2 уп.

Сітка латунна розпилювальна

Лучини 10 шт.

Банку для промивання, поліпропілен, 500 мл

Йоржик для лабораторного посуду, d=13 мм

Йоржик для лабораторного посуду, d=20 мм

Окуляри захисні, пластик

Рукавички захисні, латекс текстурований пара 3 пари

Піднос лабораторний, пластик

Папір фільтрувальний, d=90 мм, 100 шт./уп.

Наклейки з формулами речовин

Наклейки з попереджувальними знаками

Фартух прогумований

Халат х/б медичний

Ложемент

Ящики для зберігання (пластикові контейнери для наборів)

1. Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою.

Розвиток ключових навичок:

Робота з платформою сприяє розвитку уваги, логічного та образного мислення, творчих здібностей та навичок співробітництва. Учні можуть виконувати завдання індивідуально або у групах, тренуючи навчальну самостійність та взаємодію. 1

3.3 Набір посуду та приладдя для лабораторних робіт з хімії (Учень) з методичним керівництвом цифровим курсом з функціями ШІ Мінімальна комплектація набору включає:

Штатив лабораторний хімічний

Прилад для отримання та збирання газів

Циліндр мірний з носиком та пластмасовою основою, скло, 50 мл

Стакан лабораторний високий з носиком та шкалою, термостійкий, скло, 50 мл 3 шт.

Стакан лабораторний високий з носиком та шкалою, термостійкий, скло, 100 мл

Стакан лабораторний низький з носиком та шкалою, термостійкий, скло, 100 мл

Колба плоскодонна термостійка, скло, 50 мл

Колба конічна градуйована, хімічно стійка, скло, 250 мл

Колба конічна зі шліфом, термостійка, скло, 50 мл

Колба конічна зі шліфом, термостійка, скло, 100 мл

Пробірка з розгорнутими краями, скло, d=16 мм, h=50 мм 10 шт.

Флакон із пробкою та кришкою, скло, 50 мл 8 шт.

Флакон з пробкою та кришкою, скло, 100 мл 2 шт.

Лійка термостійка, скло, d=60 мм, h=110 мм

Паличка для розмішування, скло, 200 мм 5 шт.

Планшетка з лунками, фарфор

Чаша випарна, порцеляна, 50 мл

Ложка для спалювання, метал

Ложка-шпатель, метал, 150 мм

Піпетка Пастера, полімер, 3 мл 5 шт.

Пінцет медичний, метал

Пробірко-тримач, метал

Штатив для пробірок, пластик, 10 отворів, d отворів = 18 мм

Трубка сполучна, полімер

Трубка газовідвідна із пробкою, скло, 110 мм 2 шт.

Корок, гума, 16 мм (14/20 мм) 5 шт.

Спиртівка універсальна, з триногою

Сухе пальне у таблетках, 8 шт./уп.

Сітка латунна розпилювальна

Лучини 10 шт.

Банку для промивання, поліпропілен, 250 мл

Йоржик для лабораторного посуду, d=13 мм

Йоржик для лабораторного посуду, d=20 мм

Окуляри захисні, пластик 2 шт.

Рукавички захисні, латекс текстурований пара 3 пари

Папір фільтрувальний, d=90 мм, 100 шт./уп.

Піднос лабораторний, пластик

Фартух прогумований

Халат х/б медичний 2 шт.

Наклейки з формулами речовин

Наклейки з попереджувальними знаками

Періодична таблиця Д.І. Менделєєва + таблиця розчинності, А5

Ваги електронні до 200 г (0,1 г)

Ложемент

Коробка для зберігання (пластиковий контейнер для наборів)

1. Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою.

Розвиток ключових навичок:

Робота з платформою сприяє розвитку уваги, логічного та образного мислення, творчих здібностей та навичок співробітництва. Учні можуть виконувати завдання індивідуально або у групах, тренуючи навчальну самостійність та взаємодію. 8

4. Навчальне приладдя та обладнання для оснащення кабінету STEAM

4.1 3D Сканер Портативний 3D-сканер для побутового та навчального використання

Підходить для сканування об'єктів малого та середнього розміру

Працює з персональним комп’ютером через USB

Сумісний з популярним 3D-програмним забезпеченням

У комплекті: сканер, кабель, підставка або тримач, програмне забезпечення

Гарантія - не менше 12 місяців 1

4.2 Програмованні електронні модулі Багатофункціональний апаратно-програмний комплекс, призначений для практичного опанування здобувачами освіти принципів побудови електронних схем, програмування вбудованих систем, автоматизації технологічних процесів та роботи з периферійними пристроями в рамках STEM-освіти. Комплект повинен забезпечувати можливість проведення лабораторних робіт та реалізації дослідницьких проєктів різного рівня складності. Технічні та функціональні вимоги: Обчислювальна база: Наявність у комплекті програмованого мікропроцесорного контролера (або мікрокомп’ютера) на базі сучасної архітектури, що забезпечує виконання користувацьких алгоритмів. Платформа повинна мати достатню кількість портів введення-виведення для одночасної взаємодії з комплексом датчиків та виконавчих механізмів, передбачених комплектацією. Підтримка сучасних провідних та безпровідних інтерфейсів передачі даних (включаючи можливість бездротової комунікації типу Bluetooth або аналогів) для взаємодії з мобільними пристроями або ПК. Сенсорне забезпечення (Периферія вводу): Комплект повинен містити розширений набір цифрових та аналогових датчиків для реєстрації фізичних параметрів навколишнього середовища, а саме: Датчики параметрів середовища: модулі для вимірювання температури, вологості (повітря/ґрунту), аналізу складу повітря або наявності газів, рівня освітленості (включаючи спектральні датчики, наприклад УФ). Датчики руху та позиціонування: модулі визначення орієнтації у просторі (акселерометр/гіроскоп), датчики нахилу/вібрації, датчики виявлення перешкод та руху об'єктів (в т.ч. інфрачервоні та ультразвукові). Датчики спеціального призначення: модулі для реєстрації магнітних полів, фізичного впливу (удар, дотик), виявлення відкритого вогню тощо. Елементи керування: набір механічних та електронних компонентів для введення даних користувачем (кнопки, потенціометри, джойстики, пристрої дистанційного керування). Виконавчі механізми та засоби індикації (Периферія виводу): Для реалізації зворотного зв'язку та керування фізичними об'єктами комплект має включати: Електромеханічні приводи: сервоприводи різної потужності (для точного позиціонування та силові) та двигуни постійного струму з відповідними драйверами керування. Комутаційні елементи: модулі реле для керування навантаженням. Засоби візуалізації та звуку: світлодіодні індикатори різних типів (одиночні, RGB, матричні), цифрові/символьні дисплеї (РК або аналогічні) та модулі звукового сповіщення (зумери). Конструктивні особливості та живлення: Всі електронні модулі повинні мати уніфіковані роз'єми або інтерфейси для швидкого з'єднання. Система з'єднань має передбачати можливість безпайкового монтажу (макетування) для багаторазового використання компонентів. Наявність конструктивних елементів (кріплення, шасі або корпусних деталей), що дозволяють об'єднувати електроніку в цілісні автономні пристрої. Забезпечення автономного живлення системи (акумуляторна батарея з відповідним зарядним пристроєм), ємність якого розрахована на забезпечення роботи контролера з підключеною периферією під час навчального процесу. Навчально-методичне забезпечення: Комплект має супроводжуватися методичними матеріалами (в електронному або друкованому вигляді), що містять детальний опис лабораторних робіт та прикладів реалізації комплексних проєктів. Підтримка програмування у поширених середовищах розробки (візуальне блочне програмування та/або текстовий код високого рівня), сумісних з навчальними програмами.

1 Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою. 3

4.3 Навчальні роботи Обладнання призначене для проведення навчальних експериментів, проєктної діяльності та моделювання роботизованих систем. Вимоги:

● Пристрій повинен мати програмований модуль керування та виконавчі механізми.

● Програмне забезпечення повинно дозволяти змінювати алгоритми роботи пристрою засобами сучасних середовищ розробки.

● Комплектація повинна включати сенсорні модулі різного функціонального призначення для реєстрації зовнішніх параметрів.

● Забезпечення мобільності або автономності роботи пристрою за допомогою вбудованого або змінного джерела живлення, що перезаряджається.

● Можливість підключення до зовнішніх обчислювальних пристроїв для завантаження програмного коду або керування в реальному часі.

1 Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою. 1

4.4 Конструктори для робототехніки Універсальний інженерно-технічний засіб навчання, призначений для моделювання, конструювання та програмування автоматизованих систем. Комплект повинен базуватися на принципах модульної архітектури, що дозволяє створювати програмовані моделі довільної конфігурації (мобільні роботизовані платформи, маніпулятори, стаціонарні установки) для реалізації міжпредметних зв'язків у галузі STEM-освіти. Технічні та функціональні вимоги: Конструкційна база та механіка: Набір повинен містити розширену кількість уніфікованих будівельних блоків та з'єднувальних елементів, виготовлених зі зносостійких матеріалів, безпечних для використання в навчальних закладах. Кількість та номенклатура деталей мають бути достатніми для одночасної збірки складних кінематичних схем без необхідності використання додаткових інструментів. Наявність у комплекті елементів механічних передач (зубчасті колеса, осі, передавальні ланки тощо) для вивчення принципів перетворення руху. Обчислювальний модуль та керування: Комплект повинен оснащуватися програмованим інтелектуальним блоком (мікроконтролером), що забезпечує керування підключеною периферією. Підтримка бездротової комунікації з обчислювальними пристроями (ПК, планшети) для завантаження програмного коду та обміну даними. Сумісність з поширеними операційними системами. Електронні компоненти (Сенсорика та приводи): Виконавчі механізми: Наявність комплекту електродвигунів (або сервомоторів) з можливістю точного керування швидкістю та/або кутом повороту, у кількості, необхідній для створення повноцінно рухомих моделей. Сенсорна система: Набір повинен включати датчики для взаємодії з навколишнім середовищем (наприклад, визначення відстані, кольору, дотику тощо), що дозволяє реалізувати алгоритми зворотного зв'язку. Можливість розширення функціонала шляхом підключення додаткових електронних модулів. Програмне забезпечення: Наявність спеціалізованого програмного середовища (або сумісність з існуючими відкритими платформами), що входить до комплекту поставки. Підтримка різнорівневого підходу до програмування: від візуального (блочно-графічного) для початкового рівня до текстового кодування (на базі сучасних мов програмування) для поглибленого вивчення. Живлення та ергономіка: Система живлення повинна базуватися на акумуляторних джерелах енергії, що перезаряджаються, та забезпечувати автономну роботу пристрою протягом тривалості навчального заняття. Наявність зарядного пристрою у комплекті. Комплект повинен постачатися у спеціалізованій системі зберігання (контейнер, органайзер) для сортування та впорядкування елементної бази. Методичний супровід: Наявність навчально-методичних матеріалів (посібників, інструкцій або цифрових курсів), що містять бібліотеку готових інженерних рішень та покрокові сценарії виконання проєктних завдань, адаптованих до навчальних програм з робототехніки.

1 Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія, STEM та робототехніка;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою. 7

4.5 Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс загального призначення Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс загального призначення (учасник вказує конкретну марку та модель):

цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс повинен мати можливість бездротової та/або дротової передачі даних (у тому числі USB) до ПК та/або до хмарного сервісу, мати можливість виводу даних на екран пристрою та на екран ПК, мати можливість зберігати результати вимірювання у внутрішню пам’ять;

пристрій повинен забезпечувати автономний режим роботи (має бути наявний акумулятор, що забезпечує не менше ніж 100 годин роботи пристрою);

має бути наявна функція автоматичного тестування датчиків і їх калібрування;

комплекс повинен супроводжуватися інструкцією з експлуатації, методичними матеріалами та програмним забезпеченням;

має бути наявний набір дротів у кількості, достатній для підключення датчиків;

методичні матеріали:

методичні матеріали з проведення експериментів та лабораторних робіт на навчальних заняттях, а також проєктної діяльності здобувачів освіти з використанням цифрового обладнання;

характеристики програмного забезпечення цифрового вимірювального комп’ютерного комплексу:

можливість збору даних одночасно з декількох датчиків;

кілька режимів відображення даних: графіки, таблиці, тощо;

експорт даних в редактор таблиць та інші програми;

наявність версій програмного забезпечення для OC Windows;

програмне забезпечення повинне мати інтерфейс українською мовою.

наявність датчиків:

датчик тиску;

датчик струму;

датчик зовнішньої температури;

датчик температури навколишнього середовища;

датчик освітленості;

мікрофонний датчик;

датчик рівня звуку ;

датчик руху (відстані);

датчик напруги;

датчик рН;

датчик відносної вологості;

гарантія:

не менше ніж 12 місяців 5

5. Навчальне приладдя та обладнання для оснащення кабінету Робототехніки

5.1 Навчальний робототехнічний маніпулятор з підтримкою алгоритмів штучного інтелекту Навчальний маніпулятор призначений для вивчення основ робототехніки, автоматизації та принципів роботи штучного інтелекту в закладах освіти. Пристрій має бути настільним багатофункціональним маніпулятором з можливістю програмування та керування в реальному часі. Система повинна забезпечувати безперебійну передачу даних на зовнішні пристрої (персональні комп’ютери, планшети) для візуалізації процесів та керування траєкторіями руху.

● Забезпечення високої точності позиціонування для виконання складних маніпуляційних завдань.

● Конструкція має передбачати можливість швидкої заміни робочих інструментів (кінцевих ефекторів) без використання спеціалізованого важкого обладнання.

● Підтримка роботи в екосистемі з додатковими модулями розширення (датчики, конвеєрні стрічки, системи технічного зору).

● Сумісність із програмним забезпеченням, що дозволяє працювати як у режимі блочного програмування (для початківців), так і за допомогою текстових мов програмування (для поглибленого вивчення).

● Наявність системи захисту від перевантажень та функції виявлення зіткнень для безпечного використання в навчальних аудиторіях.

● Кількість ступенів вільної дії (DOF): не менше ніж 4.

● Максимальне корисне навантаження: не менше ніж 250 г.

● Максимальний радіус дії (виліт стріли): не менше ніж 340 мм.

● Точність повторюваності позиціонування: не гірше ніж ±0.2 мм.

● Вага пристрою: не більше ніж 2.5 кг (для забезпечення мобільності у навчальному класі).

● Програмне забезпечення повинно мати інтерфейс користувача з підтримкою української мови.

● Підтримка кросплатформенності: робота через веб-браузер або встановлення на ОС Windows/macOS.

● Можливість інтеграції з алгоритмами штучного інтелекту (розпізнавання об’єктів, кольорів, жестів).

1 Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою. 1

5.2 Навчальний набір для вивчення систем штучного інтелекту та комп'ютерного зору Навчальний набір призначений для поглибленого вивчення технологій штучного інтелекту (AI), машинного зору та автоматизації процесів. Комплект має бути сумісним із навчальними робототехнічними маніпуляторами та забезпечувати можливість моделювання реальних виробничих і побутових сценаріїв у реальному часі. Система повинна дозволяти зчитування, обробку та інтерпретацію візуальних та звукових даних для прийняття рішень робототехнічною системою.

● Забезпечення підтримки технологій оптичного розпізнавання символів (OCR) для автоматизації складських операцій.

● Можливість реалізації алгоритмів класифікації об’єктів за формою, кольором або типом (наприклад, для сортування відходів).

● Підтримка розпізнавання мовлення для реалізації голосового керування процесами (наприклад, сценарій «розумного магазину»).

● Здатність системи до навчання та розпізнавання образів для автоматизації логістичних процесів (поповнення запасів).

● Інтеграція з програмним середовищем, що дозволяє візуалізувати процес «мислення» нейронної мережі.

● Модуль камери високої роздільної здатності - 1 шт.

● Набір тематичних карток та об'єктів для розпізнавання (символи, зображення відходів, товари) - 1 комплект.

● Спеціалізоване поле (мат) для моделювання робочих сценаріїв - не менше ніж 1 шт.

● Блок контролера або інтерфейсна плата для підключення до маніпулятора - 1 шт.

● Набір кріплень для встановлення камери на маніпулятор або робочу поверхню - 1 комплект.

● Інформаційні індикатори або дисплейні модулі для відображення статусу розпізнавання - 1 комплект.

● Швидкість розпізнавання об'єктів: не більше ніж 0.5 секунди на об'єкт (при стандартному освітленні).

● Сумісність: повна інтеграція з навчальними маніпуляторами, що мають не менше 4 ступенів вільної дії

● Інтерфейс програмного забезпечення повинен бути доступним українською мовою.

● Наявність готових відкритих бібліотек для роботи з алгоритмами штучного інтелекту (OCR, Image Classification, Speech-to-Text).

● Програмне забезпечення має підтримувати блочне програмування та можливість написання скриптів мовою Python.

● До складу має входити цифровий посібник або курс українською мовою, що містить детальний опис виконання не менше ніж 4 навчальних проєктів:

o Автоматизоване введення даних на складі (через OCR).

o Розумне сортування сміття (класифікація об'єктів).

o Автоматичне поповнення полиць (логістика).

o Голосове керування покупками (розпізнавання мовлення).

● Можливість оновлення ПЗ та моделей нейромереж через інтернет-ресурс виробника.

1 Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою. 1

5.3 Розширений навчальний набір датчиків та виконавчих механізмів для роботизованих систем Набір призначений для розширення функціоналу навчальних роботизованих комплексів шляхом інтеграції систем збору даних та виконавчих пристроїв. Комплект дозволяє вивчати принципи роботи різних типів сенсорів, протоколи передачі даних (цифрові та аналогові) та створювати алгоритми реагування робота на зовнішні подразники. Система має забезпечувати сумісність із маніпуляторами через стандартизовані інтерфейси зв’язку.

● Багатопротокольність: підтримка різних методів передачі даних (аналогових, цифрових, шинних) для навчання основам електроніки та програмування.

● Універсальність підключення: наявність модулів для вимірювання фізичних величин (світло, звук, температура) та модулів взаємодії з людиною (джойстик, кнопки, датчик жестів).

● Інтегрованість: повна сумісність із програмним забезпеченням навчального маніпулятора, що дозволяє зчитувати дані в режимі реального часу.

● Масштабованість: можливість одночасного підключення декількох датчиків для створення складних автоматизованих ліній.

Мінімальна комплектація набору включає:

● Датчик розпізнавання жестів - 1 шт.

● Датчик рівня освітленості - 1 шт.

● Світлодіодний (LED) модуль - 1 шт.

● Датчик визначення кольору - 1 шт.

● Комбінований датчик температури та вологості - 1 шт.

● Поворотний регулятор (потенціометр) - 1 шт.

● Інфрачервоний датчик присутності (PIR) - 1 шт.

● Датчик інтенсивності звуку - 1 шт.

● Модуль подвійної кнопки - 1 шт.

● Аналоговий джойстик керування - 1 шт.

● Виконавчий механізм (мікросервопривід) - 1 шт.

● Фотоелектричний безконтактний вимикач - 1 шт.

● Комплект кабелів для підключення - не менше ніж 1 комплект.

1 Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія, STEM та робототехніка;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою. 1

Скаржник зазначає, що наведені вище позиції в колонці «Технічне завдання» відносяться до наступних кодів ДК 021:2015, зокрема:

Код ДК 021:2015 Назва

09110000-3 Тверде паливо

15623000-1 Крохмалі та крохмалепродукти

15831000-2 Цукор

18143000-3 Захисне спорядження

18424300-0 Одноразові рукавички

24310000-0 Основні неорганічні хімічні речовини

24315300-8 Перекис водню

24316000-2 Дистильована вода

24320000-3 Основні органічні хімічні речовини

24965000-6 Ферменти

30192800-9 Самоклейні етикетки

30197600-2 Оброблені папір і картон

30216110-0 Комп’ютерні сканери

31110000-0 Електродвигуни

31170000-8 Трансформатори

31210000-1 Електрична апаратура для комутації та захисту електричних кіл

31440000-2 Акумуляторні батареї

31510000-4 Електричні лампи розжарювання

31710000-6 Електронне обладнання

31711100-4 Електронні компоненти

31712100-1 Мікроелектронні машини та апарати

31712300-3 Друковані плати

32342412-3 Динаміки

33141110-4 Перев’язувальні матеріали

33141114-2 Медична марля

33141115-9 Медична вата

33192500-7 Пробірки

33199000-1 Одяг для медичного персоналу

33735100-2 Захисні окуляри

33793000-5 Лабораторний скляний посуд

37440000-4 Інвентар для фітнесу

37525000-4 Повітряні кульки та м’ячі

38300000-8 Вимірювальні прилади

38310000-1 Високоточні терези

38330000-7 Ручні вимірювальні прилади

38340000-0 Прилади для вимірювання величин

38341300-0 Прилади для вимірювання електричних величин

38410000-2 Лічильні прилади

38416000-4 рН-метри

38420000-5 Прилади для вимірювання витрати, рівня та тиску рідин і газів

38424000-3 Вимірювальне та контрольне обладнання

38430000-8 Детектори та аналізатори

38433000-9 Спектрометри

38437000-7 Лабораторні піпетки та приладдя

38437100-8 Піпетки

38510000-3 Мікроскопи

38540000-2 Випробувальні та вимірювальні пристрої і апарати

38600000-1 Оптичні прилади

38622000-1 Дзеркала

38623000-8 Оптичні фільтри

38624000-5 Лінзи

38931000-0 Комплекти для випробувань

39224200-0 Щітки

39225700-2 Пляшки, банки та флакони

39226000-6 Бутлі, футляри, скриньки та подібне приладдя

42997300-4 Промислові роботи

44313000-7 Металева сітка

44613400-4 Контейнери для зберігання

48190000-6 Пакети освітнього програмного забезпечення

48900000-7 Пакети програмного забезпечення та інформаційні системи різні

Додатково Скаржник зауважує, що в технічному описі товару зазначено вимоги до програмного забезпечення. Тому програмне забезпечення має бути віднесене до коду ДК 48190000-6 Пакети освітнього програмного забезпечення.

Скаржник наголошує, що хоча програмне забезпечення цифрового вимірювального

комп’ютерного комплексу включене до складу цифрового вимірювального комп’ютерного

комплексу, за своєю природою воно є окремим товаром у розумінні Єдиного

закупівельного словника та відноситься до коду ДК 021:2015 48190000-6 Пакети освітнього

програмного забезпечення. Крім того, склад "Цифрового вимірювального комп’ютерного

комплексу", який є предметом тендеру, не має власної обчислювальної бази (ПК чи

планшета), а функціонує виключно у зв’язці із зовнішнім обладнанням (смартфоном,

ноутбуком, планшетом) через USB або Bluetooth. Програмне забезпечення встановлюється

саме на ці зовнішні пристрої, а не на сам комплекс. Таким чином, програмне забезпечення

є самостійним товаром, що не може класифікуватися під кодом 3841 "Лічильні прилади",

як апаратна частина комплексу, а тим більше, входити до класу 3916 — Шкільні меблі

Замовник, застосувавши до наведених вище позицій код ДК 021:2015:39160000-1: Шкільні меблі, порушив вимоги Особливостей здійснення публічних закупівель товарів, робіт і послуг для замовників, передбачених Законом України “Про публічні закупівлі”, на період дії правового режиму воєнного стану в Україні та протягом 90 днів з дня його припинення або скасування (затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 12 жовтня 2022 р. № 1178), Закону України «Про публічні закупівлі» та Наказу Міністерства розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства України від 15.04.2020 № 708 "Про затвердження Порядку визначення предмета закупівлі".

Так як, в п. 22 ч. 1 ст. 1 ЗУ «Про публічні закупівлі» встановлено, що предмет закупівлі - товари, роботи чи послуги, що закуповуються замовником у межах єдиної процедури закупівлі або в межах проведення спрощеної закупівлі, щодо яких учасникам дозволяється подавати тендерні пропозиції/пропозиції або пропозиції на переговорах (у разі застосування переговорної процедури закупівлі). Предмет закупівлі визначається замовником у порядку, встановленому Уповноваженим органом, із застосуванням Єдиного закупівельного словника, затвердженого у встановленому законодавством порядку.

Пунктом 15 Особливостей встановлено, що предмет закупівлі визначається замовником відповідно до вимог Закону та Порядку визначення предмета закупівлі, затвердженого наказом Мінекономіки від 15 квітня 2020 р. № 708.

Відповідно до розділу I "Загальні положення" Наказу Міністерства розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства України від 15.04.2020 № 708 "Про затвердження Порядку визначення предмета закупівлі" та Закону України "Про публічні закупівлі" визначено, що предмет закупівлі товарів і послуг визначається замовником згідно з пунктами 21 і 34 частини першої статті 1 Закону та за показником четвертої цифри Єдиного закупівельного словника.

Замовник може визначити окремі частини предмета закупівлі (лоти) за показниками четвертої-восьмої цифр Єдиного закупівельного словника, обсягом, номенклатурою, місцем поставки товарів, виконання робіт або надання послуг.

Відповідно до Національного класифікатора "Єдиний закупівельний словник ДК 021:2015" міститься наступна інформація, зокрема:

09110000-3 Тверде паливо

15623000-1 Крохмалі та крохмалепродукти

15831000-2 Цукор

18143000-3 Захисне спорядження

18424300-0 Одноразові рукавички

24310000-0 Основні неорганічні хімічні речовини

24315300-8 Перекис водню

24316000-2 Дистильована вода

24320000-3 Основні органічні хімічні речовини

24965000-6 Ферменти

30192800-9 Самоклейні етикетки

30197600-2 Оброблені папір і картон

30216110-0 Комп’ютерні сканери

31110000-0 Електродвигуни

31170000-8 Трансформатори

31210000-1 Електрична апаратура для комутації та захисту електричних кіл

31440000-2 Акумуляторні батареї

31510000-4 Електричні лампи розжарювання

31710000-6 Електронне обладнання

31711100-4 Електронні компоненти

31712100-1 Мікроелектронні машини та апарати

31712300-3 Друковані плати

32342412-3 Динаміки

33141110-4 Перев’язувальні матеріали

33141114-2 Медична марля

33141115-9 Медична вата

33192500-7 Пробірки

33199000-1 Одяг для медичного персоналу

33735100-2 Захисні окуляри

33793000-5 Лабораторний скляний посуд

37440000-4 Інвентар для фітнесу

37525000-4 Повітряні кульки та м’ячі

38300000-8 Вимірювальні прилади

38310000-1 Високоточні терези

38330000-7 Ручні вимірювальні прилади

38340000-0 Прилади для вимірювання величин

38341300-0 Прилади для вимірювання електричних величин

38410000-2 Лічильні прилади

38416000-4 рН-метри

38420000-5 Прилади для вимірювання витрати, рівня та тиску рідин і газів

38424000-3 Вимірювальне та контрольне обладнання

38430000-8 Детектори та аналізатори

38433000-9 Спектрометри

38437000-7 Лабораторні піпетки та приладдя

38437100-8 Піпетки

38510000-3 Мікроскопи

38540000-2 Випробувальні та вимірювальні пристрої і апарати

38600000-1 Оптичні прилади

38622000-1 Дзеркала

38623000-8 Оптичні фільтри

38624000-5 Лінзи

38931000-0 Комплекти для випробувань

39224200-0 Щітки

39225700-2 Пляшки, банки та флакони

39226000-6 Бутлі, футляри, скриньки та подібне приладдя

42997300-4 Промислові роботи

44313000-7 Металева сітка

44613400-4 Контейнери для зберігання

48190000-6 Пакети освітнього програмного забезпечення

48900000-7 Пакети програмного забезпечення та інформаційні системи різні

Саме за вище зазначеними кодами ДК Замовник повинен придбати товар, що вказані у колонці «Технічне завдання» згідно Додатку 2 тендерної документації.

Скаржник планує взяти участь в даній процедурі закупівлі, але Скаржник має змогу поставити тільки товар - Цифрові вимірювальні комп'ютерні комплекси, метеостанція цифрова, що виготовляється ТОВ «СМАРТ ТЕХНОЛОГІЇ В ОСВІТІ». До скарги додається лист від виробника ТОВ «СМАРТ ТЕХНОЛОГІЇ В ОСВІТІ» з інформацією про те, що товар Цифрові вимірювальні комп'ютерні комплекси, метеостанція цифрова не є шкільними меблями, а також наведено підтвердження, що ТОВ «СМАРТ ТЕХНОЛОГІЇ В ОСВІТІ» виготовляє лише товар - Цифрові вимірювальні комп'ютерні комплекси, метеостанція цифрова (документальне підтвердження додається до скарги).

Скаржник не має змогу поставити весь асортимент товар згідно Додатку 2 до тендерної документації.

В такому разі, за таких умов тендерної документації Скаржник не має змоги взяти участь в даній процедурі закупівлі, що додатково підтверджує порушення прав Скаржника.

В даній процедурі закупівлі Замовником під час проведення даної закупівлі допущено порушення, оскільки цифрові вимірювальні комп’ютерні комплекси, розширений навчальний набір датчиків та виконавчих механізмів для роботизованих систем, метеостанція цифрова не входять до коду ДК 021:2015:39160000-1: Шкільні меблі.

Враховуючи вище зазначене, Замовник застосувавши до Цифрових вимірювальних комп'ютерних комплексів, розширеного навчального набору датчиків та виконавчих механізмів для роботизованих систем, метеостанції цифрової код ДК 021:2015:39160000-1: Шкільні меблі, порушив вимоги Особливостей здійснення публічних закупівель товарів, робіт і послуг для замовників, передбачених Законом України “Про публічні закупівлі”, на період дії правового режиму воєнного стану в Україні та протягом 90 днів з дня його припинення або скасування (затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 12 жовтня 2022 р. № 1178), Закону України «Про публічні закупівлі» та Наказу Міністерства розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства України від 15.04.2020 № 708 "Про затвердження Порядку визначення предмета закупівлі".

Неправомірне визначення предмета закупівлі, є не лише формальним порушенням пунктів 3 і 5 Наказу № 708 та вимог Закону України «Про публічні закупівлі», але й таким, що безпосередньо порушує права Скаржника та інших учасників, які зацікавлені в добросовісній участі у процедурі закупівлі.

Такі дії Замовника порушують не лише права Скаржника, а й усіх інших суб’єктів господарювання, які спеціалізуються на вузьких категоріях продукції, але в умовах добросовісного та справедливого формування предмета закупівлі могли б реалізувати своє право на участь у процедурі, змагаючись за релевантні їм позиції в умовах справедливої конкуренції.

Додатково до скарги Скаржник додає подібні рішення Комісії про те, що товару – Цифровий вимірювальний комп'ютерний комплекс не входить до коду ДК 021:2015:39160000-1: Шкільні меблі.

Все вищевикладене свідчить про те, що встановлені Замовником вимоги не спрямовані на забезпечення проведення відкритої та прозорої процедури закупівлі, з максимальною кількістю пропозицій для вибору найбільш економічно вигідної, а натомість демонструють намагання штучно обмежити конкуренцію та допустити до участі виключно заздалегідь визначеного постачальника, з яким, вірогідно, існують попередні домовленості. Такий підхід є неприпустимим, оскільки суперечить основним фундаментальним принципам публічних закупівель – відкритості, добросовісної конкуренції та недискримінації учасників. Публічні закупівлі повинні бути доступними для всіх потенційних постачальників, а не обмежуватися вузьким колом попередньо обраних суб’єктів господарювання.

Такими діями Замовник порушив права та інтереси Скаржника, принципи закупівель в тому числі щодо добросовісної конкуренції серед учасників; максимальної економія, ефективності та пропорційності; відкритості та прозорості на всіх стадіях закупівель; недискримінації учасників та рівного ставлення до них.

Згідно з частиною четвертою статті 5 Закону замовники не мають права встановлювати жодних дискримінаційних вимог до учасників.

Відповідно до абзацу першого пункту 28 Особливостей тендерна документація формується замовником відповідно до вимог статті 22 Закону з урахуванням цих особливостей.

Частиною четвертою статті 22 Закону передбачено, що тендерна документація не повинна містити вимог, що обмежують конкуренцію та призводять до дискримінації учасників, а також вимог щодо документального підтвердження інформації про відповідність вимогам тендерної документації, якщо така інформація є публічною, що оприлюднена у формі відкритих даних згідно із Законом України "Про доступ до публічної інформації" та/або міститься у відкритих єдиних державних реєстрах, доступ до яких є вільним.

Дії Замовника в частині встановлення у Документацією наведених вище вимог порушують вимоги частини четвертої статті 5 та частини четвертої статті 22 Закону, якими передбачена недискримінація учасників, а також права та законні інтереси Скаржника, пов'язані з його участю у Процедурі закупівлі, та принципи недискримінації учасників, відкритості та прозорості на всіх стадіях закупівель, передбачені частиною першою статті 5 Закону.

Відповідно до пункту 55 Особливостей оскарження відкритих торгів відбувається відповідно до статті 18 Закону з урахуванням цих особливостей.

Відповідно до частини вісімнадцятої статті 18 Закону за результатами розгляду скарги орган оскарження має право прийняти рішення:

1) про встановлення або відсутність порушень процедури закупівлі (у тому числі порушення порядку оприлюднення або неоприлюднення інформації про процедури закупівлі, передбаченої цим Законом);

2) про заходи, що повинні вживатися для їх усунення, зокрема зобов’язати замовника повністю або частково скасувати свої рішення, надати необхідні документи, роз’яснення, усунути будь-які дискримінаційні умови (у тому числі ті, що зазначені в технічній специфікації, яка є складовою частиною Документації), привести тендерну документацію у відповідність із вимогами законодавства або за неможливості виправити допущені порушення відмінити процедуру закупівлі.

Орган оскарження розглядає скаргу та приймає рішення на її підставі в межах одержаної за скаргою інформації та інформації, розміщеної в електронній системі закупівель, виходячи з положень частини шістнадцятої статті 18 Закону.

Враховуючи викладене, керуючись статтею 18 Закону України "Про публічні закупівлі" та Постановою Кабінету Міністрів України від 12.10.2022 № 1178 "Про затвердження особливостей здійснення публічних закупівель товарів, робіт і послуг для замовників, передбачених Законом України "Про публічні закупівлі", на період дії правового режиму воєнного стану в Україні та протягом 90 днів з дня його припинення або скасування",

Вимога: Змінити тендерну документацію. Зобов'язати Замовника внести зміни до тендерної документації.

ВИМОГА №2

2) В Додатку 2 тендерної документації встановлено, що:

№ з/п Назва обладнання Технічне завдання Кількість

6. Навчальне приладдя та обладнання для оснащення кабінету Біології

1.1 Набір посуду та приладдя для демонстраційних дослідів та лабораторних робіт (Біологія Вчитель) з методичним керівництвом цифровим курсом з функціями ШІ Мінімальна комплектація набору включає:

Циліндр мірний з носиком та пластмасовою основою, скло, 100 мл

Стакан лабораторний низький з носиком та шкалою, термостійкий, скло, 50 мл

Стакан лабораторний низький з носиком та шкалою, термостійкий, скло, 100 мл

Стакан лабораторний низький з носиком та шкалою, термостійкий, скло, 250 мл

Колба конічна градуйована, хімічно стійка, скло, 50 мл

Колба конічна градуйована, хімічно стійка, скло, 100 мл

Колба конічна градуйована, хімічно стійка, скло, 250 мл

Колба конічна градуйована, хімічно стійка, скло, 500 мл

Пробірка з розгорнутими краями, скло, d=16 мм, h=150 мм 10 шт.

Стікери для пробірок 20 шт.

Штатив для пробірок, пластик, 10 отворів, d отворів = 18 мм

Банку для реактивів, пластик, 50 мл

Пробірко-тримач, метал

Ложка-шпатель, метал, 150 мм

Лійка термостійка, скло, d = 60 мм, h = 110 мм

Крапельниця хімічно стійка, скло, 30 мл

Скло годинникове, d = 45 мм3

Бюкс, скло, d=30 мм

Бюкс, скло, d=40 мм

Піпетка градуйована, скло, 10 мл

Піпетка Пастера, полімер, 3 мл

Піпетка Пастера, полімер, 5 мл

Паличка для розмішування, скло, 200 мм 5 шт.

Спиртівка універсальна, з триногою

Сухе пальне у таблетках, 8 шт./уп. - 2 уп.

Сітка латунна розпилювальна

Лучини 10 шт.

Окуляри захисні, пластик

Рукавички захисні, латекс текстурований пара 3 шт.

Йоржик для лабораторного посуду, d=13 мм

Йоржик для лабораторного посуду, d=20 мм

Набір інструментів з лупою, 10 предметів

Скло предметне, шліфовані краї, 25х75 мм, 50 шт./уп.

Скло покривне, 24х24 мм, 100 шт./уп.

Чашка Петрі, d=90 мм, h=20 мм

Ступка з маточкою, фарфор, d=90 мм

Папір фільтрувальний, d=90 мм, 100 шт./уп.

Пакет герметичний, поліетилен, 200х280 мм 5 шт.

Марля, 1 м 1 уп.

Вата медична, 25 г 1 уп.

Набір повітряних кульок 1 уп.

Піднос лабораторний, метал з воском, 310х210х42 мм

Ваги електронні, портативні

Прилад для демонстрації всмоктування води корене

Джгут медичний, 450х25 мм

Еспандер ручний

Динамометр ручний

Картка для визначення акомодації ока

Картка для виявлення сліпої плями 2 шт.

Вода дистильована, 250 мл

Йод, 5%, 20 мл

Гідроген пероксид, 3%, 50 мл

Септил, 96%, 100 мл

Кислота соляна, 13%, 0,1 н, стандарт-титр 1 фл.

Крохмаль, банку, 100 г

Глюкоза, банку, 50 г

Пепсин (мікробіальний ренін), 1 г/уп. 2шт.

Набір харчових барвників (червоний, синій, жовтий), 5 г/уп. 3 шт.

Картон кольоровий, чорний, А4 2 шт.

Прогумований фартух

Бавовняний медичний халат

Ложемент

Ящики для зберігання (пластикові контейнери для наборів)

1 Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою.

Розвиток ключових навичок:

Робота з платформою сприяє розвитку уваги, логічного та образного мислення, творчих здібностей та навичок співробітництва. Учні можуть виконувати завдання індивідуально або у групах, тренуючи навчальну самостійність та взаємодію. 1

1.2 Набір посуду та приладдя для лабораторних дослідів та практичних робіт (Біологія Учень) з методичним керівництвом цифровим курсом з функціями ШІ Мінімальна комплектація набору включає:

Склянка лабораторна низька з носиком та шкалою, термостійка, скло, 50 мл

Склянка лабораторна низька з носиком та шкалою, термостійка, скло, 100 мл

Ложка-шпатель, метал, 150 мм

Піпетка Пастера, полімер, 3 мл

Піпетка Пастера, полімер, 5 мл

Паличка для розмішування, скло, 200 мм 3 шт.

Окуляри захисні, пластик

Рукавички захисні, латекс текстурований 3 пари

Йоржик для лабораторного посуду, d=13 мм

Йоржик для лабораторного посуду, d=20 мм

Набір препарувальних інструментів з лупою, 10 предметів

Скло предметне, шліфовані краї, 25х75 мм, 50 шт./уп.

Скло покривне, 24х24 мм, 100 шт./уп.

Чашка Петрі, d=90 мм, h=20 мм

Ступка з товкачиком, порцеляна, d=90 мм

Папір фільтрувальний, d=90 мм, 100 шт./уп.

Марля, 1 м

Вата медична, 25 г

Піднос лабораторний, метал з воском, 310х210х42 мм

Джгут медичний, 450х25 мм

Еспандер ручний

Динамометр ручний

Картка для визначення акомодації ока

Картка для виявлення сліпої плями 2 шт.

Вода дистильована, 250 мл

Йод, 5% , 20 мл

Ложемент

Наліпка

Ящик для зберігання (пластиковий контейнер для наборів)

1. Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою.

Розвиток ключових навичок:

Робота з платформою сприяє розвитку уваги, логічного та образного мислення, творчих здібностей та навичок співробітництва. Учні можуть виконувати завдання індивідуально або у групах, тренуючи навчальну самостійність та взаємодію. 8

1.3 Мікроскоп шкільний (для здобувачів освіти) Мікроскоп шкільний (для здобувачів освіти) 8

1.4 Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс для кабінету біології Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс для кабінету біології (учасник вказує конкретну марку та модель):

цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс повинен мати можливість бездротової та/або дротової передачі даних (у тому числі USB) до ПК та/або до хмарного сервісу, мати можливість виводу даних на екран пристрою та на екран ПК, мати можливість зберігати результати вимірювання у внутрішню пам’ять;

пристрій повинен забезпечувати автономний режим роботи (має бути наявний акумулятор, що забезпечує не менше ніж 100 годин роботи пристрою);

має бути наявна функція автоматичного тестування датчиків і їх калібрування;

комплекс повинен супроводжуватися інструкцією з експлуатації, методичними матеріалами та програмним забезпеченням;

має бути наявний набір дротів у кількості, достатній для підключення датчиків;

методичні матеріали:

методичні матеріали з проведення експериментів та лабораторних робіт на навчальних заняттях, а також проєктної діяльності здобувачів освіти з використанням цифрового обладнання;

характеристики програмного забезпечення цифрового вимірювального комп’ютерного комплексу:

можливість збору даних одночасно з декількох датчиків;

кілька режимів відображення даних: графіки, таблиці, тощо;

експорт даних в редактор таблиць та інші програми;

наявність версій програмного забезпечення для OC Windows;

програмне забезпечення повинне мати інтерфейс українською мовою.

наявність датчиків:

датчик тиску;

датчик атмосферного тиску;

датчик рН;

термопара;

датчик зовнішньої температури;

датчик температури навколишнього середовища;

датчик освітленості;

датчик колориметрії;

датчик каламутності;

датчик провідності;

датчик частоти серцевих скорочень;

датчик відносної вологості.

гарантія:

не менше ніж 12 місяців 17

7. Навчальне приладдя та обладнання для оснащення кабінету Фізики

2.1 Набір з фізики "Механіка, молекулярна фізика та термодинаміка" лабораторний набір для вчителя та учня з методичним керівництвом цифровим курсом з функціями ШІ Мінімальна комплектація набору включає:

Штатив фізичний універсальний фізичний

Штангенциркуль

Набір вантажів набірний

Набір важків з двома гачками, 50 г, 3 шт.

Набір важків з двома гачками, 100 г, 3 шт.

Потрійний блок

Пружини різної жорсткості

Набір тіл рівної маси

Набір тіл для калориметрії та рівного об'єму

Набір тіл неправильної форми

Стакан лабораторний низький з носиком та шкалою, термостійкий, скло, 100 мл

Стакан лабораторний низький з носиком та шкалою, термостійкий, скло, 250 мл

Циліндр мірний з носиком та пластмасовою основою, скло, 50 мл Циліндр мірний з носиком та пластмасовою основою, скло, 100 мл

Секундомір

Кулька металева, сталь

Кулька металева з гачком, алюміній

Капроновий шнур

Ваги електронні, портативні

Жолоб, 10 см

Жолоб, 50 см

Транспортир металевий

Диск для вивчення обертального руху

Брусок дерев'яний з гумовою накладкою та трьома отворами під важки

Термометр

Пробірка з пробкою

Пробірка з пробкою та піском

Ареометр

Джгут гумовий

Пакетик з натрієвою сіллю

Трубка капілярна

Зажим 2 шт.

Прилад для перевірки закону Бойля-Маріотта

Чашка Петрі, d=90 мм, h=20 мм

Калориметр

Воронка ділильна циліндрична, хімічно стійка, градуйована, скло, 60 мл

Підвісна склянка з вантажем

Склянка відливна, пластик, 250 мл

Склянка, пластик, 50 мл

Динамометр демонстраційний, 2Н

Динамометр, 5Н

Лінійка учнівська металева, 30 см

Важіль

Ложемент Ящик для зберігання (пластиковий. контейнер для наборів)

Пластилін 2 блоки

Кулька, пластик 1

2.2 Демонстраційний набір для вивчення електрики (Вчитель) з методичним керівництвом цифровим курсом з функціями ШІ Мінімальна комплектація набору включає:

З'єднувальний елемент 50 шт.

Резистор, 1 Ом

Резистор, 10 Ом 2 шт.

Резистор, 47 Ом

Резистор, 100 Ом 2 шт.

Резистор, 470 Ом

Резистор, 1 кОм 2 шт.

Резистор, 4.7 кОм

Резистор, 10 кОм

Резистор, 20 кОм 2 шт.

Резистор, 100 кОм

Резистор, 1 МОм

Резистор змінного опору, 1 кОм

Резистор з підстроюванням, 1 кОм

Резистор змінного опору, 10 кОм

Резистор змінного опору, 100 кОм

Конденсатор постійної ємності, 510 пФ

Конденсатор постійної ємності, 0.001 мкФ

Конденсатор постійної ємності 0.01 мкФ

Конденсатор постійної ємності, 0.1 мкФ

Конденсатор поляризований електролітичний, 1 мкФ

Конденсатор поляризований електролітичний, 4.7 мкФ

Конденсатор поляризований електролітичний, 10 мкФ

Конденсатор поляризований електролітичний, 47 мкФ

Конденсатор поляризований електролітичний, 100 мкФ

Конденсатор поляризований електролітичний, 470 мкФ

Діод випрямляючий 1N4001 3 шт.

Діод випрямляючий 1N914 3 шт.

Біполярний транзистор із PNP переходом 2N3906 3 шт.

Біполярний транзистор із NPN переходом 2N3906 3 шт.

Котушка, 200 витків

Дві котушки, 300 витків, 600 витків

Трансформатор: перша обмотка - 220 В змінного струму; друга обмотка - 6 В змінного струму

Електродвигун постійного струму, 3B

Лампа розжарювання, 2.5В

Батарея гальванічних елементів постійного струму, 3В

Динамік, 3В

Провідник прямий 4 шт.

Провідник прямий з клемою 4 шт.

Дві клеми для підключення амперметра 2 шт.

Провідник під кутом 4 шт.

Провідник з клемою під кутом 4 шт.

Т-подібне з'єднання провідників 4 шт.

Т-подібне з'єднання провідників з клемою 4 шт.

Х-подібне з'єднання провідників 2 шт.

Х-подібне з'єднання провідників з клемою 2 шт.

Пакувальна коробка

1. Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою.

Розвиток ключових навичок:

Робота з платформою сприяє розвитку уваги, логічного та образного мислення, творчих здібностей та навичок співробітництва. Учні можуть виконувати завдання індивідуально або у групах, тренуючи навчальну самостійність та взаємодію. 1

2.3 Лабораторний набір для вивчення електрики (Учень) з методичним керівництвом цифровим курсом з функціями ШІ Мінімальна комплектація набору включає:

Панель для збирання електричних схем

Лампа, 2.5, 0.3 A 2 шт.

Лампа, 6.2, 0.5 A 2 шт.

Лампа, 12, 0.1 A 2 шт.

З'єднувальні дроти, червоні, 25 см 2 шт.

З'єднувальні дроти, червоні, 50 см

З'єднувальні дроти, чорні, 25 см 2 шт.

З'єднувальні дроти, чорні, 50 см

Затискачі 10 шт.

Модуль джерела струму, 1.2В 2 шт.

Модуль лампочки, 12В 4 шт.

Модуль перемикача, кнопка

Модуль перемикача

Модуль резистора, 100 Ом 2 шт.

Модуль резистора, 220 Ом 2 шт.

Модуль резистора, 470 Ом 2 шт.

Модуль резистора, 1 кОм 2 шт.

Модуль резистора, 4.7 кОм 2 шт.

Модуль резистора, 10 кОм 2 шт.

Електромагніт

Котушка

Смуговий магніт

Вольтметр 0-15 В, 0-1.5В

Гальванометр

Джерело струму 12В, 2A

Прямий провідник 6 шт.

Провідник під кутом 4 шт.

Провідник під кутом з клемою 2 шт.

Т-подібний провідник 2 шт.

Коробка

Модуль конденсатора 1000 мкФ

Модуль діода

Терморезистор з негативним температурним коефіцієнтом опору

Реостат

Модуль для підключення амперметра або вольтметра

Електромагніт розбірний

Модуль конденсатора 100 мкФ

Модуль конденсатора 470 мкФ

Модель електродвигуна (розбірна) лабораторна

1. Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою.

Розвиток ключових навичок:

Робота з платформою сприяє розвитку уваги, логічного та образного мислення, творчих здібностей та навичок співробітництва. Учні можуть виконувати завдання індивідуально або у групах, тренуючи навчальну самостійність та взаємодію. 8

2.4 Набір демонстраційний для вивчення оптики (Вчитель) з методичним керівництвом цифровим курсом з функціями ШІ Мінімальна комплектація набору включає:

Магнітна оптична лава зі шкалою

Рамка-утримувач оптичних елементів 4 шт.

Джерело світла

Похила рухома опора для оптичного диска та призм

Пластина із зображенням, вектор

Екран зі шкалою для спостереження дифракції

Екран

Тригранне дзеркало з опуклою, увігнутою та плоскою поверхнею

Колімуюче дзеркало

Пластина з однією щілиною, 0.8 мм

Пластина з п'ятьма щілинами, 0.8 мм

Півциліндр, акрил, d=25 мм

Півциліндр, оптичне скло, d=25 мм

Блок, акрил, 70х40х20 мм

Блок, оптичне скло, 70х40х20 мм

Увігнуте дзеркало F=50 мм

Увігнуте дзеркало, F = 80 мм

Випукле дзеркало, F = 50 мм

Випукле дзеркало, F = 80 мм

Випукла лінза з фокусною відстанню F = 75 мм

Випукла лінза з фокусною відстанню F = 100 мм

Випукла лінза з фокусною відстанню F = 150 мм

Увігнута лінза з фокусною відстанню F = 75 мм

Увігнута лінза з фокусною відстанню F = 100 мм

Увігнута лінза з фокусною відстанню F = 150 мм

Трикутна призма, оптичне скло

Прямокутна рівнобедрена призма, оптичне скло

Оптична щілина, d = 0.05 мм

Оптична щілина, d = 0.10 мм

Подвійна оптична щілина d = 0.05 мм

Подвійна оптична щілина d = 0.10 мм

Дифракційні грати, d = 0.01 мм

Дифракційні грати, d = 0.06 мм

Набір кольорових фільтрів

Оптичний диск

Лімб із градусною шкалою

Ложемент

Пакувальна коробка

1. Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою.

Розвиток ключових навичок:

Робота з платформою сприяє розвитку уваги, логічного та образного мислення, творчих здібностей та навичок співробітництва. Учні можуть виконувати завдання індивідуально або у групах, тренуючи навчальну самостійність та взаємодію. 1

2.5 Набір лабораторний для вивчення оптики (Учень) з методичним керівництвом цифровим курсом з функціями ШІ Мінімальна комплектація набору включає:

Оптична лава зі шкалою, 60 см

Опори для оптичної лави 2 шт.

Джерело світла

Рухливі опори для рамок 8 шт.

Рамка-тримач лінз 4 шт.

Набір лінз із різними фокусними відстанями, F = 100 мм, F = 150 мм, F = 200 мм

Призма з підставкою

Пластина із зображенням "F"

Діафрагма з отвором, d = 3 мм

Дзеркало

Екран, 120х130 мм

Блок

Щілина 2 шт.

Дифракційна решітка 2 шт.

Набір кольорових фільтрів

Рамка-тримач для дифракційної решітки 2 шт.

Лазер-лінія

Ложемент

Пакувальна коробка

Лазер-точка

1. Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою.

Розвиток ключових навичок:

Робота з платформою сприяє розвитку уваги, логічного та образного мислення, творчих здібностей та навичок співробітництва. Учні можуть виконувати завдання індивідуально або у групах, тренуючи навчальну самостійність та взаємодію. 8

2.6 Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс для кабінету фізики Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс для кабінету фізики (учасник вказує конкретну марку та модель):

цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс повинен мати можливість бездротової та/або дротової передачі даних (у тому числі USB) до ПК та/або до хмарного сервісу, мати можливість виводу даних на екран пристрою та на екран ПК, мати можливість зберігати результати вимірювання у внутрішню пам’ять;

пристрій повинен забезпечувати автономний режим роботи (має бути наявний акумулятор, що забезпечує не менше ніж 100 годин роботи пристрою);

має бути наявна функція автоматичного тестування датчиків і їх калібрування;

комплекс повинен супроводжуватися інструкцією з експлуатації, методичними матеріалами та програмним забезпеченням;

має бути наявний набір дротів у кількості, достатній для підключення датчиків;

методичні матеріали:

методичні матеріали з проведення експериментів та лабораторних робіт на навчальних заняттях, а також проєктної діяльності здобувачів освіти з використанням цифрового обладнання;

характеристики програмного забезпечення цифрового вимірювального комп’ютерного комплексу:

можливість збору даних одночасно з декількох датчиків;

кілька режимів відображення даних: графіки, таблиці, тощо;

експорт даних в редактор таблиць та інші програми;

наявність версій програмного забезпечення для OC Windows;

програмне забезпечення повинне мати інтерфейс українською мовою.

наявність датчиків:

датчик напруги;

датчик низької напруги;

датчик струму;

датчик зовнішньої температури;

датчик температури навколишнього середовища;

датчик тиску;

мікрофонний датчик;

датчик освітленості;

датчик руху (відстані);

датчик прискорення;

гарантія:

не менше ніж 12 місяців 8

2.7 Метеостанція цифрова Метеостанція цифрова (учасник вказує конкретну марку та модель):

метеостанція повинна забезпечувати неперервне вимірювання параметрів стану атмосфери та довкілля таких як: температура навколишнього середовища, інфрачервона температура, рівень ультрафіолетового випромінювання, атмосферний тиск, pH, відносна вологість, рівень звуку, каламутність, з подальшим опрацюванням за допомогою програмного забезпечення;

метеостанція повинна мати можливість бездротової та/або дротової передачі даних (у тому числі USB) до ПК; програмне забезпечення ПК відображає, зберігає та аналізує отримані від метеостанції дані;

метеостанція повинна мати можливість автономної роботи (має бути наявний акумулятор, що забезпечує не менше ніж 100 годин роботи пристрою) із відображенням та збереженням результатів вимірів у внутрішню пам’ять;

має бути наявна функція автоматичного тестування датчиків і їх калібрування;

гарантія:

не менше ніж 12 місяців 1

8. Навчальне приладдя та обладнання для оснащення кабінету Хімії

3.1 Цифровий мікроскоп З можливістю фотографувати та експортувати результати на ПК для використання в інших комп'ютерних програмах. 2

3.2 Набір посуду для демонстраційних дослідів з хімії (Вчитель) з методичним керівництвом цифровим курсом з функціями ШІ Мінімальна комплектація набору включає:

Штатив лабораторний хімічний

Прилад для отримання та збирання газів

Прилад для демонстрації провідності

Ваги електронні, портативні

Циліндр мірний з носиком та пластмасовою основою, скло, 100 мл

Склянка лабораторна висока з носиком і шкалою, термостійка, скло, 50 мл 2 шт.

Стакан лабораторний високий з носиком та шкалою, термостійкий, скло, 100 мл 2 шт.

Стакан лабораторний низький з носиком та шкалою, термостійкий, скло, 250 мл

Колба конічна градуйована, хімічно стійка, скло, 50 мл 2 шт.

Колба конічна градуйована, хімічно стійка, скло, 100 мл

Колба конічна градуйована, хімічно стійка, скло, 250 м

Колба плоскодонна термостійка, скло, 250 мл 2 шт.

Пробірка з розгорнутими краями, скло, d=16 мм, h=150 мм 30 шт.

Пробірка з рівними краями, скло, d=21 мм, h=200 мм 6 шт.

Флакон з пробкою та кришкою, скло, 50 мл 20 шт.

Лійка термостійка, скло, d=60 мм, h=110 мм

Лійка термостійка, скло, d=75 мм, h=130 мм

Крапельниця хімічно стійка, скло, 30 мл 3 шт.

Воронка ділильна циліндрична, хімічно стійка, градуйована, скло, 60 мл

Скло годинникове, d=45мм 3 шт.

Бюкс, скло, d=30мм 2 шт.

Паличка для розмішування, скло, 200 мм 10 шт.

Ступка з товкачиком, фарфор, d=60 мм

Планшетка з лунками, фарфор

Чаша випарна, порцеляна, 50 мл

Ложка, порцеляна, 140 мм

Ложка, метал, 140 мм

Ложка для спалювання, метал

Піпетка Пастера, полімер, 3 мл 2 шт.

Піпетка Пастера, полімер, 5 мл 2 шт.

Пінцет медичний, метал

Пробірко-тримач, метал

Штатив для пробірок, пластик, 6 отворів, d отворів = 22 мм

Штатив для пробірок, пластик, 10 отворів, d отворів = 18 мм 2 шт.

Штатив для пробірок, пластик, 20 отворів, d отворів = 18 мм

Трубка сполучна, полімер 3 шт.

Трубка газовідвідна із пробкою, скло, 110 мм 2 шт.

Корок, гума, 16 мм (14/20 мм) 5 шт.

Спиртівка універсальна, з триногою

Сухе пальне у таблетках, 8 шт./уп. 2 уп.

Сітка латунна розпилювальна

Лучини 10 шт.

Банку для промивання, поліпропілен, 500 мл

Йоржик для лабораторного посуду, d=13 мм

Йоржик для лабораторного посуду, d=20 мм

Окуляри захисні, пластик

Рукавички захисні, латекс текстурований пара 3 пари

Піднос лабораторний, пластик

Папір фільтрувальний, d=90 мм, 100 шт./уп.

Наклейки з формулами речовин

Наклейки з попереджувальними знаками

Фартух прогумований

Халат х/б медичний

Ложемент

Ящики для зберігання (пластикові контейнери для наборів)

1. Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою.

Розвиток ключових навичок:

Робота з платформою сприяє розвитку уваги, логічного та образного мислення, творчих здібностей та навичок співробітництва. Учні можуть виконувати завдання індивідуально або у групах, тренуючи навчальну самостійність та взаємодію. 1

3.3 Набір посуду та приладдя для лабораторних робіт з хімії (Учень) з методичним керівництвом цифровим курсом з функціями ШІ Мінімальна комплектація набору включає:

Штатив лабораторний хімічний

Прилад для отримання та збирання газів

Циліндр мірний з носиком та пластмасовою основою, скло, 50 мл

Стакан лабораторний високий з носиком та шкалою, термостійкий, скло, 50 мл 3 шт.

Стакан лабораторний високий з носиком та шкалою, термостійкий, скло, 100 мл

Стакан лабораторний низький з носиком та шкалою, термостійкий, скло, 100 мл

Колба плоскодонна термостійка, скло, 50 мл

Колба конічна градуйована, хімічно стійка, скло, 250 мл

Колба конічна зі шліфом, термостійка, скло, 50 мл

Колба конічна зі шліфом, термостійка, скло, 100 мл

Пробірка з розгорнутими краями, скло, d=16 мм, h=50 мм 10 шт.

Флакон із пробкою та кришкою, скло, 50 мл 8 шт.

Флакон з пробкою та кришкою, скло, 100 мл 2 шт.

Лійка термостійка, скло, d=60 мм, h=110 мм

Паличка для розмішування, скло, 200 мм 5 шт.

Планшетка з лунками, фарфор

Чаша випарна, порцеляна, 50 мл

Ложка для спалювання, метал

Ложка-шпатель, метал, 150 мм

Піпетка Пастера, полімер, 3 мл 5 шт.

Пінцет медичний, метал

Пробірко-тримач, метал

Штатив для пробірок, пластик, 10 отворів, d отворів = 18 мм

Трубка сполучна, полімер

Трубка газовідвідна із пробкою, скло, 110 мм 2 шт.

Корок, гума, 16 мм (14/20 мм) 5 шт.

Спиртівка універсальна, з триногою

Сухе пальне у таблетках, 8 шт./уп.

Сітка латунна розпилювальна

Лучини 10 шт.

Банку для промивання, поліпропілен, 250 мл

Йоржик для лабораторного посуду, d=13 мм

Йоржик для лабораторного посуду, d=20 мм

Окуляри захисні, пластик 2 шт.

Рукавички захисні, латекс текстурований пара 3 пари

Папір фільтрувальний, d=90 мм, 100 шт./уп.

Піднос лабораторний, пластик

Фартух прогумований

Халат х/б медичний 2 шт.

Наклейки з формулами речовин

Наклейки з попереджувальними знаками

Періодична таблиця Д.І. Менделєєва + таблиця розчинності, А5

Ваги електронні до 200 г (0,1 г)

Ложемент

Коробка для зберігання (пластиковий контейнер для наборів)

1. Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою.

Розвиток ключових навичок:

Робота з платформою сприяє розвитку уваги, логічного та образного мислення, творчих здібностей та навичок співробітництва. Учні можуть виконувати завдання індивідуально або у групах, тренуючи навчальну самостійність та взаємодію. 8

9. Навчальне приладдя та обладнання для оснащення кабінету STEAM

4.1 3D Сканер Портативний 3D-сканер для побутового та навчального використання

Підходить для сканування об'єктів малого та середнього розміру

Працює з персональним комп’ютером через USB

Сумісний з популярним 3D-програмним забезпеченням

У комплекті: сканер, кабель, підставка або тримач, програмне забезпечення

Гарантія - не менше 12 місяців 1

4.2 Програмованні електронні модулі Багатофункціональний апаратно-програмний комплекс, призначений для практичного опанування здобувачами освіти принципів побудови електронних схем, програмування вбудованих систем, автоматизації технологічних процесів та роботи з периферійними пристроями в рамках STEM-освіти. Комплект повинен забезпечувати можливість проведення лабораторних робіт та реалізації дослідницьких проєктів різного рівня складності. Технічні та функціональні вимоги: Обчислювальна база: Наявність у комплекті програмованого мікропроцесорного контролера (або мікрокомп’ютера) на базі сучасної архітектури, що забезпечує виконання користувацьких алгоритмів. Платформа повинна мати достатню кількість портів введення-виведення для одночасної взаємодії з комплексом датчиків та виконавчих механізмів, передбачених комплектацією. Підтримка сучасних провідних та безпровідних інтерфейсів передачі даних (включаючи можливість бездротової комунікації типу Bluetooth або аналогів) для взаємодії з мобільними пристроями або ПК. Сенсорне забезпечення (Периферія вводу): Комплект повинен містити розширений набір цифрових та аналогових датчиків для реєстрації фізичних параметрів навколишнього середовища, а саме: Датчики параметрів середовища: модулі для вимірювання температури, вологості (повітря/ґрунту), аналізу складу повітря або наявності газів, рівня освітленості (включаючи спектральні датчики, наприклад УФ). Датчики руху та позиціонування: модулі визначення орієнтації у просторі (акселерометр/гіроскоп), датчики нахилу/вібрації, датчики виявлення перешкод та руху об'єктів (в т.ч. інфрачервоні та ультразвукові). Датчики спеціального призначення: модулі для реєстрації магнітних полів, фізичного впливу (удар, дотик), виявлення відкритого вогню тощо. Елементи керування: набір механічних та електронних компонентів для введення даних користувачем (кнопки, потенціометри, джойстики, пристрої дистанційного керування). Виконавчі механізми та засоби індикації (Периферія виводу): Для реалізації зворотного зв'язку та керування фізичними об'єктами комплект має включати: Електромеханічні приводи: сервоприводи різної потужності (для точного позиціонування та силові) та двигуни постійного струму з відповідними драйверами керування. Комутаційні елементи: модулі реле для керування навантаженням. Засоби візуалізації та звуку: світлодіодні індикатори різних типів (одиночні, RGB, матричні), цифрові/символьні дисплеї (РК або аналогічні) та модулі звукового сповіщення (зумери). Конструктивні особливості та живлення: Всі електронні модулі повинні мати уніфіковані роз'єми або інтерфейси для швидкого з'єднання. Система з'єднань має передбачати можливість безпайкового монтажу (макетування) для багаторазового використання компонентів. Наявність конструктивних елементів (кріплення, шасі або корпусних деталей), що дозволяють об'єднувати електроніку в цілісні автономні пристрої. Забезпечення автономного живлення системи (акумуляторна батарея з відповідним зарядним пристроєм), ємність якого розрахована на забезпечення роботи контролера з підключеною периферією під час навчального процесу. Навчально-методичне забезпечення: Комплект має супроводжуватися методичними матеріалами (в електронному або друкованому вигляді), що містять детальний опис лабораторних робіт та прикладів реалізації комплексних проєктів. Підтримка програмування у поширених середовищах розробки (візуальне блочне програмування та/або текстовий код високого рівня), сумісних з навчальними програмами.

1 Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою. 3

4.3 Навчальні роботи Обладнання призначене для проведення навчальних експериментів, проєктної діяльності та моделювання роботизованих систем. Вимоги:

● Пристрій повинен мати програмований модуль керування та виконавчі механізми.

● Програмне забезпечення повинно дозволяти змінювати алгоритми роботи пристрою засобами сучасних середовищ розробки.

● Комплектація повинна включати сенсорні модулі різного функціонального призначення для реєстрації зовнішніх параметрів.

● Забезпечення мобільності або автономності роботи пристрою за допомогою вбудованого або змінного джерела живлення, що перезаряджається.

● Можливість підключення до зовнішніх обчислювальних пристроїв для завантаження програмного коду або керування в реальному часі.

1 Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою. 1

4.4 Конструктори для робототехніки Універсальний інженерно-технічний засіб навчання, призначений для моделювання, конструювання та програмування автоматизованих систем. Комплект повинен базуватися на принципах модульної архітектури, що дозволяє створювати програмовані моделі довільної конфігурації (мобільні роботизовані платформи, маніпулятори, стаціонарні установки) для реалізації міжпредметних зв'язків у галузі STEM-освіти. Технічні та функціональні вимоги: Конструкційна база та механіка: Набір повинен містити розширену кількість уніфікованих будівельних блоків та з'єднувальних елементів, виготовлених зі зносостійких матеріалів, безпечних для використання в навчальних закладах. Кількість та номенклатура деталей мають бути достатніми для одночасної збірки складних кінематичних схем без необхідності використання додаткових інструментів. Наявність у комплекті елементів механічних передач (зубчасті колеса, осі, передавальні ланки тощо) для вивчення принципів перетворення руху. Обчислювальний модуль та керування: Комплект повинен оснащуватися програмованим інтелектуальним блоком (мікроконтролером), що забезпечує керування підключеною периферією. Підтримка бездротової комунікації з обчислювальними пристроями (ПК, планшети) для завантаження програмного коду та обміну даними. Сумісність з поширеними операційними системами. Електронні компоненти (Сенсорика та приводи): Виконавчі механізми: Наявність комплекту електродвигунів (або сервомоторів) з можливістю точного керування швидкістю та/або кутом повороту, у кількості, необхідній для створення повноцінно рухомих моделей. Сенсорна система: Набір повинен включати датчики для взаємодії з навколишнім середовищем (наприклад, визначення відстані, кольору, дотику тощо), що дозволяє реалізувати алгоритми зворотного зв'язку. Можливість розширення функціонала шляхом підключення додаткових електронних модулів. Програмне забезпечення: Наявність спеціалізованого програмного середовища (або сумісність з існуючими відкритими платформами), що входить до комплекту поставки. Підтримка різнорівневого підходу до програмування: від візуального (блочно-графічного) для початкового рівня до текстового кодування (на базі сучасних мов програмування) для поглибленого вивчення. Живлення та ергономіка: Система живлення повинна базуватися на акумуляторних джерелах енергії, що перезаряджаються, та забезпечувати автономну роботу пристрою протягом тривалості навчального заняття. Наявність зарядного пристрою у комплекті. Комплект повинен постачатися у спеціалізованій системі зберігання (контейнер, органайзер) для сортування та впорядкування елементної бази. Методичний супровід: Наявність навчально-методичних матеріалів (посібників, інструкцій або цифрових курсів), що містять бібліотеку готових інженерних рішень та покрокові сценарії виконання проєктних завдань, адаптованих до навчальних програм з робототехніки.

1 Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія, STEM та робототехніка;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою. 7

4.5 Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс загального призначення Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс загального призначення (учасник вказує конкретну марку та модель):

цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс повинен мати можливість бездротової та/або дротової передачі даних (у тому числі USB) до ПК та/або до хмарного сервісу, мати можливість виводу даних на екран пристрою та на екран ПК, мати можливість зберігати результати вимірювання у внутрішню пам’ять;

пристрій повинен забезпечувати автономний режим роботи (має бути наявний акумулятор, що забезпечує не менше ніж 100 годин роботи пристрою);

має бути наявна функція автоматичного тестування датчиків і їх калібрування;

комплекс повинен супроводжуватися інструкцією з експлуатації, методичними матеріалами та програмним забезпеченням;

має бути наявний набір дротів у кількості, достатній для підключення датчиків;

методичні матеріали:

методичні матеріали з проведення експериментів та лабораторних робіт на навчальних заняттях, а також проєктної діяльності здобувачів освіти з використанням цифрового обладнання;

характеристики програмного забезпечення цифрового вимірювального комп’ютерного комплексу:

можливість збору даних одночасно з декількох датчиків;

кілька режимів відображення даних: графіки, таблиці, тощо;

експорт даних в редактор таблиць та інші програми;

наявність версій програмного забезпечення для OC Windows;

програмне забезпечення повинне мати інтерфейс українською мовою.

наявність датчиків:

датчик тиску;

датчик струму;

датчик зовнішньої температури;

датчик температури навколишнього середовища;

датчик освітленості;

мікрофонний датчик;

датчик рівня звуку ;

датчик руху (відстані);

датчик напруги;

датчик рН;

датчик відносної вологості;

гарантія:

не менше ніж 12 місяців 5

10. Навчальне приладдя та обладнання для оснащення кабінету Робототехніки

5.1 Навчальний робототехнічний маніпулятор з підтримкою алгоритмів штучного інтелекту Навчальний маніпулятор призначений для вивчення основ робототехніки, автоматизації та принципів роботи штучного інтелекту в закладах освіти. Пристрій має бути настільним багатофункціональним маніпулятором з можливістю програмування та керування в реальному часі. Система повинна забезпечувати безперебійну передачу даних на зовнішні пристрої (персональні комп’ютери, планшети) для візуалізації процесів та керування траєкторіями руху.

● Забезпечення високої точності позиціонування для виконання складних маніпуляційних завдань.

● Конструкція має передбачати можливість швидкої заміни робочих інструментів (кінцевих ефекторів) без використання спеціалізованого важкого обладнання.

● Підтримка роботи в екосистемі з додатковими модулями розширення (датчики, конвеєрні стрічки, системи технічного зору).

● Сумісність із програмним забезпеченням, що дозволяє працювати як у режимі блочного програмування (для початківців), так і за допомогою текстових мов програмування (для поглибленого вивчення).

● Наявність системи захисту від перевантажень та функції виявлення зіткнень для безпечного використання в навчальних аудиторіях.

● Кількість ступенів вільної дії (DOF): не менше ніж 4.

● Максимальне корисне навантаження: не менше ніж 250 г.

● Максимальний радіус дії (виліт стріли): не менше ніж 340 мм.

● Точність повторюваності позиціонування: не гірше ніж ±0.2 мм.

● Вага пристрою: не більше ніж 2.5 кг (для забезпечення мобільності у навчальному класі).

● Програмне забезпечення повинно мати інтерфейс користувача з підтримкою української мови.

● Підтримка кросплатформенності: робота через веб-браузер або встановлення на ОС Windows/macOS.

● Можливість інтеграції з алгоритмами штучного інтелекту (розпізнавання об’єктів, кольорів, жестів).

1 Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою. 1

5.2 Навчальний набір для вивчення систем штучного інтелекту та комп'ютерного зору Навчальний набір призначений для поглибленого вивчення технологій штучного інтелекту (AI), машинного зору та автоматизації процесів. Комплект має бути сумісним із навчальними робототехнічними маніпуляторами та забезпечувати можливість моделювання реальних виробничих і побутових сценаріїв у реальному часі. Система повинна дозволяти зчитування, обробку та інтерпретацію візуальних та звукових даних для прийняття рішень робототехнічною системою.

● Забезпечення підтримки технологій оптичного розпізнавання символів (OCR) для автоматизації складських операцій.

● Можливість реалізації алгоритмів класифікації об’єктів за формою, кольором або типом (наприклад, для сортування відходів).

● Підтримка розпізнавання мовлення для реалізації голосового керування процесами (наприклад, сценарій «розумного магазину»).

● Здатність системи до навчання та розпізнавання образів для автоматизації логістичних процесів (поповнення запасів).

● Інтеграція з програмним середовищем, що дозволяє візуалізувати процес «мислення» нейронної мережі.

● Модуль камери високої роздільної здатності - 1 шт.

● Набір тематичних карток та об'єктів для розпізнавання (символи, зображення відходів, товари) - 1 комплект.

● Спеціалізоване поле (мат) для моделювання робочих сценаріїв - не менше ніж 1 шт.

● Блок контролера або інтерфейсна плата для підключення до маніпулятора - 1 шт.

● Набір кріплень для встановлення камери на маніпулятор або робочу поверхню - 1 комплект.

● Інформаційні індикатори або дисплейні модулі для відображення статусу розпізнавання - 1 комплект.

● Швидкість розпізнавання об'єктів: не більше ніж 0.5 секунди на об'єкт (при стандартному освітленні).

● Сумісність: повна інтеграція з навчальними маніпуляторами, що мають не менше 4 ступенів вільної дії

● Інтерфейс програмного забезпечення повинен бути доступним українською мовою.

● Наявність готових відкритих бібліотек для роботи з алгоритмами штучного інтелекту (OCR, Image Classification, Speech-to-Text).

● Програмне забезпечення має підтримувати блочне програмування та можливість написання скриптів мовою Python.

● До складу має входити цифровий посібник або курс українською мовою, що містить детальний опис виконання не менше ніж 4 навчальних проєктів:

o Автоматизоване введення даних на складі (через OCR).

o Розумне сортування сміття (класифікація об'єктів).

o Автоматичне поповнення полиць (логістика).

o Голосове керування покупками (розпізнавання мовлення).

● Можливість оновлення ПЗ та моделей нейромереж через інтернет-ресурс виробника.

1 Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою. 1

5.3 Розширений навчальний набір датчиків та виконавчих механізмів для роботизованих систем Набір призначений для розширення функціоналу навчальних роботизованих комплексів шляхом інтеграції систем збору даних та виконавчих пристроїв. Комплект дозволяє вивчати принципи роботи різних типів сенсорів, протоколи передачі даних (цифрові та аналогові) та створювати алгоритми реагування робота на зовнішні подразники. Система має забезпечувати сумісність із маніпуляторами через стандартизовані інтерфейси зв’язку.

● Багатопротокольність: підтримка різних методів передачі даних (аналогових, цифрових, шинних) для навчання основам електроніки та програмування.

● Універсальність підключення: наявність модулів для вимірювання фізичних величин (світло, звук, температура) та модулів взаємодії з людиною (джойстик, кнопки, датчик жестів).

● Інтегрованість: повна сумісність із програмним забезпеченням навчального маніпулятора, що дозволяє зчитувати дані в режимі реального часу.

● Масштабованість: можливість одночасного підключення декількох датчиків для створення складних автоматизованих ліній.

Мінімальна комплектація набору включає:

● Датчик розпізнавання жестів - 1 шт.

● Датчик рівня освітленості - 1 шт.

● Світлодіодний (LED) модуль - 1 шт.

● Датчик визначення кольору - 1 шт.

● Комбінований датчик температури та вологості - 1 шт.

● Поворотний регулятор (потенціометр) - 1 шт.

● Інфрачервоний датчик присутності (PIR) - 1 шт.

● Датчик інтенсивності звуку - 1 шт.

● Модуль подвійної кнопки - 1 шт.

● Аналоговий джойстик керування - 1 шт.

● Виконавчий механізм (мікросервопривід) - 1 шт.

● Фотоелектричний безконтактний вимикач - 1 шт.

● Комплект кабелів для підключення - не менше ніж 1 комплект.

1 Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія, STEM та робототехніка;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою. 1

Вище зазначені технічні вимоги є дискримінаційними, оскільки за сукупністю всіх технічних вимог відповідає продукція одного конкретного виробника.

Виконати вказані технічні вимоги зможуть лише ті учасники, що запропонують товар конкретного виробника. За сукупністю всім технічним вимогам Замовника відповідає товар одного виробника.

Скаржник планує взяти участь в даній процедурі закупівлі, однак запропонований ним товар не містить вище зазначених технічних вимог (документальне підтвердження до скарги додається).

За таких умов, Скаржник не має змоги взяти участь в даній процедурі, оскільки в тендерній документації наявні дискримінаційні вимоги.

Замовник навмисно, нехтуючи основними принципами здійснення закупівель, в тому числі недискримінація Учасників, встановлює дискримінаційні вимоги та обмеження. Зазначення надмірно деталізованих дискримінаційних особливостей не дозволяє приймати участь Учасників на загальних підставах в умовах здорової конкуренції.

За таких умов тендерної документації Скаржник не має змоги взяти участь в даній процедурі закупівлі

Отже, зважаючи на встановлені дискримінаційні вимоги вбачається, що метою Замовника є уникнення конкуренції з причин відсутності не менше ніж двох виробників, що можуть запропонувати товар, який буде відповідати усім технічним особливостям одночасно згідно Додатку 2 ТД.

Враховуючи вищенаведене, вимагаємо видалити у Додатку 2 до тендерної документації вище зазначені технічні характеристики як такі, що є дискримінаційними.

Все вищевикладене свідчить про те, що встановлені Замовником вимоги не спрямовані на забезпечення проведення відкритої та прозорої процедури закупівлі, з максимальною кількістю пропозицій для вибору найбільш економічно вигідної, а натомість демонструють намагання штучно обмежити конкуренцію та допустити до участі виключно заздалегідь визначеного постачальника, з яким, вірогідно, існують попередні домовленості. Такий підхід є неприпустимим, оскільки суперечить основним фундаментальним принципам публічних закупівель – відкритості, добросовісної конкуренції та недискримінації учасників. Публічні закупівлі повинні бути доступними для всіх потенційних постачальників, а не обмежуватися вузьким колом попередньо обраних суб’єктів господарювання.

Такими діями Замовник порушив права та інтереси Скаржника, принципи закупівель в тому числі щодо добросовісної конкуренції серед учасників; максимальної економія, ефективності та пропорційності; відкритості та прозорості на всіх стадіях закупівель; недискримінації учасників та рівного ставлення до них.

Згідно з частиною четвертою статті 5 Закону замовники не мають права встановлювати жодних дискримінаційних вимог до учасників.

Відповідно до абзацу першого пункту 28 Особливостей тендерна документація формується замовником відповідно до вимог статті 22 Закону з урахуванням цих особливостей.

Частиною четвертою статті 22 Закону передбачено, що тендерна документація не повинна містити вимог, що обмежують конкуренцію та призводять до дискримінації учасників, а також вимог щодо документального підтвердження інформації про відповідність вимогам тендерної документації, якщо така інформація є публічною, що оприлюднена у формі відкритих даних згідно із Законом України "Про доступ до публічної інформації" та/або міститься у відкритих єдиних державних реєстрах, доступ до яких є вільним.

Дії Замовника в частині встановлення у Документацією наведених вище вимог порушують вимоги частини четвертої статті 5 та частини четвертої статті 22 Закону, якими передбачена недискримінація учасників, а також права та законні інтереси Скаржника, пов'язані з його участю у Процедурі закупівлі, та принципи недискримінації учасників, відкритості та прозорості на всіх стадіях закупівель, передбачені частиною першою статті 5 Закону.

Відповідно до пункту 55 Особливостей оскарження відкритих торгів відбувається відповідно до статті 18 Закону з урахуванням цих особливостей.

Відповідно до частини вісімнадцятої статті 18 Закону за результатами розгляду скарги орган оскарження має право прийняти рішення:

1) про встановлення або відсутність порушень процедури закупівлі (у тому числі порушення порядку оприлюднення або неоприлюднення інформації про процедури закупівлі, передбаченої цим Законом);

2) про заходи, що повинні вживатися для їх усунення, зокрема зобов’язати замовника повністю або частково скасувати свої рішення, надати необхідні документи, роз’яснення, усунути будь-які дискримінаційні умови (у тому числі ті, що зазначені в технічній специфікації, яка є складовою частиною Документації), привести тендерну документацію у відповідність із вимогами законодавства або за неможливості виправити допущені порушення відмінити процедуру закупівлі.

Орган оскарження розглядає скаргу та приймає рішення на її підставі в межах одержаної за скаргою інформації та інформації, розміщеної в електронній системі закупівель, виходячи з положень частини шістнадцятої статті 18 Закону.

Враховуючи викладене, керуючись статтею 18 Закону України "Про публічні закупівлі" та Постановою Кабінету Міністрів України від 12.10.2022 № 1178 "Про затвердження особливостей здійснення публічних закупівель товарів, робіт і послуг для замовників, передбачених Законом України "Про публічні закупівлі", на період дії правового режиму воєнного стану в Україні та протягом 90 днів з дня його припинення або скасування",

Вимога: Змінити тендерну документацію. вимагаємо видалити у Додатку 1 до тендерної документації вимоги як такі, що є дискримінаційними: - Авторизаційний лист для підтвердження відносин з виробником/постачальником меблів та пластикових лотків, в якому засвідчується джерело походження пропонованої продукції, на ім’я учасника – у разі, якщо він не є виробником або офіційним постачальником такої продукції. Лист має містити номер закупівлі, предмет закупівлі, назву замовника, країну походження товару, гарантійні зобов'язання виробника/постачальника та інформацію про наявність сервісних центрів виробника/постачальника на території України (вказати адресу, контактний телефон). - Повна копія сертифікату відповідності, виданого на ім’я виробника меблів або учасника. Сертифікат має підтверджувати відповідність меблів, що пропонуються учасником, чинним в Україні державним нормам та стандартам, а саме ДСТУ EN 1729-1:2004, ДСТУ EN 1729-2:2004, ДСТУ 4414:2005, ДСТУ EN 527-2:2007. Сертифікат відповідності повинен бути виданий акредитованим НААУ органом сертифікації; - Копія сертифікату відповідності та протоколу (-ів) випробувань до нього, виданих на ім’я виробника меблів або учасника. Сертифікат має підтверджувати відповідність дошок аудиторних, що пропонуються учасником, чинним в Україні державним нормам та стандартам, а саме ДСТУ EN 14434:2022. Сертифікат відповідності та протоколи до нього повинні бути видані акредитованими НААУ органами з оцінки відповідності. - Протоколи випробувань металевих труб, фарби порошкової, ЛДСП, ХДФ, крайки ПВХ, HPL, пластикових лотків, пластикових направляючих на відповідність вимогам НРБУ-97/Д-2000 щодо показників питомої активності природних радіонуклідів. Протоколи повинні бути видані акредитованою НААУ випробувальною лабораторією/центром. - Протокол випробувань ЛДСП, ХДФ, крайки ПВХ, HPL, фанери на відповідність ДСанПіН 8.2.1-181-2012 щодо масової концентрації формальдегіду та фенолу. Протоколи повинні бути видані акредитованою НААУ випробувальною лабораторією/центром. - Протокол (-и) випробувань від уповноваженого акредитованого НААУ органа на відповідність пропонованих лотків (згідно із зазначеними основними технічними характеристиками) вимогам ДСТУ EN 71-1:2019, ДСТУ EN 71-2:2022, ДСТУ EN 71-3:2022. - Протокол випробувань ламінованої ДСП з фотодруком щодо стійкості поверхні до стирання (згідно ДСТУ EN 15185:2022 або іншого чинного ДСТУ) та стійкості поверхні до подряпин (згідно ДСТУ EN 15186:2022 або іншого чинного ДСТУ), виданий випробувальною лабораторією/центром, що акредитований НААУ на випробовування відповідно до ДСТУ EN ISO/IEC 17025. - Сертифікат відповідності на пластикові лотки, що виданий акредитованим НААУ органом з сертифікації, яким підтверджується відповідність лотків (згідно із зазначеними технічними характеристиками), що пропонується учасником, чинним державним нормам та стандартам, зокрема ДСТУ EN 71-1:2019, ДСТУ EN 71-2:2022, ДСТУ EN 71-3:2022. - Протокол випробувань від акредитованої НААУ лабораторії/центру на відповідність столу учнівського 2-го на плоскоовальній трубі, регульованого по висоті №4-7 чинним в Україні стандартам щодо функціональних розмірів. - Протокол випробувань меблевої оббивної тканини на відповідність чинним в Україні ДСТУ щодо показників опору продавлювання та стирання, тривкості забарвлення до дії світла та тертя, міцності під час розривання, що виданий акредитованою НААУ випробувальною лабораторією/центром.

ВИМОГА №3

3) В Додатку 1 тендерної документації встановлено, що для підтвердження інформації та документів про технічні та якісні характеристики предмета закупівлі, що пропонується учасником процедури в його тендерній пропозиції у відповідності до Додатку 2 тендерної документації, Учасник надає в складі пропозиції :

- Авторизаційний лист для підтвердження відносин з виробником/постачальником меблів та пластикових лотків, в якому засвідчується джерело походження пропонованої продукції, на ім’я учасника – у разі, якщо він не є виробником або офіційним постачальником такої продукції. Лист має містити номер закупівлі, предмет закупівлі, назву замовника, країну походження товару, гарантійні зобов'язання виробника/постачальника та інформацію про наявність сервісних центрів виробника/постачальника на території України (вказати адресу, контактний телефон).

- Повна копія сертифікату відповідності, виданого на ім’я виробника меблів або учасника. Сертифікат має підтверджувати відповідність меблів, що пропонуються учасником, чинним в Україні державним нормам та стандартам, а саме ДСТУ EN 1729-1:2004, ДСТУ EN 1729-2:2004, ДСТУ 4414:2005, ДСТУ EN 527-2:2007. Сертифікат відповідності повинен бути виданий акредитованим НААУ органом сертифікації;

- Копія сертифікату відповідності та протоколу (-ів) випробувань до нього, виданих на ім’я виробника меблів або учасника. Сертифікат має підтверджувати відповідність дошок аудиторних, що пропонуються учасником, чинним в Україні державним нормам та стандартам, а саме ДСТУ EN 14434:2022. Сертифікат відповідності та протоколи до нього повинні бути видані акредитованими НААУ органами з оцінки відповідності.

- Протоколи випробувань металевих труб, фарби порошкової, ЛДСП, ХДФ, крайки ПВХ, HPL, пластикових лотків, пластикових направляючих на відповідність вимогам НРБУ-97/Д-2000 щодо показників питомої активності природних радіонуклідів. Протоколи повинні бути видані акредитованою НААУ випробувальною лабораторією/центром.

- Протокол випробувань ЛДСП, ХДФ, крайки ПВХ, HPL, фанери на відповідність ДСанПіН 8.2.1-181-2012 щодо масової концентрації формальдегіду та фенолу. Протоколи повинні бути видані акредитованою НААУ випробувальною лабораторією/центром.

- Протокол (-и) випробувань від уповноваженого акредитованого НААУ органа на відповідність пропонованих лотків (згідно із зазначеними основними технічними характеристиками) вимогам ДСТУ EN 71-1:2019, ДСТУ EN 71-2:2022, ДСТУ EN 71-3:2022.

- Протокол випробувань ламінованої ДСП з фотодруком щодо стійкості поверхні до стирання (згідно ДСТУ EN 15185:2022 або іншого чинного ДСТУ) та стійкості поверхні до подряпин (згідно ДСТУ EN 15186:2022 або іншого чинного ДСТУ), виданий випробувальною лабораторією/центром, що акредитований НААУ на випробовування відповідно до ДСТУ EN ISO/IEC 17025.

- Сертифікат відповідності на пластикові лотки, що виданий акредитованим НААУ органом з сертифікації, яким підтверджується відповідність лотків (згідно із зазначеними технічними характеристиками), що пропонується учасником, чинним державним нормам та стандартам, зокрема ДСТУ EN 71-1:2019, ДСТУ EN 71-2:2022, ДСТУ EN 71-3:2022.

- Протокол випробувань від акредитованої НААУ лабораторії/центру на відповідність столу учнівського 2-го на плоскоовальній трубі, регульованого по висоті №4-7 чинним в Україні стандартам щодо функціональних розмірів.

- Протокол випробувань меблевої оббивної тканини на відповідність чинним в Україні ДСТУ щодо показників опору продавлювання та стирання, тривкості забарвлення до дії світла та тертя, міцності під час розривання, що виданий акредитованою НААУ випробувальною лабораторією/центром.

Скаржник повідомляє, що вимога вимога про надання вище зазначених документів є дискримінаційною, неузгоджується із умовами тендерної документації та суперечить нормам чинного законодавства України.

В Додатку 2 до тендерної документації вказано Технічні, якісні, кількісні та інші характеристики предмета закупівлі. Скаржник зауважує, що в Додатку 2 до тендерної документації будь які вказівки на технічні вимоги на підтвердження яких Замовник вимагає документи.

У Скаржника склалось враження, що Замовник умисно вимагає документи, які не мають жодного відношення до Технічних, якісних, кількісних та інших характеристик предмета закупівлі, що вказаний в Додатку 2 до тендерної документації.

Для участі в даній закупівлі Скаржник може надати декларацію відповідності на цифровий вимірювальний комплекс, що є предметом закупівлі (додається до скарги).

Виконати вказані технічні вимоги зможуть лише ті учасники, що запропонують товар конкретного виробника. За сукупністю всім технічним вимогам Замовника відповідає товар одного виробника.

За таких умов, Скаржник не має змоги взяти участь в даній процедурі, оскільки в тендерній документації наявні дискримінаційні вимоги.

Замовник навмисно, нехтуючи основними принципами здійснення закупівель, в тому числі недискримінація Учасників, встановлює дискримінаційні вимоги та обмеження. Зазначення надмірно деталізованих дискримінаційних особливостей не дозволяє приймати участь Учасників на загальних підставах в умовах здорової конкуренції.

Все вищевикладене свідчить про те, що встановлені Замовником вимоги не спрямовані на забезпечення проведення відкритої та прозорої процедури закупівлі, з максимальною кількістю пропозицій для вибору найбільш економічно вигідної, а натомість демонструють намагання штучно обмежити конкуренцію та допустити до участі виключно заздалегідь визначеного постачальника, з яким, вірогідно, існують попередні домовленості. Такий підхід є неприпустимим, оскільки суперечить основним фундаментальним принципам публічних закупівель – відкритості, добросовісної конкуренції та недискримінації учасників. Публічні закупівлі повинні бути доступними для всіх потенційних постачальників, а не обмежуватися вузьким колом попередньо обраних суб’єктів господарювання.

Такими діями Замовник порушив права та інтереси Скаржника, принципи закупівель в тому числі щодо добросовісної конкуренції серед учасників; максимальної економія, ефективності та пропорційності; відкритості та прозорості на всіх стадіях закупівель; недискримінації учасників та рівного ставлення до них.

Згідно з частиною четвертою статті 5 Закону замовники не мають права встановлювати жодних дискримінаційних вимог до учасників.

Відповідно до абзацу першого пункту 28 Особливостей тендерна документація формується замовником відповідно до вимог статті 22 Закону з урахуванням цих особливостей.

Частиною четвертою статті 22 Закону передбачено, що тендерна документація не повинна містити вимог, що обмежують конкуренцію та призводять до дискримінації учасників, а також вимог щодо документального підтвердження інформації про відповідність вимогам тендерної документації, якщо така інформація є публічною, що оприлюднена у формі відкритих даних згідно із Законом України "Про доступ до публічної інформації" та/або міститься у відкритих єдиних державних реєстрах, доступ до яких є вільним.

Дії Замовника в частині встановлення у Документацією наведених вище вимог порушують вимоги частини четвертої статті 5 та частини четвертої статті 22 Закону, якими передбачена недискримінація учасників, а також права та законні інтереси Скаржника, пов'язані з його участю у Процедурі закупівлі, та принципи недискримінації учасників, відкритості та прозорості на всіх стадіях закупівель, передбачені частиною першою статті 5 Закону.

Відповідно до пункту 55 Особливостей оскарження відкритих торгів відбувається відповідно до статті 18 Закону з урахуванням цих особливостей.

Відповідно до частини вісімнадцятої статті 18 Закону за результатами розгляду скарги орган оскарження має право прийняти рішення:

1) про встановлення або відсутність порушень процедури закупівлі (у тому числі порушення порядку оприлюднення або неоприлюднення інформації про процедури закупівлі, передбаченої цим Законом);

2) про заходи, що повинні вживатися для їх усунення, зокрема зобов’язати замовника повністю або частково скасувати свої рішення, надати необхідні документи, роз’яснення, усунути будь-які дискримінаційні умови (у тому числі ті, що зазначені в технічній специфікації, яка є складовою частиною Документації), привести тендерну документацію у відповідність із вимогами законодавства або за неможливості виправити допущені порушення відмінити процедуру закупівлі.

Орган оскарження розглядає скаргу та приймає рішення на її підставі в межах одержаної за скаргою інформації та інформації, розміщеної в електронній системі закупівель, виходячи з положень частини шістнадцятої статті 18 Закону.

Враховуючи викладене, керуючись статтею 18 Закону України "Про публічні закупівлі" та Постановою Кабінету Міністрів України від 12.10.2022 № 1178 "Про затвердження особливостей здійснення публічних закупівель товарів, робіт і послуг для замовників, передбачених Законом України "Про публічні закупівлі", на період дії правового режиму воєнного стану в Україні та протягом 90 днів з дня його припинення або скасування",